简介：传统“小学”对于声调的描述定性而模糊,五度标记法出现之后,使得声调有了定量的标准。五度标记法在纵向的相对音高走势上简明易用,是有其优势的。在横向坐标轴（时间）上,该法却没有任何标记来表明声调内部时间与音高的关系。根据五度标记法的创制原理,在praat中绘制音高曲线,并将之按照对应关系表示到五线谱中。如此,可以清晰地看出五度标记法为求简洁所忽略的音高变化,也可大致看出音高开始变化的时间点。再根据此时间点与五线谱中的音高曲线的关系,结合声调曲线中的2-3个关键点,即可确定声调内部的节奏。描述音高的细微变化与声调的节奏变化对更深入研究与传播汉语有重要意义。

简介：

简介：本文运用定量研究方法，考察修辞的具体使用，发现“公文有修辞”，修辞是在公文中有大量的应用，并且有其内在的使用规律：公文中出现的辞格种类有限，主要有排比、对偶、反复、引用等四类；而消极修辞运用比较多，涉及到炼字和炼句等方面。在此基础上提出公文写作中修辞的使用建议：修辞运用不能脱离公文语体特征随心所欲地使用，要恰到好处。

简介：近年来，学者们对犯罪故意的研究偏向直接故意与间接故意这一立法分类上，而忽略了确定故意与不确定故意这一学理分类。犯罪故意的学理分类中的不确定故意，具有尚未被挖掘的理论和实践价值。不确定故意仍建立在行为人明知的基础上，它通常表现为一种间接故意，但也可以是直接故意。根据认识内容和认识程度的不同，不确定故意分为概括故意、未必故意和择一故意。在具体个案中，不确定故意虽然并不能单独认定行为人的犯罪故意，但其与意志因素相结合就可以认定。

简介：摘要：现代高中生接收信息的面很广，心理状况也比以往复杂，尤其是出现心理危机的个案逐年增多。对高中学生心理危机的干预，如果沿用以往“一刀切”的处理办法，让出现心理危机的高中学生“吃大锅饭”，明显是不可取的。本文以笔者辅导的一个高中学生心理危机干预个案为例，阐述如何对高中学生心理危机干预做到细节化，精确化。

简介：建构企业大学评估指标体系有利于规划企业大学的发展方向、评价企业大学的发展成熟度、指引企业大学的建设。企业大学场论模型包括基础、静态场、动态场、目标和社会属性等五大要素，以此为依据可以建构出企业大学的评估指标体系，其中包括战胃吝J挂、组织学习、领导力、绩效与变革、社会教育责任等12个一级指标和对应的48个二级指标。这一评估指标体系能够较全面地表征企业大学的各个方面。在应用这一评估指标体系实施评价时，可以采用层次分析的方法使之量化，主要包括两大步骤：一是构造判断矩阵并计算各级指标权重，二是通过专家评价法进行打分并确定评定等级。

简介：利用常微分方程,得到记忆量与时间的变化函数.

简介：随着社会文明程度的提高,人们的价值观念发生了重大的转变.人们在权利意识上已经不再局限于对自身物质权利的保护,而是越来越重视精神权利的价值,追求尊严与体面,追求健康人格,重视基本人权;重视精神纠纷和精神痛苦对其人格利益的损害.由于我国目前关于精神损害抚慰金方面的立法尚不够健全和完善,结果导致了司法实践中出现了许多令人难以把握,但又必须解决的问题.精神损害抚慰金的范围与数额确定,是这些问题的核心.

