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  • 简介:研究生是国家培养的高层次的专门人才,在知识、能力和人格方面相对于本科生有了更为积极显著的发展,社会对他们寄予了较高的期待。在人才济济、竞争激烈的当今社会,面对各种思潮的困扰,研究生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适。因此,分析研究生择业心理问题并提出相应的调试对策,对提高研究生的就业竞争力有着重要的现实意义。

  • 标签: 研究生 择业 心理
  • 简介:高校毕业生就业问题一直是社会普遍关注的焦点。本文作者经过调查,发现当前农业院校毕业生存在择业心理不健全的问题,通过探析发生的原因,指出大学生应树立正确的择业观,并且需要国家、社会、企业、高校、家庭和学生个人各方面的共同努力。

  • 标签: 农业院校毕业生 择业心理 现状 原因 对等
  • 简介:摘要目前,随着我国社会主义市场经济发展的需求,国家正在大力发展职业教育,中职毕业生已成为就业群体的重要组成部分,他们的就业问题引起越来越多的人关注。本文分析了当前中职毕业生在择业时存在的心理问题,并提出了相应的调适方法。

  • 标签: 中职毕业生 择业心理 调适
  • 简介:摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。

  • 标签: 小学英语 创新能力
  • 简介:摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。

  • 标签: 小学英语 创新能力
  • 简介:摘要“小学语文自主学习法”课题实验研究,以改变学生的学习方式为着眼点。“引导学生自主学习,启迪学生自主创造”,培养学生自学习惯,提高学生自学能力和自主创造能力,达到“教学生会学习,教学生会创造”的目的。是现行小学语文教学通向新课程教学改革的桥梁。

  • 标签: 引导自主,启迪创新
  • 作者: 鞠世梅(柳河县柳河镇前进小学吉林柳河135300)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:教学质量是学校的立足之本,生命所在。不难想像,一所质量不好的学校是无法在社会上立足、生长和发展的。学校要追求高质量,教师要提高教学质量。要全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进课改,实现高质量的教育,实现的途径涉及诸多方面,而其中,十分重要,且不可替代的一条是和谐师生关系,才能提高教学质量。搞过教育的人都知道,和谐的师生关系是从事教育,实施教学的前提条件。
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  • 简介:摘要关注数学知识与生活的联系,关注学生经历探索问题的过程。作为教师应该注意首先,让数学走进生活,培养小学生对数学的亲切感。生活是知识的源泉,生活中充满着数学,数学知识和生活实践紧密结合起来,才能使抽象知识具体化、形象化。

  • 标签: 小学数学 素质教育
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  • 简介:摘要教学是一个教师教——学生学的一个“简单”的教学过程,但要想把“简单”的教学变成学生学会到学生会学,又是一个复杂的教学过程。在过去的教学当中,教师是主体,学生只有被动地接受,这样的教学效果没有真正地达到教学的目的。授之以鱼,不如授之以渔。作为教师,在语文教学中,利用科学的教学方法,引导并教会学生怎样学习,而且会学习,这才是最重要的,是当下教育所要解决的主要问题。

  • 标签: 传授知识 指导学法 学生会学
  • 作者: 胡世会(仁怀市盐津办三百梯小学贵州仁怀564500)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:在新课程改革强调学生自主、探究与合作学习的今天,我作为一名小学语文教师,却还在教学中牵着学生的鼻子继续在传统的教学道路上举步维艰,并且不敢有丝毫的懈怠。生怕稍微放松了手中的线后,学生会不知所措、茫然若失,六神无主。但是当我试着让学生在我的保护下自己去探索的时候,结果却是“柳暗花明又一村”。有时多给学生一份信任,放开束缚他们手脚的枷锁,他们会回馈给你更多的收获与惊喜。松一松我们制约他们飞翔的绳子,他们会飞得更高、更远、更欢、更自信。
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  • 简介:摘要只要有学校存在的地方,就难免会有学困生的存在,不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。但学困生不是一无是处,他们的长处往往被短处所掩盖。对于这样的孩子,我们在工作中,应时刻关注他们是否掉队了,牵手前行,慢慢走。

  • 标签: 学困生 关爱 耐心 宽容
  • 简介:摘要建立新型的师生关系,唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。老师把方法教给学生,放手让学生充分地谈,在评价中更深刻地理解文本。

  • 标签: 语文教学 放手 主体作用