简介：坚定中国特色社会主义“三个自信”，对推进中国特色社会主义事业全面迈进具有重要意义。要从多角度准确理解和把握“三个自信”，不仅要准确把握“三个自信”的现实根基、历史依据和社会基础，还应将它置于中国社会历史发展的广阔背景和社会主义500年发展的历史洪流中去理解。坚定“三个自信”，还要求从与资本主义的对比中把握中国特色社会主义的优越性。“三个自信”既是对过去的总结，又是对未来的宣言。因此，全面理解和把握“三个自信”，还应该将它与实现中国梦联系起来，并把它置于人类社会的终极价值中去理解，从而坚定共产主义的理想和信念。

简介：交际能力理论模式是将语言能力看作交际能力的一部分的一种新的语言观。本文综合分析比较了Canale和Swain、Bachman以及Celce-Murcia、Dornyei和Thurrell的三种交际能力理论模式的异同及优缺点,并且从语言教学和测试两个方面说明了交际能力理论模式所起的作用。

简介：从共生理论适应性出发,以武汉城市圈为研究对象,研究共生理论在区域旅游一体化实践中的运用,将参与武汉城市圈旅游一体化的各方视为具有复杂相关关系的种群,对其共生单元、共生模式、共生环境及共生界面展开分析,进而探讨武汉城市圈区域旅游一体化的运行机理.

简介：一教学的第一个层次,论证为什么说邓小平同志建设有中国特色的社会主义已经形成了理论。一是理论的表述形式取决于历史的条件和个人的特点,邓小平表述理论方式的个人特点是,习惯于用朴实的、简洁的甚至格言式的短句来表述他的重大的理论见解,正如江泽民在学习《邓小平文选》第3卷报告会上的讲话所指出的那样:“他文风朴实、不讲空话,在

简介："认识你自己"这句刻在希腊德尔菲神庙里的古希腊哲人泰勒斯的名言,推动着历代哲学家们着力探索如何认识人类自身,如何认识人们的思维活动和思维能力.然而在我国,直至20世纪80年代初,人们对思维的研究和认识,基本上仍局限在抽象的逻辑思维范围之内.是"实践标准"的大讨论和随之而来的思想解放运动,给思维科学研究带来了春风.在打破了禁区之后,和其他学科一样,思维科学之花也竞相开放.到目前为止,学术界研究的各类思维学已达数十甚至上百种之多.可是从基本理论上说,仍不外是逻辑思维和非逻辑思维,或理性思维和非理性思维两种.在阅读了王德奎先生的(四川科学技术出版社2002年5月出版,以下简称)之后,觉得王先生提出的面旋、体旋、线旋"三旋理论",在现有的基础上,为人们进一步深入地认识自己的思维活动,又开辟了一个新的理论视野,值得向读者引荐.

简介：2010年5月20—21日，由高等教育出版社《思想理论教育导刊》编辑部和高校思想政治理论课教学研究中心主办，西南大学马克思主义学院承办的第三届《思想理论教育导刊》论坛——划清“四个界限”和六个“为什么”理论研讨会在重庆市隆重召开。

简介：设d1,d2,…,dk是k个非负整数。若图G=（V,E）的顶点集V能被分成k个子集V1,V2,…,Vk,使得对任意的i=1,2,…,k,Vi的点导出子图G[Vi]的最大度至多为di,则称图G是（d1,d2,…,dk）-可染的。证明不含相邻三角形及i-圈的平面图是（2,0,0）-可染的,i=5,6。

简介：什么样的大学是好大学？站在不同的角度，有不同的答案。对不同的人来说，也有着千差万别的标准和认识。这个看似简单的闻题，却隐藏着太太的学问。对许多学生和家长而言，弄明白这个问题下所暗舍的答案，对于志愿填报时有效地认识大学，选择大学有着重要的参考意义。

简介：<正>在研究之一中,我们已经知道,《资本论》终篇再现的思想具体是资产阶级财富,这是从总过程的角度来看的社会总资本及其产品。在研究之二中,我们了解了马克思从这种总体是具体的商品和作为资本产品的商品出发,根据原先已揭示的一般规定论述劳动价值理论的具体化。现在,我们则要探讨马克思如何从财富总体作为总资本及其存在条件出发,再现现实的资本导致资本理论的具体化。所谓资本理论的具体化,根据马克思在第三卷开头的说明以

