简介：Th17细胞和Treg细胞是CD4＋T细胞的新亚群,在分化发育、功能发挥的过程中受到Th1型、Th2型效应细胞以及自身分泌产生的细胞因子的调节,参与自身免疫、感染、肿瘤等疾病的发生发展.Th17/Treg细胞失衡在许多免疫性疾病的发病机制中发挥重要作用.通过对Th17和Treg分化发育和功能发挥过程中的关键调节因子进行阻断或加强,可以上调或下调Th17细胞和Treg细胞在疾病中的表达,以用于疾病的预防和诊治.

简介：摘要英语学困生在农村中学是普遍存在的，从而导致中学英语教学质量不佳。怎样提高“英语学困生”的成绩，成为英语教师亟待解决的问题。为此英语教师必须认真分析、找出原因、调整策略、改进教学方法。从树立学好英语的信心，培养持久的兴趣，加强学法的指导、注重转化过程中表现出的反复性，实现学困生的转化具有缓慢性和长期性，提高英语教学质量。

简介：摘要学困生，教育工作者们绞尽脑汁的问题，那么如何做好学困生的转化工作呢？首先，应了解学困生的家庭情况。其次，尊重学困生的人格。再次，要因材施教，制定切实可行的转化目标。最后，以身作则，做好学生的表率。

简介：学习弱势群体是高校不可忽视的一个群体,其教育和转化是一项艰巨而复杂的工作。高校教育工作者要在认真分析学习弱势群体的症结和成因的基础上,积极探索对学习弱势学生教育和转化的策略,以帮助他们重新回到正常的学习生活中,实现学业目标。

简介：摘要在现行的英语教育中，由于各种原因，每个年级、班级都不同程度存在着学困生。这是一个十分普遍的现象，而且是一个应引起广大教育工作者反省和注意解决的问题。本文结合笔者在中学英语教学中的实践，浅谈对学困生学习缺陷成因及转化策略的体会。

简介：品德不良的中学生，指的是经常违反道德准则、《中学生日常行为规范》或犯有较严重道德过错的中学生。他们的表现具有一定的共性：道德认识上无知、盲目；道德情感上缺乏，情绪消极多变；道德意志薄弱，缺乏自制力；学习成绩普遍较差等。

简介：学困生是指智力与感官正常，但学习效果低下，达不到国家规定的课程标准要求的学生。作为初中三年级才开始为学生所接触的化学课，当然也不例外。本人在多年初中化学教学过程中，对初中化学学困生的转化做了一些总结和反思。

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简介：伟大的教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”也有教育者说过：“转化一名学困生，不亚于培养一名优生。”《数学课程标准》指出，要关注学生的个体差异，使每个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展。

简介：仿拟辞格在汉语和英语中均有广泛应用，按照“互文性”理论，底文转化成超文有很明显的规律可循。本文就仿拟的生成方式，即“超文”的转化方式进行全面归纳，划分出“添加”、“删减”、“位移”和“替换”4大类；“替换”中又划分出10个小类。

简介：<正>本研究运用观察法、访谈法对边缘化学生的形成及教育转化进行了个案研究。在促使边缘化学生转化的实施过程中,要形成一个对边缘化学生问题成因分析、转化的理论依据、具体实施的整体认识。研究认为,边缘化学生的教育转化必须充分发挥学生、家长、老师的合力作用,要改变老师家长的教育理念以及教育方法;通过加强学业辅导提高学习成绩,树立边缘化学生的自信

简介：风险社会与转型时期的不期而遇,我国重实害的传统危险犯立法无法反映风险社会某些危害行为的特征,因为其不注重个体安全的预防,进而不能有效抑制犯罪。在新的社会背景下,我国危险犯立法应当肩负维护社会道德底线、唤起民众的规范意识、加强犯罪预防的重要责任。新时期,我国危险犯立法应贯彻以人为本的社会理念,加大立法的拟制性,扩张危险犯的范围,通过转化危险犯的立法范式以预防犯罪。刑事立法应设置新的危险犯类型,并将一些具体危险犯转化为抽象危险犯。

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简介：通过例子说明善于应用数学思维方式的转化,是学习数学和应用数学解决实际问题的重要手段。

简介：<正>学生在学习外语的过程中,学习成绩不可避免地出现好、中、差三种情况,课堂教学要求教师要面向全体学生,全面提高教学质量。因此,外语学困生就更应该引起教师的关注和重视。只有抓好学困生的学习,提高学困生的学习成绩,才能真正提高教学质量。那么,怎

简介：高校的＂问题学生＂一般来说个性特征比较突出,＂缺陷＂与＂特长＂并存,主要是由于学生在发展过程中的差异性使然。高校教育工作者需要正确看待＂问题学生＂,在实践中认识＂问题学生＂;通过提升＂问题学生＂的＂软实力＂、加强跟进性教育、校园文化建设、社会实践活动、建立个性成长档案袋等路径来有效转化＂问题学生＂,发挥潜能,促使其全面发展,才能最大程度地促进教育公平,共建和谐社会。

简介：随着经济全球化的发展,科学技术的发展水平已逐步成为一个国家综合实力的判断标准。然而,在我国科技成果转化情况不容乐观,地区的本地成功转化更是凤毛麟角。科技成果本地转化低一方面影响了地区资源的合理配置,另一方面制约了地区的发展。提高科技成果的本地转化是地区发展的重要内容,高校院所作为科技成果本地转化的重要组成支撑,任重而道远。本文以大连市为例,通过问卷调查,数据收集,找出大连市科技成果本地转化存在的障碍因素并分析总结,旨在为科技成果本地成功转化提供相应的对策建议。