简介：　　摘 要 随着新课程改革的推进和逐步深入，教育教学越来越关注并重视学生探究能力和综合素养的培养，传统灌输式的教学方法显然无法满足这一要求，因此必须要将教学方法向探究的方向进行改革、优化。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，结合教学实践经验，并从巧妙设置教学问题、积极构建学习小组、组织开展实验活动三个维度出发，来分析指向探究的初中化学课堂教学的基本方法和具体措施。

简介：摘要新的化学课程标准要求教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过化学活动，掌握基本的化学知识和技能，学会从化学的角度去观察事物、思考问题，激发对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望。可见，教学情境的创设是何其重要。本文对如何创设高中化学课堂情景进行讨论。

简介：摘要：在高中化学教育课堂上，传统的化学教学模式已经不能够满足当代学生对于化学知识的需求了。另外，在新时代的背景下，教育部门对各阶段学生，尤其是对高中生的教育愈加重视。因此，教育部门就当前新时代背景，提出高中教育必须要转变其课堂教学模式以改革创新教学方法，保证学生的良性学习。除此之外，转变课堂教学模式也是当前课程改革的基本途径之一。

简介：摘要本文以初中化学课堂教学为研究背景，对初中化学教学的现状进行了深入的观察与分析，总结了当前初中化学教学课堂中存在的各类问题，提出了在实际教学过程中，教师需要采用创新的教学模式，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习自主性。只有从根本上改变学生对化学的理解以及培养学生的模式，才能使化学课的教学效率达到最高，从而进一步提高初中化学课堂的教学质量。

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简介：摘要现代信息技术的不断发展促进了其与教育教学之间的有机融合，在这样的背景下，翻转课堂教学模式被广泛应用于各个学科的课堂教学活动当中。物理是高中阶段的一门理科课程，其中有很多知识都是以实验的形式所呈现的。翻转课堂教学模式有效将预习阶段、课堂讲解阶段以及课后复习阶段结合在一起，行测形成一个完整的教学过程。将翻转课堂教学模式应用于高中物理实验教学中具有重要的教育意义。本文就翻转课堂教学模式在高中物理实验教学中的应用路径展开了一系列的研究。

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简介：摘要课堂教学过程是问题的设置与解决问题的过程。在教学过程中，学生把自己原有相关的化学知识、技能重新加以整合后迁移到新的问题情景中学习，是重要的学习方式，课堂教学中通过问题的有效设置，不仅能够促进学生对新知识的学习，还能够培养学生的化学学习方法，养成学习的良好习惯与解决问题的基本方式和思维能力。

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简介：摘要化学课堂教学艺术的设计是化学教学工作中最基本环节。如何在化学课堂教学中实现课堂教学艺术，以及在化学课堂教学中如何随机应变呢?在这里谈谈看法。

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简介：目前，我们的教学仍然是以课堂教学为主。为了实施素质教育、创新教育，我们将课堂当作主阵地，结合学科特点，利用新教材的优势，大胆改革教学方法和教学手段，优化课堂结构，取得了明显的成效。

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简介：　　 摘 要：随着现代信息技术的发展，教育信息化已成为发展的趋势。智慧课堂凭借着明确的科技特性，为实现教育信息化提供了强有力的保障与支持。因此，本文在审视传统课堂教学模式不足的基础上，提出了对小学语文智慧课堂的思考与认识，探讨了其在小学语文教学中的特点和优势，并尝试构建小学语文智慧课堂教学模式。

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简介：探索实验化学教学模式，增强化学实验教学的可操作性和时效性。通过化学实验教学，使学生的能力全面发展，增强学生解决实际问题的能力。达到学以致用。

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