简介：当前中国经济主要由以上海为龙头的长江三角洲城市带,以北京、天津为双核的大北京城市圈以及以粤港为中心所圈定的大珠三角地区华南经济圈带动。其中华南经济圈是距离梧州最近的经济发展极。梧州可以通过参照长江三角洲城市圈中苏州与长江三角洲主要经济体上海的经济良性互动的发展经验,从城市定位角度出发,结合自身城市特点,加快融入珠三角经济圈的步伐,以获得经济的持续性发展。

简介：跨文化教育的＂第三空间＂理论强调外语学习者通过学习另一种语言和文化,重新审视本民族的语言和文化,主动建构自己的文化系统,从而超越原有世界观,最终形成国际视野和跨文化人格。在缺乏文化接触的语境下,跨文化教育的＂第三空间＂可通过网络交互工具来实现。

简介：新建本科院校是顺应时代发展需要而组建的新型大学，其管理模式正处在摸索阶段，没有现成的模式可套用。在摸索过程中，不管选择哪一种管理模式与手段，都必须考虑三个因素，即时势、人性与理论这三个科学管理的支点，才能缩短距离，开拓创新，实现跨越式发展。

简介：针对新升本科院校应用型人才培养的特征，从专业设置上看，应更广泛地与实际工作、生活紧密结合，并具备灵活的应变能力；从课程与教学上看，应更加注重与生产实践的结合，教学模式和方法既有理论学习，又有实践教学，能够很好地将产学研结合起来。国内有代表性的新升本科院校人才培养模式和经验，找出存在的困惑和问题，提出运用三螺旋理论模型分析来解析新升本科院校应用型人才培养中的主要问题及人才培养策略。

简介：本文给出极小强支的等价定义,并证明了极小强支与在文献[3]中给出的最强圈集合是一致的,讨论了极小强支与圈控指数的关系.

简介：一个连通图G的Wiener指数W（G）是指图G中所有顶点对之间距离之和。主要研究单圈图去掉一条割边后其Wiener指数的上界和下界问题,并刻画了达到上界和下界的所有极图。

简介：为了推动长三角都市圈文化教育资源的发掘和整理，揭示长三角三省一市（苏、浙、皖、沪）文化教育事业的现代变迁，加强当代中华核心文化价值体系建设，搭建研究生学术交流平台，促进该区域重点高校文史哲传统学科协同发展，由上海市教委、上海大学、安徽师范大学主办，上海大学研究生部、上海大学文学院、安徽师范大学学报编辑部协办，上海大学古代文学与文化研究中心、安徽师范大学研究生学院承办的“首届传统文化与长三角都市圈教育事业联动发展研究生论坛”于2013年4月27日至29日在安徽师范大学召开。

简介：以往对写作属性认识的主要障碍是基于一种成见和误解,认为文章学与写作学是包含和从属的关系。其实文章学与写作学从发生到发展的继承关系,是解开写作属性之谜的关键。写作的属性中应渗透着文章的属性,即书面语言的性质;而汉语文字的表意功能和人文内涵,又赋予写作能动的传情达意的特质。

简介：在多年的思想政治理论课的教学探索中,各个高校产生了诸多建设成果与经验。然而,也出现了“理论与生活”、“知识与价值”、“理性与情感”等方面发展不协调的现象,造成了思想政治理论课教学在实效性和针对性方面的困境。以此,辅导员参与思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学模式提出。该模式的实施架构因具备了“政治逻辑、理论逻辑到生活逻辑”贯穿其中的优势,为其不断走向成熟提供了相应的理论依据与支撑,彰显了“政理、学理和事理”的融合,也为整合两支队伍建设,实现“同向同行”的理念进行了积极示范。当然,更大的意义是,在把握与理解该模式实施架构和理论依据的基础上,它提供出一种经验与思路,并以此鼓励更丰富的教学实践形式出现。

简介：

简介：时代观是马克思主义国际战略思想的重要组成部分，党的三代领导核心始终高度重视。毛泽东长期把战争与革命作为时代的主题，直到晚年才提出了“三个世界”划分的战略思想。邓小平根据７０年代后国际形势的新变化，提出了和平与发展是时代主题的新论断，并确立了外交战略的新思维。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，继承和发展了毛泽东、邓小平的时代观理论，为我们正视世纪之交国际形势的新趋势指明了方向。