简介:摘要随着社会信息化的不断发展,多媒体计算机辅助教学已深入课堂,更是打破了“一块黑板、一支粉笔”的原有的传统教学模式。自从我校全面开通“班班通”以来,充分运用网络资源实施教学成为教学的一种常态,从而提高了课堂的时效性,这种时效性在语文课堂教学中尤为明显。因为多媒体教学能将文本、图像、视频、动画、音频等融于一体,给语文课堂注入了新的活力,满足了学生的视听等感官需求,从而调动了学生的积极思维、激发了学生学习的兴趣。为教学创设了和谐、互动的教学模式,使以教师为主变成以学生为主,充分体现了学生的主体地位,从而让语文教学变得更加丰富多彩,达到了优化课堂结构的效果。
简介:自21世纪以来,全国上下都在积极推行素质教育,那么素质教育的宗旨是什么呢?素质教育旨在谋求学生身心素质的整体发展,从心理学来说,它必然关注学生的认知发展,也必然关注学生的非认知发展,其中特别是学生的情感发展。教学,既有老师的教又有学生的学。教学过程是师生之间教与学的双边关系。教学方法是为了完成一定的教学任务,师生在共同的活动中采用的方式和方法,它包括教师教的方法和学生学的方法。