简介：本期问题：如何关注幼儿学习与发展的整体性？《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,我园积极组织老师们学习与贯彻,为了更好地理解与运用,老师们分成了5个研究小组,每一组就一个教育领域展开研究,并用公开课的形式向全园老师展示研究成果.我们这种“分工协助”的做法对吗？

简介：<正>[1]熬夜:保养皮肤最简单的方法就是保证睡眠,晚上10点到凌晨2点是皮肤新陈代谢最旺盛的时候。春节时期无规律的作息会造成皮肤水分流失,使皱纹提早出现,皮肤变得暗淡无光。——春节的时候,串亲戚,会朋友,真是辛苦。但即使再疲倦不堪,也请你不要忘了清洁好皮肤再睡觉。

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简介：天气转暖，我们喜欢外出旅游，特别是去跋山涉水。在野外，不小心也会出现突发的伤病情况，这时候，该怎么实施急救呢？我们现在先来准备些急救常识吧。

简介：海上能见度较差，经过一番搜寻，B-7328才在出事海域发现渔船。救生员吊运至渔船上后，冷静判断，迅速将伤员用担架固定，并协调其他渔民将受伤人员抬至方便作业的船头，成功将受伤人员吊运至救助直升机。

简介：当前幼儿教育中存在幼儿和教师双主体缺失的现象.转变传统的教育理念是实施幼儿主体性教育的关键所在.幼儿主体性教育在教育目的、教育过程、教育内容体系、教育途径等方面都有自己突出的特性.

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简介：每个男人部渴望着艳遇，希望有机会美丽地出轨，只是道德把大都分人拉扯住了，拉扯不住的少数，成了很多人眼里的风流快活，一时的快感，会不会就像那些燃得昏黄的蜡烛，瞬息即灭，黑暗随时即来？切记，安生永远是头上利剑。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》对科学活动的教学目标作出了明确的规定，即培养幼儿对科学现象的兴趣，促进其探索的欲望，为其今后的科学知识学习奠定基础。这就明确了科学活动教学的主体性原则，即在尊重幼儿独特个性的基础上。按照幼儿的认知特点进行教学。那么，在科学活动中如何操作才能体现尊重幼儿的主体性呢？

简介：在许多美国家庭中有一样很特殊的东西，就是急救包。因为许多美国父母想让孩子明白一个道理：生死危急关头，如果手边有点水，有点药，有点光亮，也许命运就会截然不同。

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简介：对于儿童而言,音乐是一套有联系、相互依赖和个体化的活动,也是其个体发展的一种表现.在儿童发展的过程中,不同年龄阶段的儿童对外部世界的认识和体验是不相同的,儿童表达自己情绪和情感的方式也是有差异的,这就是儿童独特个性的表现.而音乐活动在一定程度上正能反映出儿童的认知、情感和个性发展的状况以及个体差异.因此,在音乐教育活动中,以音乐内在的特性和感染力来唤醒儿童的主体意识,促进儿童的主体性(自主性、能动性、独立性和创造性等)发展具有其特殊的教育价值.以下就来谈谈如何在音乐教育活动中实现儿童的主体性发展.

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简介：越来越多的人认识到学习急救知识和技能的重要性，很多中小学校也利用社团课让学生学习急救知识和技能，但由于时间，设备以及专业急救师的短缺，操作方法不恰当，学生的学习效果并不理想，很多同学没学到位。从而达不到学习的目的，让普及急救知识和技能成为一句口号。本文就中小学生学习急救知识和技能必要性谈谈自己在紧急救护实践活动教学中的探索和想法与同仁共勉。

简介：我们幼儿园在抓“以人为本”管理和实施目标管理时，将民主管理引入到幼儿园的整体运行机制中，由传统的自然管理方式转变为具有现代理念和手段的管理方式，从而促进了教师队伍整体素质和保教质量的全面提高。幼儿园的民主管理归根结底就是充分依靠群众、相信群众、发动群...

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简介：无论再怎么细致地照看孩子,生活中还是难免会出现一些小意外。不要手忙脚乱,用科学、有效的办法及时应对、处理,就可以把伤害降到最低。建议老人把这些＂第一步处理法＂剪下来贴在冰箱门或其他便于查看的地方,用得上时马上就能找到。