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  • 简介:报告,深海出现巨型怪物!看,它爬过来了——身躯足有两层楼房大小.一只大钳子不停地在海底搜寻着,咦,它怎么对周围的鱼不感兴趣,却对海底的那些石头特别着迷?只见它一会儿夹起这块,一会儿又夹起那块,有中意的就用它的“刀”嘴切割起来,看样子,这家伙一定是某种“吃”石头新物种……

  • 标签: 深海 金子 挖掘 “吃” 海底 石头
  • 简介:保教结合是幼儿园教育的基本原则之一。要求幼教工作者在幼儿园日常教育活动中注重保教结合,根据幼儿身心发展规律和学习特点,做到教育活动中保育为主,保育工作中融入教育,保中有教,教中有保。本文从品德、审美、习惯、语言及科学素养等教育活动中,寓教于保,通过潜在的渗透、融入和结合,促进幼儿健康成长。

  • 标签: 保教结合 教育活动 寓教于保
  • 作者: 何如(石狮市宽仁小学福建石狮362700)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:      【摘 要】品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,是促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为教师要善于挖掘身边多元资源,从学生、教师、校园和社区入手,捕捉来自全国各地不同风俗民情的学生,巧妙地根据教学内容各取所需,有效地利用教师、学校资源,合理地利用学生资源,使品德与社会(生活)教学成为一泓充满情趣的活水,有效地提高学生的生活德育。  【
  • 作者: 黄秋妹(田东县实验高级中学广西田东531500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】著名的教学教育家波利亚曾形象地指出:“好问题同某种蘑茹有些相像,它们都成堆地生长,找到一个以后,你应当在周围找找,很可能附近就有好几个。”本文从课本的一道习题出发,运用类比、联想、特殊化和一般化的思维方法,在结论的过渡化、条件的具体化、条件的一般化及变换问题的条件和结论等四个方面来进行习题变式教学,并挖掘出习题潜在的数学价值,把学生的知识、能力、思想引入纵深。
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  • 作者: 高丽(烟台双语实验学校山东烟台264000)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】在长期的教育教学过程中,总会出现学生学习效果的两极分化现象,分化出“学优生”和“学困生”两大类别,尤其是学困生的问题越来越受到广大教师的重视。针对这一现象,我校专门成立课题研究小组,从课题的理论背景和物质背景两个方面进行分析探讨,力求追根溯源,找到一些比较切实可行的办法,挖掘学困生的智能潜力,提高学习兴趣,缩小学生学习效果上的差距。
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  • 简介:本文根据澄江县小型水库工程设施方面和工程管理方面存在的问题,阐述了小型水库工程管理上存在问题的症结,对小型水库存在问题的成因做出了重点分析,并针对存在问题提出了解决问题的对策。

  • 标签: 小型水库 工程管理 存在问题 探讨
  • 简介:懒蛋博士喜欢沉浸在发明创造的海洋中,可是最近他的爸爸超级懒蛋有点儿烦。不是超级懒蛋烦,而是超级懒蛋的身体烦人:懒蛋博士的爸爸年纪大了,老是生病吃药,懒蛋博士必须三天两头地陪他去看医生。

  • 标签: 发明创造 博士 生病
  • 简介:<正>有一个美国人和德国人在一起,互相吹牛、抬扛。美国人说:“我们美国人很聪明,发明了一种制造香肠的机器!这种

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  • 简介:苏阳阳无精打采地拖着步子来到茶水博士的实验室。茶水博士正在埋头搞新发明,看样子子非常投入,几只苍蝇在茶水博士的头顶上飞来飞去。

  • 标签: 洗澡 实验室 博士