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  • 简介:怪物来袭英国.利物浦.早晨6点。埃尔从睡梦中醒来,他像往常样站在窗前打了个哈欠。突然.他觉得自己张大的嘴巴合不拢了。好像什么地方有点不对劲呀,埃尔心想。他尝试闭上眼睛镇静下,却发现自己的双眼也是睁得大大的,根本闭不上。

  • 标签: 蜘蛛 生物学家 研究 英国
  • 简介:日前,人事部办公厅发出通知,2005年度建造师资格考试时间确定为2006年4月15日、16日举行。原定于2006年9月16日、17日举行的2006年度建造师资格考试因故推迟,具体时间另行通知。

  • 标签: 一级建造师 时间确定 资格考试 办公厅 人事部
  • 简介:摘要:好的语文课应该是师生互动,心与心对话的舞台,是师生共同探究新知的过程,是点燃学生智慧的火把。要上好的语文课,让学生乐学、爱学,是我直深思的问题,也是我不断探索追求的目标。

  • 标签: 一年级 语文 效益
  • 简介:摘要在学生的学习生涯中,小学教学有着重要的意义,其是帮助学生进行综合提高的重要方式之,是帮助学生奠定基础的重要阶段,在小学的教学活动中,语文教学可以帮助学生提高其理解能力和表达能力,对于学生的综合发展有着重要的作用,对于语文教学活动来说,使用合理的教学方法对于学生有着帮助作用,在此当中,语感训练对于学生来说有着重要的帮助,其可以全面提高学生对于语文知识的掌握和理解能力,是学生发展和提高的重要教学方法之

  • 标签: 语感 语音感 语义感 语法感 小学语文
  • 简介:摘要汉语拼音是学习汉字的重要工具,学好汉语拼音是为识字和学习普通话打基础的,然而学生往往觉得汉语拼音的学习枯燥乏味。因此,有必要探索让孩子快快乐乐、轻轻松松地学好汉语拼音的方法。本文探讨了如何在汉语拼音教学中采用孩子们喜闻乐见的方法,寓拼音教学于“拼、频、品、聘”中,让孩子们在欢乐的气氛中获取知识,培养能力。

  • 标签: 汉语拼音 拼读
  • 简介:摘要识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。义务教育课程标准实验教科书语文教材,以《语文课程标准(实验稿)》为依据,对以前所理解的识字提出了不同要求,增加了识字量,根据新课标,学年就达到1000字左右的识字量。识字量如此的巨大,而我们老师面对的又是群好动,注意力不太集中的新生。

  • 标签: 识字 小学
  • 简介:摘要:写作在小学语文教学中占据着较高的地位,所以,在开展小学语文教学活动时,老师必须要正确的指导小学生掌握写话巧,让学生产生出较强的语文知识探究兴趣及欲望,提高总体课堂的教学效率,促使学生养成种良好的语言表达习惯,培养学生的语言逻辑思维能力,给学生之后的学习及生活发展做铺垫。

  • 标签: 小学语文 一年级 写话教学 指导技巧
  • 简介:摘要“课程标准”提出“低年级对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来,写的话语句通畅,会用句号、问号、逗号、感叹号。能用普通话说段意思完整、连贯的话”。为了实现这目标,老师从上学期就开始有目的、有计划地进行说话写话的训练。下面是老师的些做法在经历了从到六年的语文教学实践后,老师认识到习作训练起步是越早越好。虽然他们认识的汉字还不多,但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望;而且,的孩子想象力特别丰富,敢想敢写,虽然有些字还只能用拼音代替,还称不上习惯意义上的“作文”,但却充满了童真童趣,别具韵味。如果能创造条件,让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来,那定是件有意义的事。那么,如何在进行写话的起步训练呢?老师在教学中作了如下的尝试。

