简介:数学例题教学不仅是让学生理解、接受和巩固数学知识的重要途径,更是培养学生运用数学知识分析和解决问题能力的重要手段。1把握例题在教学法中的目的和作用例题是经过精心筛选的精华、根据教学要求的不同,例题作用的侧重点也不同。有的体现知识性:能帮助学生理解巩固某些知识点。有的体现示范性:让学生模仿,学会解题的书写格式和表达方法。有的具有综合性:渗透数学思想、方法和技能,帮助学生提高综合能力。教师在备课时要对例题的设计意图作推敲。例1.如图有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接达到A和B的点C,连结AC并延长到D,使CD=CA,连结BC并延长到E,使CE=CB,连结DE,那么,就是A、B的距离。为什么?(《初中几何第二册》P.29例5)本例目的是(1)让学生能用符号语言表达条件、结论和证明过程。(2)让学生会用全等三角形知识解决实际测量问题,增强应用能力。2把握例题教学的过程德国教育家第斯多惠指出:“教学不是奉献真理,而是教人发现真理。”例题教学是向学生展示问题的产生、分析及解决的全过程,是学生再发现和再创造的机会。2.1注意知识铺垫,实现知识正迁移从数学知识的形成发展来看,旧知识是新知识的基础,...
简介:〔摘要〕千里马因为有伯乐的慧眼,才能驰骋疆场,而现在的每个学生都像百花园中的一朵鲜花,多姿多彩;每个学生都是宝,每一位班主任都应做一位有耐心的赏花人。
简介:〔摘要〕历史备考复习是决定成绩优劣的关键时期,也是许多同学感到不知所措、疲于应付的阶段。或者被动地听课做题,或者“跟着感觉走”,翻课本、练模拟,从而造成自我感觉良好、中考成绩不佳的结果。复习是一个艰苦的再认识过程,也是一个艰难的再提高过程,要想在复习中出效率、见收获,必须从以下方面入手。
简介:〔摘要〕一个学生学习物理,首先接触到的就是物理定律。因此,怎样搞好物理定律教学,必然是每个物理教师首先要考虑的问题。
简介:〔摘要〕群众文化是人民群众以自身为活动主体,以娱乐为主要内容,以满足自身精神文化生活需求为目的的文化活动。构建农村和谐社会,经济发展是根本,文化建设是关键。与当前我国快速发展的经济和日益提高的物质生活相比。而农村文化的建设表现较为滞后,加强农村的文化建设既是“三农”持续健康、发展的必然要求,也是构建农村和谐社会的有机组成部分。