简介：

简介：在我少年时，拉萨西郊有一个养狗钓少年——小民，他收养了一个庞大的狗群。

简介：豆芽应广大崇拜者的要求，建了一个QQ群，叽叽和喳喳都受邀加入，每天和大家聊得热火朝天。羡幕得不行的玉米博士也申请八群，没想到豆芽说：“不能走后门儿，想入群，先答题!”

简介：法国的布列塔尼半岛石柱群,被考古学家称为“比金字塔更神秘”的石柱群,是名副其实的世界巨石群之最。如果你从岛上的卡奈镇开始,由西往东走,首先迎面而来的,是散立于沼泽、森林间的12排石柱。这些石柱之间的距离不怎么规则,石高有的竟达9米,石面大都像史前石具一样被削磨得光滑洁亮。再向东走,不多时即来到另一个叫卡迈里欧的小镇,又可见到另一组巨石,

简介：宝宝的脑袋需要细心的呵护，所以，下面的提醒，你需要仔细看看。宝宝头上的“软区”你可能会注意到，宝宝头上有两块（至少有块）看上去好像没有头骨麓盖的区域。这些地方摸上去很软，我们称之为囟门，其中头顶部较大面积的一块为前囟，位于脑后部分的较小的一块是后囟，通常不容易注意到。这种局部的颅骨“缺失”对于新生儿来说是正常的，因为小宝宝在出生后的第一年内脑组织会快速增长，这些缝隙可以给宝宝的脑发育提供生长的空间。

简介：小朋友,你读读下面的字,再比一比,你能发现什么问题啊?密蜜塔搭泼拨绕烧木术铃冷唤焕句沟静挣已己队邓乒乓小博士:上面这些字,每组都是形近字组成的。什么是形近字呢?形近字是指几个字形结构相近的字叫形近字。形近字的搭配上是有一定规

简介：人的一生大约有1/3的时间是在睡眠中度过的,婴儿的睡眠时间就更长了。一个合适的枕头,不仅能让宝宝睡出一个完美头形,还能促进身体的健康发育。不过,关于使用和购买枕头,妈妈们还有一些困惑和疑问。先看看下面这个小调查结果。

简介：新生宝宝，娇嫩而又生长发育很快，妈妈们经常面临着一个又一个新的问题，其中最普遍、最让妈妈们烦恼的就是：宝宝的头睡偏了!而这一现象在新生儿中占到80％以上。

简介：在距今两亿年前的三叠纪，我们虚形龙像野狼一样，三五成群地聚集在一起觅食。和其他肉食恐龙相比，我们虽然个子小，但动作敏捷，猎食能力很强。饿极了的时候，我们连大型的素食恐龙也敢攻击。我们还像骆驼一样耐渴，喝很少的水就能生存。只有这样，我们才能在贫瘠的大地上活下来。

简介：米祈：我每个月的月经周期都很紊乱，有时候是26天，有时候是35天。每次的持续时间也很长，要七八天左右才慢慢结束。每次在月经来之前的两星期左右我就感觉腹痛和心悸，脾气也会变得很不稳定，疑神疑鬼，乱发脾气骂人，还会莫名其妙地哭。因为这样，身边的朋友都疏远我，家人也为此备受滋扰。

简介：在政治生态与经济环境的重大转型期，每个人都有一部心灵史。我们没理由一味指责青年，还是应该看看无情可抒的外部世界，为什么我们的思想工作如此无力？人们缺少的，正是孤军奋战和身体前倾的勇气——

简介：中国人常说,老外的面孔看起来是一个样;老外也常奇怪:中国朋友长得怎么那样的相似?远远地看见一队统一着装的幼儿园孩子,你会觉得,他们都像是按统一标准、从一个模子里刻出来的。——接下来会怎样呢?当我们有了一个(也正是因为只有一个)自己的孩子的时候,我们也会倾向于用一些"标准的孩子"的特点看待自己的孩子。当自己的孩子有些地方与"标准的孩子"不同的时候,我们就会老大的不放心。

简介：今天是三月里的一个星期三，天气好极啦!华生和贝贝放学后去公园放风筝，他们放的风筝是个等腰三角形，你知道该怎么在风筝上系线才能让它飞得稳稳当当呢？

简介：一、在线、形想象游戏中学会借形想象的方法。幼儿进入小班．对绘画活动还是比较的陌生，更谈不上什么技能技巧了。但别看幼儿小，对周围的世界还是有一定的理解和审美能力。

简介：通过研究和查阅资料，我发现，把螺母做成六角形首先是为了使用方便。机器上安装螺母的地方常常并不宽裕，有时甚至连转动扳手都困难。用六角螺母，每次扳手只要转动60度，就可以逐渐把螺母拧紧，而用四角螺母每次则需要扳动90度，也就是说，用六角螺母可以比用四角螺母节约三分之一的扳动空间。

简介：一个三角形倒立，变成冰激凌甜筒。两个三角形粘连，变成风筝飞上天。三个三角形堆得高，变成松树耸入云霄。

简介：近年来,小学语文教育界开展了大量的群文阅读教学探索,形成了一定的规模和影响力。基于此,本文作者对群文阅读的价值以及教学实践活动的优化策略进行了简单的论述,旨在丰富语文教学理论的内容,同时树立教学榜样,为广大小学语文教师提供宝贵的教学经验。

简介：活动目标1.通过看一看、说一说、做一做,了解佛堂古建筑白墙黑瓦、古朴的建筑风格。2.尝试小组两两合作用撕贴的方式创作完成古建筑群长卷。3.感受古建筑独特的魅力,激发对家乡的热爱之情。活动准备1.现代高楼大厦图片、佛堂古建筑图片。

简介：

简介：数学教育中，老师及时采用数形结合思想指导学生，培养学生的逻辑思维能力，考虑学生的学习需求，从而采用有效方式激发学生兴趣。本文针对数形结合思想在数学教学中的渗透目标及渗透途径，给予学生有效指导，改善小学数学教学现状，帮助学生提高学习能力。