  • 标签: 小学语文 一年级 写话训练
  • 简介:摘要针对很多小学学生不能够马上适应小学的学习和生活这种现象,通过仔细调查研究分析,其主要表现在学习习惯上的不适应、学习兴趣上的不适应及学习方法的不适应这几个方面。结合自己长期的教学经验,针对这几种情况,本文主要从学习习惯的培养、学习兴趣的培养及学习方法的培养几个方面进行阐述,简要总结了小学数学教学的些方法和心得。

  • 标签: 数学教学 实践探索
  • 简介:摘要新轮课程改革的春风沐浴九州教坛,其改革最核心、最彻底的就是学生学习方式的重大转变。在《语文课程标准》中就明确提出“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”,而合作学习的有效方式就是小组合作学习。为了实现这新理念,我在语文教学中开始进行小组合作学习的初步尝试。主要从改变传统的“插秧式”座位入手,让学生初步感受小组合作学习;与此同时对进行规则培养,让其学会合作学习;教师积极参与其中,及时反馈,及时协调合作学习;以激励评价,促进合作学习持续健康地发展。

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  • 简介:  摘 要:在的语文教学阶段,小学生刚刚步入小学的起步阶段,识字写字是语文教学的主要任务。对于小学的识字写字教学,主要以教会学生“认识字”、“会写”、“会读”、“明白每个生字所代表的意思”为主要目标。同时,由于小学的学生刚开始接触系统的识字写字的教学,因此会出现很多学生不习惯、难以进入状态等问题,需要教师密切关注,寻求合适的教学策略帮助小学生学习。

  • 标签:   小学 语文教学 识字写字
  • 简介:义务教育课程标强调,小学数学课堂教学活动要以学生的进步和发展为宗旨,通过多种途径、多种方式引导学生自主学习,鼓励学生主动探索,挖掘学生学习的潜能,培养学生自主探究的能力。但是,对于的孩子来说,年龄小、注意力不稳定,还不能完全适应学校的学习生活。如何引导他们乐学、学会、会学,逐步学会自主学习,实现主动发展、个性发展,是值得我们认真思考和实践探索的个重要课题。

  • 标签: 小学一年级学生 学生自主学习 能力的培养 小学数学 课堂教学活动 教育课程
  • 简介:

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  • 简介:摘 要:主要就小学汉语拼音教学进行研究,希望通过努力可以提出优化汉语拼音教学的有效策略,促进小学语文教学的不断完善。

  • 标签:   小学 一年级 汉语拼音 教学
  • 简介:  【摘 要】 初是初中教学知识体系有效构建的关键时期,因此在構建以初中数学知识体系为主的相关教学思想的构建中,应以实际的教学内容为主,促进整个初数学能够在良好的教学环境下进展。从学生的学习习惯、学习状态及相应的学习理念出发,将学生的学习目标、学习内容和相应的学习基础进行有效分析,实现基于新课改理念的相应分层次课堂教学理念的有效把控,进而提升学生的综合学习素质。

  • 标签:    初一数学 分层教学 教学策略
  • 简介:摘要“书同文,语同音”历来是中华文化建设的重要内容。我国着力于推广普通话,然而,在些边远的少数民族地区,由于环境的影响和条件的制约,说好普通话对当地居民来说实属不易。因此,推广普通话也就成为当地学校教师的项责无旁贷的任务。笔者在农村学校线执教23年,为更好地推广普通话,除了不断学习以提高自身普通话水平,还结合农村学生的学习生活实际,采取系列措施,将普通话推广融入小学语文教学之中。

  • 标签: 普通话 教学
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  • 简介:摘要:俗话说:兴趣是最好的老师,小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的。的孩子是个特殊的群体,自进入小学校门的那刻起,角色就发生了变化。在幼儿园以玩为主,而小学就要系统地学习和掌握知识技能,接受良好行为规范地训练和约束,还要参加各种集体活动。针对孩子的特点,要想其学好数学,就要依据其特点培养孩子学习的兴趣,这是小学低年级阶段数学教学的重要任务之

  • 标签: 小学一年级 数学 兴趣 习惯 培养策略