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  • 简介:本文解释了怎样在远程教学中充分利用声画的表现手段,有效和谐地把握声画的切换,特别强调了声画的综合效果是远程教学优势的核心。

  • 标签: 远程教学 表现手段 教学效果 声画教学
  • 简介:网络教学的优点,是使学习者可以在不受空间和时间限制的情况下,发挥主观能动性,实现自主的积极学习,本文着重Web的计算机文化基础远程教学系统构建方法和设计思路。

  • 标签: WEB页面 远程教学 建构主义 局域网 ASP ADO
  • 简介:远程开放教育最重要的一点就是为学生提供便于自主学习的一切学习资源和学习手段。透过对学习者的学习能力、学习习惯、学习条件、学习环境以及学习者自身的生理、心理特点等的分析,按照分层次把握、按过程设计、按对象实施、按效果落实的原则,构建多种媒体组合的、适合多个层面学习者远程学习的计算机数学课程一体化远程教学体系:教学资源建设(文字教材+网络课程)+教学模式建构+评价体系。

  • 标签: 多媒体 计算机数学 远程教学 一体化 设计
  • 简介:在网络远程教学体系中巧妙利用网络代理服务技术,与现有的安全机制体系结合,通过软硬件及排队论模型支持实现代理服务器数据传输过程中安全系统的设计与实施。

  • 标签: 网络代理服务 数据安全 程序结构化
  • 作者: 罗连珍(雷波县黄琅镇中心校四川雷波616550)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:远程教育是现代教育的一种新兴教学方式,其目的是全面提升教育质量和降低教育成本,它的出现使我们通过互联网等多种形式形成教育资源共享,不断帮助提高自己教学水平,丰富教学手段,获取最新教学动向,得到各种教学资源,使学生在更为生动的情景中学习新知,达到最终教学目的。下面谈个人观点供参考。1.远程教育资源与语文教学活动中,师要转变教学观念,改进教学方法
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  • 简介:文章以数字信号平均远程控制实验为例,分析了远程控制实验教学的优势和不足,说明了该实验是对传统实验教学方法和内容的更新、补充及提高,是实验课程整合的重要手段.

  • 标签: 数字信号平均实验 远程控制 教学
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  • 简介:教学交互特指在远程教育活动中的交互活动,按照目前被广泛认可的分类方法,从学生与学习资源,学生与教师,学生与学生三个方面结合远程教育实践,详细阐述了这三种交互类型的应用现状,并对其进行分析,指出今后发展的趋势和前景。

  • 标签: 远程教育 交互 教学交互 协作学习
  • 简介:为确保对敌占岛屿纵深海域的远程火力封锁取得最佳效果,必须解决可靠的信息保障问题。文章分析了远程火力封锁的特点和基本样式、远程火力封锁信息保障的基本任务和要求,提出了远程火力封锁目标信息保障和火力突防保障的具体措施。在理论和实践上均具有现实的军事意义。

  • 标签: 信息保障 火力封锁 方法 远程 联合火力打击
  • 简介:答疑是教学活动中必不可少的关键环节,网络的介入给师生之间的双向交流提供了有利条件,因此,答疑系统的研究与开发,即如何在基于Web的自主式学习环境中实现有效答疑就成了发展基于Web的远程教育的核心问题之一。

  • 标签: 远程教育 远程答疑系统 自主学习
  • 简介:随着电大远程开放教育规模的不断扩张,大批优质教学资源成为其持续发展的一个不可或缺的支持条件。教学资源建设是一项系统工程,受很多方面因素的制约。因此如何保障教学资源高质量地产出.一个高效的管理组织体系的建立是非常关键的。

  • 标签: 远程教育 教学资源 质量 组织体系 程序
  • 简介:教学团队建设是普通高等学校与广播电视大学教学工作内涵建设共同关注的焦点,但课程优质教学资源的建设却是广播电视大学教学特色的集中体现。"班级管理"课程教学团队在远程开放教育教学资源建设中取得的成绩,充分地说明了教学团队在远程开放教育教学内涵建设中的巨大作用不容忽视。加快远程教育课程教学团队建设是开放教育课程教学资源建设优质化的重中之重。

  • 标签: 远程教育 教学团队 课程建设 教学资源 质量提升
  • 简介:本文对我国远程教育政府规制政策的演变过程进行了系统分析.指出我国远程教育规制经历了规制、放松规制和再规制的过程,大体可以分为原始规制、放松规制以及再规制三个阶段。我国现行远程教育规制的基本内容包括进入规制、价格规制、质量规制和信息规制,目前我国已初步形成了规制政策体系的雏形。

  • 标签: 远程教育 政府规制 政策演变
  • 简介:加强对远程学习者的学习引导,是由现代远程教育的性质、特点及培养目标所决定的.因为远程学习者在以往传统学校教育影响下而形成的学习习惯,存在诸多不适应远程学习的现象,对他们的学习引导要侧重于学习动机、自主学习、合作学习等方面,以提高学习者在现代远程教育条件下的学习能力.

  • 标签: 现代远程教育 远程学习者 学习引导
  • 作者: 卢艳(孟津县常袋中学河南孟津471100)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第11期
  • 机构:现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,它可以不受时间和空间的限制而进行学习;同时它能创造出信息化的学习环境,实现个别化学习,有利于培养学习者的创造能力,提高学习质量。信息技术与语文教学的整合架起了一座沟通信息时代与语文教学的桥梁,有效地实现了这一要求,甚至是拓宽了语文教学的广度与深度,为语文开放教学注入了新的生机与活力。
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