简介：<正>对口相声或多口相声,有“捧”有“逗”,往往容易造成活跃的气氛,吸引听众,取得较好的效果.单口相声,则全凭演员的一张嘴,用说故事的形式来表现主题.这不仅要求演员有绘声绘色的表演能力,而且要求脚本具有引人入胜的情节,有逗人发笑的材料.《连升三级》是著名相声演员刘宝瑞创作的段子,情节生动,曲折多姿,层层悬念,个个“包袱”,故事发展既出人意外,又在情理之中.它通过目不识丁的张好古混入翰林院而且加升三级的笑话,表现了封建社会考场与官场徇私舞弊、攀援倚附的恶劣风气,深刻揭露了封建统治集团昏庸腐败的阶级本质.

简介：“中国大学评价”的一级和二级指标的权重分配是正确和合理的，三级指标的权重在1997年通过菲德尔法，即由1927名专家连续三轮共4448份书面意见的中位数确定的，也无可非议。但是，由于10多年来，我国高等教育发生了很大的变化，尽管每年对1997年设置的三级指标权重大小重新进行认定和修正，仍然赶不上实际的变化情况。

简介：一、新西兰的第三级教育概况根据2011年国际教育分类标准，“第三级教育（TertiaryEducation）”是指大专文凭及以上学位的学习。然而，在新西兰第三级教育采取了一个更加宽泛的定义，即“一切与中学后教育相关的学习”，涵盖了从基本技能到博士学位的一切学习。我们平时所说的高等教育的概念，在新西兰是指“学士学位及以上的学习”。

简介：

简介：三级管输入输出特性是电子元器件最基本的特性之一，在电子测量的教学实验过程中用现有仪器对其进行测量，可加深学生对三极管性能的认识，增强学生设计、组织实验的能力。提高对示波器、阶梯波电压发生器、电压表、电流表等仪器的使用能力。

简介：设计了一种热泵驱动的溴化锂溶液深度除湿机组,该机组适用于无回风可利用、低湿度需求的场合.机组的性能测试结果显示,当室外温度为28～31℃,含湿量为11～14g/kg时,机组的送风温度为1.6～2.6℃,含湿量为2.6～3.0g/kg,系统COP为1.8.测试时发现了一个造成冷热溶液混合损失的管路链接问题,并对其进行修改.然后,对修改后的新机组进行了性能测试,结果显示,在室外温度为25～32℃,含湿量为18～21g/kg时,机组的送风温度为3.2～4.0℃,含湿量为3.4～3.6g/kg,系统COP为2.8.最后,对机组建立数学模型,并将模拟结果与实测数据进行比较,结果表明管路改动使机组性能提升约20%.

简介：说明了我国现有学位授予体系在新的历史时期显露出的问题，介绍了四川大学对学位授予体系进行改革的做法，即构建并实施了三级学位授予体系，同时详细说明了该学位授予体系的构成及其优点。

简介：科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑，对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人，再到每门思政课教研室主任这三级管理者及执教者，只有加强对科学发展观的学习，切实加强教学队伍建设；以科学发展观统领其管理及教学工作，大力提高对思政课的管理与教学水平；切实加强对大学生科学发展观教育，在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到“统筹兼顾”；确立“以学生为本”的理念并将这一理念渗透到管理、教学工作之中，践行科学发展观才能落实到实处，全面落实科学发展观才能真正取得实效。

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简介：@张小锋(对外经济贸易大学党委宣传部长):高水平人才为国家和社会之亟需,此人之共识。但如何培养高水平人才,众说纷纭,难有定论。高水平人才培养是一项系统工程,牵涉社会方方面面,单单依靠某一部门,很难奏效,正因如此,高水平人才培养才成了"世纪难题"。如何突破困局,迈出实质

简介：

简介：无疑,高三对于千千万万欲实现人生梦想的同学来说是多么的关键和重要.在某种程度上说,同学们的人生走向会以这一年为重要坐标,关系成败。因为高三,同学们将迎来人生的一大挑战——高考。那么,如何科学地规划、安排好高三这一年短暂的时间,使其成为你充好电、备好粮草、迈向成功的驿站,你认真地想过吗?特别是在明年高考首次提前一个月的大背景下?为了帮助同学们设计好这关键一年的学习与生活,走上成功之路,我们特别越请了两位大学生谈谈他(她)们在这方面的经验,相信他(她)们的切身体会能给你不少启发。

简介：

简介：为深入实施科教与人才强市战略，大力推进“龙城英才计划”，常州市围绕重点培育和发展的新能源、新材料、高端装备制造、生物技术和新医药、节能环保、软件和服务外包、物联网和新一代信息技术等7大新兴产业，以更大力度引进海内外领军人才。

简介：摘要作文教学是一大难题，只有激发学生的写作兴趣，促使学生自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。三年级作文，可以从三个方面入手，首先是培养学生的观察能力，积累写作素材；其次是从丰富多彩的活动中激发学生的写作兴趣；最后是要重视讲评艺术，提高写作能力。

简介：

简介：三年级是小学生作文教学的承上启下阶段，文章指出教师在三年级的作文教学中要注意引导学生实现质和量的转变，可采取以乐带写、词句选择、鼓励为主、当堂动笔、阅读中积累语言的教学策略。

简介：摘要作文教学是一大难题，只有激发学生的写作兴趣，促使学生自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。三年级作文，可以从三个方面入手，首先是培养学生的观察能力，积累写作素材；其次是从丰富多彩的活动中激发学生的写作兴趣；最后是要重视讲评艺术，提高写作能力。

简介：在小学语文教学过程中，写作指导是教学工作的重中之重。因而，在小学三年级刚涉习作的教学中，为了使学生的作文能力有所提高，应该在综合性学习中孕育学生的习作能力；通过典型课例使学生练习如何谋篇布局；让学生运用小练笔为习作插上想象的翅膀；培养学生口语表达能力的同时增强习作水平。