简介:道路交通噪声污染一直是滁州市城区主要的环境污染之一,近年来,随着民用汽车的快速增长,城区道路交通噪声污染也有上升趋势,使噪声污染综合整治工作显得异常的重要和艰巨.根据1996年2003年滁州市城区道路交通噪声监测资料,对其现状、变化趋势进行分析研究,对城区交通污染进行了预测,并通过分析道路交通噪声污染的原因,提出防治对策.
简介:
简介:新密市实验小学始建于1980年。现有40个教学班,2968名学生。167名专任教师中,本科学历45人,专科学历93人,省级骨干教师2名,郑州市骨干教师18名,新密市骨干教师25名。
简介:蔡元培在交通大学的两次任职任教经历,是其现代大学教育实践与思想的一个组成部分。他在交大任职期间的教育实践,为交大初创时期引进先进教育理念和人才培养模式作出了有益的尝试,为交大建立现代大学管理体制起了推动作用,其教育理念可归纳为尊重个性,强调自学的教育方法,实施中西融通的教学以及渗透民主与革命的爱国教育。
简介:科教兴市、人才强市战略是我市加快工业化、城镇化的必然选择,本文在对我市科教状况进行充分调研的基础上,深刻分析了科技教育与工业化、城镇化的关系,指明了我市之所以发展滞后的深层次原因就是科教的落后,并为我市加快科教发展提出了若干合理化建议.
简介:艺术教育特色以活动为载体,促进艺术教育。学校成立了舞蹈队,合唱队,田径队,篮球队,书画兴趣小组。2004年,学校艺体教研组荣获了旌阳区“优秀教研组”的光荣称号,学校两年一届的艺术节,学校和教师牵扯线搭桥,发挥学生的主动性,创造性,让学生真正成为艺术节的主人,创造艺术教育新特色,丰富学生生活,提高美育水平。
简介:创建于1982年,是阳江市江城区规模较大的一所初级中学。学校素以校风优良、师资力量雄厚、教学成绩优异而闻名。
简介:杭州市文澜中学(原学军中学初中部)是杭州市政府批准的学军中学教育集团的组成部分,是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校。文澜中学作为学军中学教育集团的组成部分,秉承学军中学办学传统,十分重视以开拓创新的精神从事教学改革,十分重视教育教学质量的高标准,十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展,十分重视创设浓厚的校园文化氛围。学校提出以学生发展为本,
简介:“让鲜活的文字跳跃在学生的生命里”是学校打造校园文化的重要组成部分。为此,开创了高中生普通话等级培训和测试课程,开设了“老崔说字”的校本课程。
简介:濮阳市油田第一小学始建于1979年,现有教职工154名,教学班43个,在校学生2700多名。学校具备各种功能室、活动场所,硬件设施达到了省内乃至全国一流水平,被誉为中原油田教育战线的“窗口学校”、“油城教育明珠”。
简介:邛崃市目前共有义务段学校61所(小学31所、单设初中12所、九年制学校14所、高完中4所),近年来,邛崃市加大投入改善义务段学校办学条件,实施了全市中小学校运动场标准化建设、中西部农村初中寄宿制学校建设、营养计划食堂建设;芦山地震灾后恢复重建等工程。配备了艺体、实验、电教、
简介:大连市第九中学是一所公办初级中学,现有教学班27个,在校学生近1200人,教职员工125人,其中高级教师占64.9%,本科学历教师占84.8%,研究生学历教师占10%。
简介:郑州市二七区实验小学始建于1963年。目前,学校有27个教学班,在校学生1283人,教职工87人,其中小学高级教师51名,全国数学奥赛一级教练员4人,河南省优秀教师、河南省骨干教师6人,郑州市骨干教师15人,二七区骨干教师8人、区学科带头人4人。学校拥有生机盎然的育人环境,现代一流的教学设施,富有爱心、敬业博学的教师队伍,在以人为本的管理体制下,实现师生的共同成长。
简介:东阳市横店镇中心小学是浙江省“体育艺术2+1”的试点单位,2001年被确定为浙江省示范小学,2003年成为金华市篮球传统学校。
简介:<正>“一手抓钱财,一手抓人才,抓了钱财育人才。”,这是湖北省洪湖市教育部门发展勤工俭学事业的指导思想。近年来,该市教育部门统筹规划勤工俭学事业,以创收为基础,以育人为目的,大力开展勤工俭学,发展校园经济,有效地增强了教育内部的“造血功能”和广大中小学生的劳动观念,收到了较好的经济效益和教育效果。
滁州市城区道路交通噪声污染现状及防治对策
旅游交通建设的美学思考
新密市实验小学
蔡元培与交通大学述论
加快工业化,城镇化建设必须实施科教兴市、人才强市战略 --滁州市科教状况调研
德阳市旌阳区北街小学
阳江市岗立中学
杭州市文澜中学
南京市力学小学1996—2000年教育现代化工程规划
铜陵市实施区域教育现代化工程的可行性研究
北京市小学管理现状调查
鹤壁市旅游开发探讨
杭州市西湖高级中学
绘就跨世纪蓝图—青岛市市南区全面启动教育现代化工程
濮阳市油田第一小学
四川省邛崃市
大莲市第九中学
郑州市二七区实验小学
东阳市横店镇中心小学
洪湖市勤工俭学成效显著