简介：李晓燕在《吉林广播电视大学学报》2011年第4期《绑架罪中绝对确定的法定刑条款研究》一文中就绑架罪中绝对确定的法定刑条款的适用问题提出了绑架罪中绝对确定的法定刑条款的适用问题。

简介：损害赔偿是违约的重要责任形式，目的是使受害方的利益达到合同正常履行时应当达到的状态。损害赔偿范围由受害方的损失内容构成，但为了避免赔偿范围的无限扩大，法律规定了限制性规则。合理预见规则即其中的重要原则之一。合理预见规则包含了预见主体、标准、时间、范围等构成要素。该规则建立在意思自治、维护交易安全、激励当事人选择的理论基础之上，它的适用极大地依赖于法官对个案中各种利益的衡量和判断。

简介：

简介：由于缓和曲线的曲率半径是逐渐变化的,无法得到其上点位坐标的准确计算公式,以往都是用级数展开进行近似计算,计算公式比较繁琐,计算结果的精度也不够高。利用CASIO编程计算器的定积分功能,便能够精确地计算出缓和曲线上点的坐标值,然后利用逐渐趋近法,可完成圆曲线与缓和曲线交点坐标的精确计算。

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简介：农民工作为一个特殊的劳动力群体，其教育培训产生的巨大效益，社会各界已形成共识。农民工教育培训需求是在需要基础上有支付能力的部分，农民工教育需求分为个人需求、社区需求和国家需求。农民工教育培训具有正外部性，即提高农民工的知识和能力素养，同时农民工得到教育培训后，会提高社会的物质资本生产力，提高国民整体生活水平。从国家整体利益出发，国家和社区对农民工教育培训具有需求，应当对农民工教育培训提供补贴。因此，适宜采用公共和个人联合供给且联合融资模式，实行国家补贴机制。建议采用失业保险制度，构建待遇规范模型评估指标体系，采用AHP方法，建立农民工教育培训补贴制度，以促进就业和预防失业。

简介：不确定性既是当代人类社会生活的本真状态,也是当代大学生的一种认知体验。不确定性既影响着职业指导研究,同时也对职业指导实践提出了挑战。高职院校职业指导只有不断变革与发展,才能有效应对各种不确定性的影响,帮助职校学生妥善处理好人与职业的关系。

简介：鉴于目前我国计算机软件业软件成本核算缺乏科学规范的会计处理模式，本文将借鉴美国会计准则对软件成本资本化与费用化界定的方法，拟建合理的会计处理方法，以保证成本确定的科学性、客观性。

简介：本文对以二硫化碳和氨水为原料乳化法常压生产硫氰酸铵过程中乳化剂用量对反应时间的影响进行了研究,并利用回归分析方法,找出了乳化剂用量与反应时间的函数关系,从而确定了最佳乳化剂量。

简介：根据电大＂人才培养模式改革和开放教育试点＂项目的要求,研究基于网络课程的面授导学与网上教学的相互融合的一体化教学设计,是进一步探索新的教学模式,深化教学模式改革的有效尝试。本文阐述了《物流管理定量分析方法》网络课程的教与学的环境,介绍了基于该网络课程的融合式教学模式的实践探索情况,并从三个方面分析了融合式教学模式的教与学的效果。实践证明,基于网络课程的融合式教学可以提高教与学效果。

简介：摘要：目的 探讨冠心病患者家属疾病不确定感及其影响因素。方法 对 150名冠心病患者家属进行问卷调查，依照 Mishel制定的《疾病不确定感家属量表》对不确定感进行赋分评价。结果 患者家属不确定感的五个维度赋分都小于常模的（ 1.78±0.520）分；影响不确定感影响因素为家属年龄、文化水平、月收入和职业。讨论 冠心病患者家属对疾病不确定感较强，年龄段 41-55、学历和月收入越高、机关事业单位患者家属对疾病认知更强，照护能力高。

简介：现代社会的变化进程增强了人的不确定感,人与自然、人与乡土之间的联系被割断,传统社会风俗、道德规则和价值观的传承被割裂,以往的单一主流价值体系的灌输已无法满足现代大学生对价值教育的需求。面对这种非确定性的现代价值教育现状,必须改变原来的教育模式,适应多元价值并存的现代社会。大学生的价值教育必然立足于社会的主导价值,并以此为基点来确定价值教育的目标、内容和方法,即在主导价值＂和＂的基础上探究大学生价值教育的新路径。