简介:吉安市贯彻习近平“不忘初心、牢记使命”讲话精神,开展了系列主题教育活动,本文从该市情出发,把握住主题教育的宗旨,在体现时代价值和影响力以及教育的原则方面,展示出了教育的亮点和特色,并提出了几点对策建议。
简介:在今天的主角登场之前,我们先来玩一个游戏吧。拿起笔,把下面的四组文字和四个剪影连起来,让它们一一对应。
简介:<正>在古希腊神话中,有一个西齐弗的故事。西齐弗因为在天庭犯了法,被大神惩罚,降到人世间来受苦。对他的惩罚是:要推一块石头上山。每天,西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶,然后回家休息,可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。这样,西齐弗所面临的是:永无止境的失败。大神要惩
简介:每当冬季猎人到森林里来猎熊时,大黑熊泰迪总能逃脱,于是泰迪成了森林里的"名人"。许多熊前来向泰迪求救,怎样才能逃脱猎人的捕杀。泰迪笑了笑,对大家说:"你们都知道,根据这里的捕猎习
简介:潇潇是中班时插入我班的.一开始我们就发现他与其他孩子明显不同:任何情况下(不论对错),他都会大声反驳别人、为自己辩解,喜欢对任何现象发表自己的观点,随时表达自己的想法(不分场合).这让班里的老师很不适应:这个孩子太自以为是、强词夺理了.而我则认为,虽然潇潇表达时不注重场合,不讲究对错,但他善于思考,敢于发表自己的观点,是一个聪明、自信的孩子.作为教师应该帮助他明理,而不是抹杀他的个性.顺应其个性,转变其表达方式才是对潇潇最大的帮助.
简介:每年十月,我园会围绕国庆的主题开展丰富多彩的活动。在活动中,环境发挥着重要的作用,它时时刻刻与幼儿进行着互动。潜移默化地丰富幼儿的情感体验和认知经验。考虑到幼儿认知水平和经验的差异。十月主题活动在每个年龄段各有侧重:小班幼儿侧重于认识自己和身边的人,从而萌发爱家、爱幼儿园的情感;中班幼儿侧重于了解自己生活的环境。从而萌发爱家乡的情感;
简介:
简介:从原方案可看出,该活动以仿编《红苹果》歌词为主线,以丰富有关水果的生长经验为辅线,融合了音乐、语言、科学、社会等领域的活动内容。
简介:一、幼儿园课程应抛弃“竞争观”“不要输在起跑线上”这个口号,一方面让很多人意识到早期教育的重要性,另一方面却将成千上万的幼儿卷入了人为的竞争中。这是市场经济社会的竞争意识进入早期教育领域的典型表现,也是成人社会的竞争进入儿童世界的典型表现。今天很多着急的家长已经彻底被竞争观左右了,
简介:数概念是学习其他数学概念的基础。在日常生活中,数可以用来表示各种客观事物的量,量可以用数字符号来表示。幼儿生活在数的世界中,会在日常生活中不断接触和用到数。学前儿童数概念的学习与发展包含着丰富的内容,其中最核心的三个方面是计数、数量比较和理解数字符号含义。
简介:"切"出来的创意妈妈:孙晓莉宝宝:曹志恒,2岁。我切菜的时候,经常会让宝宝在旁边观察。看到不同形状的蔬菜,被切成各种各样的图案,宝宝一定觉得,妈妈就像变魔术一样。在这个过程中,宝宝还认识了许多图形。以下这些是我家宝宝经常可以看到的情景。
简介:培养学生独特的个性,作为语文老师兼班主任,我从阅读、习作、活动三个方面来培养学生的独特个性,恰到好处的引导,让学生身心得到成长,形成独特的个性。
简介:最近,我发现班里的男孩子超爱玩陀螺。孩子们经常把陀螺带到幼儿园来,一有空就三五成群地围坐在一起,跪趴在地板上,神情专注地玩起陀螺来。他们通常比的是谁的陀螺转得快,转的时间长。看到孩子们对陀螺那么感兴趣,我想,可以利用区角游戏进一步挖掘陀螺的教育价值。于是,我在下午区角活动中投放了供幼儿制作陀螺的材料。在区角活动时间,几个较有经验的孩子开始兴致勃勃地尝试起自制陀螺来。
简介:学者钱立群认为:“只要是教育.都是从经验开始,通过经验的传递和接受,最终形成受教育者的经验。受教育者在既得经验的基础上.创造新的经验,扩充人类经验的总和。”另外,杜威在其《经验与教育》一书中也提出:“教育就是经验的不断改造或重组”,“教育是在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程”.只有绎验才县儿童学习本身。儿童的天性和儿童的经验是促进儿童学习的两个基本点。因此,要关注儿童的教育,促进儿童的学习,我们应从关注儿童的经验开始。
简介:人们日常生活中总是要接触各种各样的印刷品,其中最常见也是最精美的印刷品就是人民币了.
吉安市“不忘初心、牢记使命”主题教育实践研究
吴承恩——兴趣至上的神话故事之王
把命运转换成使命
熊的经验
尊重个体经验
分享经验拓宽视野
校长专业发展的新使命——提升“课程领导力”
经验是创造的基石
美国警察“为人民服务”
浅谈物理实验教学经验
幸福·经验·幼儿园课程
“数概念”核心经验概说
培育中心农户是贫困地区职业教育的任务和使命
吃出花样来—邻家妈妈经验分享
学生独特个性培养经验之谈
把握关键经验 让“陀螺”转起来
儿童经验及其在活动中的生成
传授学习经验:“空中课堂”大家谈
再疑人民版高中历史教材
人民币是怎么印刷出来的?