简介：校园文化是提升理性思维的土壤,校园文化是选择生命走向的基石。一所学校的发展离不开学校文化的积淀,更离不开创造新的文化氛围来推动学校的管理与创新。宜兴市和桥中等专业学校,取＂和桥＂这一文化地名中的＂和＂字,提炼＂悦之于心,规之于行＂的＂和悦＂＂春风化雨,润物无声＂的＂和润＂＂砥砺人生、追求卓越＂的＂和煦＂等＂和＂文化内涵,从理念文化、环境文化、行为文化等方面全力构建＂和＂文化体系。

简介：摘要按照教育部关于《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》2011年工作要点的总体工作部署中积极开展技能教室建设试点工作的指示精神，我们学校在充分调研的基础上确定了现代化技能教室建设的指导思想是根据学校现有条件，适当增加仪器设备，奔着高效实用的原则将多媒体教室建成能实现对各种设备常用功能的控制与切换操作，使理论教学与技能教学相结合，把专业的课堂教学与生产实训、企业生产紧密地结合在一起，建成培养具有新技术新知识密集型人才、融教学与实训一体的多功能教室。所建的技能教室具有创新性、科学性、实用性（文化基础课、专业基础课、专业课通用）和安全性（确保师生教学安全）。

简介：

简介：随着科学技术的发展，在学校利用多媒体教室进行教学活动，已成为学校的潮流。多媒体设备的生产厂家众多，为满足不同的需求产品五化八门，不同型号之间的参数不可比。如何选择多媒体教室设备配置，对学校的资金投入和教学效果有很大的影响。

简介：随着多媒体技术的迅速发展,在教育领域中多媒体教学以其独特的优势逐步取代传统的教学模式。为了保证多媒体教室长期正常使用,必须加强多媒体教室的管理与设备的维护。本文针对我院刚刚普及多媒体教室的情况,对多媒体教室的维护、使用、保养、管理方面进行一些探讨。

简介：为了探索多媒体教学设备有效管理和充分利用的方法途径,结合黑龙江农业工程职业学院多媒体教室管理使用现状,对近年来的数据进行科学分析,梳理制约使用效率的主要问题,在设备管理、维护以及使用者的培训等方面提出了可行性建议。

简介：随着信息化技术的日益发展,多媒体教学的普及面也越来越广。尤其是在高校,多媒体教学普及率相当高,多媒体教室在日常教学活动中的使用最为频繁。本文以无锡南洋职业技术学院多媒体教室设备功能的变革为例进行了分析,并对未来多媒体教室的发展提出了看法。

简介：针对高校教室照明的特殊性,应用智能控制技术,设计了照明节能控制系统.提出了一个基于AT89C51为控制核心的设计方案.单片机检测背景光强度,若背景光强度较弱启用热释电红外传感器开始探测人体信号.对移动或静止人体红外信号进行探测,实现对教学楼照明智能化控制.

简介：提出构建网络中控型多媒体教室的设计方案，实现对大量多媒体教室的网络化集中管理和控制。将各多媒体教室的各个设备通过网络中控连接成一个整体，基于TCP／IP协议，以校园网为纽带，远程网络控制中心通过网络中控可对各个多媒体教室的设备实行远程控制，实现远程维护、网络型门禁、定时智能化管理设备、资源共享等功能。

简介：多媒体教室是高校教师重要的信息技术教学工具,在具体的教学使用过程中能取得良好的教学效果。本文作者结合多年多媒体教室的管理维护经验,从多媒体教室的组成及使用特点进行分析,提出了多媒体教室建设与管理的合理意见。

简介：随着物联网技术的发展、大数据的应用,智慧教室的概念逐渐被引入外语教学改革探索之中,本文通过梳理智慧教室的发展历程,分析智慧教室的概念内涵,结合外语教学对于教学环境的特殊要求,提出辅助外语教学的智慧教室功能设计,为辅助外语教学的智慧教室的建设及应用提供参考。

简介：多媒体技术为高校教学创建了一个立体的多元化课堂环境,与传统的教学手段相比较,它让教学内容更直观、更形象。目前电脑多媒体教学已经成为多数高校教学活动中不可缺少的重要组成部分。因此做好教室电脑及多媒体设备的管理不仅能够让这些科技设备更好地为教学服务,同时还能够节省日后较高的维修成本。

简介：本文介绍了多媒体教学中重要设备投影仪的选择、使用和维护方法,正确、合理的使用可有效延长使用寿命。

简介：本文介绍了极域电子教室教学管理软件及其功能。经过学习和实施,教师能够准确地远程控制学生机进行教学和资源共享,极大地减轻教师教学和管理机房的负担。极域电子教室教学管理软件的使用,有效提高了教学质量和电子教室的应用价值。

简介：采用投影仪和屏幕的多媒体教室，由于LCD投影机的光通路环节太多、其中的光线的强度也很高、热量极易聚集，部件易老化；空间狭小，散热防尘都不好解决；使用不正确，没有按要求进行必要的保养等原因，随着使用时间的增加，故障率增多，维护成本提高。而用液晶电视机作为终端显示设备，在满足教学要求的前提下，可以减少故障率，降低维护成本。

简介：针对职业教育培养应用型人才的要求，提出电子技术专业专业教室建设的必要性，介绍了专业教室的设计原则、设计思路，并以电子技术专业教室为例介绍专业教室的建设情况，列举使用效果，提出开发与使用中应注意的问题。

简介：摘要中职校在温馨教室建设过程中提升师生幸福指数的研究并不多，本课题立足于在“温馨教室”建设过程中如何提升师生幸福指数为切入点。通过问卷调查发现搭建构筑师生关系的畅通平台，保持师生之间适时、适度的情感沟通，能让师生彼此都感觉到工作、学习是幸福的。通过一年的实践，本课题认为要善于把握“温馨教室”建设的契机，丰富活动载体，提升构建内涵，以安全有序、整洁美观、温暖舒心的教室硬件建设，辅以乐学向上、团结进取的班级氛围，营造民主、平等、和谐的师生关系；师生要积极突破自怨自艾的情感约束，学生要变被动接受为主动参与，以乐观积极的心态获得职业教育的滋润；教师要以包容平和的心态，长久耐心地开展教育工作，师生共同努力，实现幸福；全校师生要总动员，共同参与各项创建活动，师生共同建设、共同分享，提升幸福指数，让教育洋溢着幸福的味道。

简介：本文从职业学院的教学模式应该有别于学术型大学出发，指出职业学院会计专业应该进行一体化教学，建立仿真企业会计工作环境的一体化专业教室，并对会计一体化专业教室提出了建设方案。

简介：随着高校对多媒体教室等教学资源投入的增多,如何促进教学环境的全面智能化,使得多媒体教学设备得到高效利用和有效管理,成为主要关注的问题.智慧教室资源便利、交互体验友好、视频高清等特点为高校教师教学技能的提高提供了有利条件.在考察三门峡职业技术学院智慧教室的建设现状与应用效果的基础上,结合学校现有多媒体教学条件,论证开展智慧教室建设的可行性和必要性,初步制定学校后期教室智慧化的改造规划。

简介：以江西工程职业学院为例,分析了数控技术专业产教融合现状,针对数控技术专业产教融合不足的本质原因,提出基于远程教育技术构建“教室+车间”产教融合教学平台的思路,并从搭建教学平台、调整人才培养方案、创新管理方式、优化课程资源和更新教学技术手段五方面阐述了推进产教融合的对策。