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物理教学中正确认识和使用导学案

作者：张新良
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-09-19
出处：《教育研究》 2013年第9期
机构：张新良

简介：〔摘要〕本文主要阐述了高中物理课堂教学中如何使用导学案，结合自己最近2年的教学经历，就导学案在现行高中物理教学中的应用提几点建议与大家交流。
标签：〔〕物理导学案反思学生自主学习提高课堂效率

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正确认识农村社会稳定的重大意义

作者：夏莉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2000-06-16
出处：《实与虚》 2000年第6期

简介：
标签：中国农村稳定稳定经济结构

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正确认识儿童画注重创造力的培养

作者：陆春梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2005-12-22
出处：《教育现代化》 2005年第12期

简介：陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界”。而现在很多人将儿童美术教育简单的理解为教孩子“学画画”（由不会画到会画、由画不像到画得像）．评价幼儿的作品也欠科学性。
标签：儿童画创造力培养儿童美术教育 “活教育” 陈鹤琴

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重新掀开被湮没的历史，正确认识被曲解的传统——赫尔巴特的教育学与伦理学

作者：周采
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2006-05-15
出处：《教育学报》 2006年第5期

简介：赫尔巴特主张以伦理学来说明其教育的目的。本文主要以《赫尔巴特文集》为依据，试图进一步探讨赫尔巴特的教育学与伦理学思想。包括其研究教育的基本方法，教育学的伦理学基础以及教育性教学等方面的重要思想，并思考其在当代的意义。
标签：教育思想史赫尔巴特教育学伦理学教育性教学

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