简介：阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。

简介：作为一名一线的语文教师，一直在苦苦思索，作为一名教师，我的理想是“让每一个学生都能得到进步”。而语文教育教学，归根结底是让学生热爱我们的语言，热爱我们的文化。简而言之，让学生“好读书、读好书、会读书”，实现的方法是始终如一的抓住语文课堂的灵魂，一切都是围绕语言文字，一切为了学生。做好这些，需要语文教师具有语文的学科意识和作为教师的角色意识。

简介：<正>一个商人需要一个小伙计,他在商店的窗户上贴了一张独特的广告:“招聘:一个能自我克制的男士。每星期40美元。合适者可以拿60美元。”“自我克制”这个术语引起了争论,这引起了小伙子们的思考.也引起了父母们的思考,自然也引来了众多求职者。

简介：老幺是毕业生里极少数6月份还每天上自习的人，他回到宿舍时，大家正等他吃饭。

简介：

简介：隐性的家庭教育，顾名思义，是通过家长的言谈举止、行为习惯潜移默化地影响孩子的一种教育，它因为表面看起来无明确目的和计划性而易被家长忽视。事实上，家庭教育在帮助儿童发展成为一个合格社会人的方面承担着特殊的使命，家长要时刻牢记自己的一举一动可能会对孩子造成隐性影响。

简介：在引导幼儿阅读时，我们始终从幼儿的视角出发，关注幼儿的学习方式，尝试采用形式多样、生动有趣的策略来开展阅读活动，让幼儿寻找适合自己的方法进行阅读。

简介：泥塑是幼儿美术活动的一个分支，我园选择从幼儿认知能力范围和生活经验中感兴趣的事物入手，给孩子提供彩泥、橡皮泥、黏土、陶土、瓷土等各种泥塑材料和陶艺制作工具，并以丰富多彩的活动形式，创设相关活动情境，把幼儿泥塑活动整合于幼儿园一日课程之中，使幼儿在玩泥巴中，学会主动探索，自主发现。

简介：爱祖国教育是幼儿园社会课程的一项重要内容。教师需根据幼儿的理解水平与相关经验，依托节日、纪念日、重大社会事件、身边的自然与人文资源等，精心设计教育活动方案，以达到初步激发幼儿爱国情感的教育目的。

简介：

简介：近年来，幼教界兴起了一阵“男幼师”热。各地优秀幼儿园纷纷引入本专业或其他专业男教师；各地教育局也纷纷出台政策，鼓励男性加入幼儿园；江苏省教育厅更是提出了“300名男幼师免费入学”的新政策。而随着幼儿园里男性的增加，许多地方都办起了男幼师的专场，少数优秀的男幼师还出现在评优课、示范课、展示课的舞台上。

简介：

简介：从社会意识的角度研究科学具有特殊意义。科学作为社会意识的一种形式，是主观与客观的统一。科学的主观性方面是人的意识的理性、逻辑的方面，科学的客观性方面是现实中的所有事物，科学的主客观统一是以追求真理为目标。科学的产生和发展是由社会生活决定的，反过来科学也反作用于社会生活，科学的社会作用具有两重性。科学可以以各种社会意识形式为研究对象。科学与宗教、艺术的区别在于产生的意识基础不同，意识与对象的关系不同。科学与哲学都是以入的理性为基础的，但两者的研究对象不同，且哲学又具有意识形态的属性。

简介：活动目标1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。2.培养对民间工艺的喜爱之情。3.培养相互间的合作能力,体验合作带来的快乐。活动准备材料准备:彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。环境准备:教室里布置各种各样的伞。活动过程一、导入引趣1.欣赏各种各样的伞。

简介：<正>许多MM都深为痘痘所苦,虽然青春痘不是什么致命的疾病,然而脸上突然冒出一颗颗的痘痘,却非常烦人。许多MM甚至会因为满脸的痘痘而失去自信心。其实会引起青春痘,除荷尔蒙之外,还有很多因素,例如饮食不当,熬夜,肝脏及消化功能不良,生活紧张,忧郁,肌肤出油过度,过于滋润的保养以及外界环境污染,等等,所以青春痘的保养需要耐心及生活作息的配合,不要过度急躁,以免因为心情的焦

简介：从心理学的角度分析，前排的学生是在教师的私人空间内上课，受教师的影响比较大，会强烈地感受到教师的存在。这就是心理学上说的私人空间影响力包围了学生的道理。如大中小学的教师会在教室内四处走动，就是这个道理。然而，在幼儿园，幼儿的注意力很容易分散，教师经常走动会影响幼儿的注意力。因此，为了让每位幼儿享受教师私人空间，正确合理的给孩子编排座位，我们必须把握以下几点：

简介：本文针对如何以游戏形式开展幼儿安全教育进行分析，提出利用构建情境加强幼儿自我保护意识、利用绘画游戏让幼儿掌握安全标志、利用安全演练增强安全意识、利用区域游戏学会防护技能的有效方式，旨在在开展幼儿安全教育的过程中，以游戏的形式为主，有效的增强幼儿的安全意识，实现综合性的发展。

简介：随着幼儿教育改革的不断深入，教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。在科学探索活动中，教师逐步转变了只重视知识学习与技能训练的灌输式的学习方法，采用了动手操作、记录、讨论等形式组织教学活动，但是教师选择的内容是否适合幼儿的年龄特点？提供的操作材料是否恰当宁讨论和记录的效果是否引起幼儿更善于思考和概括问题，

简介：在今年开学初的家长会上，大家谈论最多的话题是：我的孩子缺乏积极性、主动性，缺乏自信心，怎么办？这是为什么呢？分析一下不难发现：现在，展现在孩子们面前的生活是一个无忧无虑的乐园。孩子们集所有宠爱于一身，过着衣来伸手、饭来张口的日子。大人们总担心孩子这也干不了，那也干不好，事事包办，孩子们怎么会有信心？怎么会积极、主动？

简介：本文以照明设计的目的及要求为依据，以光强、照度、色温、色表等光的要素为手段，系统的分析了光的基本元素在照明设计中的地位。