简介：电视媒体是女性青少年社会认知的一种主要途径。当前，电视媒体中一些低俗的节目内容、形式会潜移默化地产生不利影响，使女性青少年削弱对性别角色、价值观念、生活方式、思维方式、历史事实等的正确社会认知。矫正这种不利影响，需要深化电视媒体管理体制改革、发挥媒体自律性组织作用、提高职业人员社会责任感和专业素养，家庭和学校也要注重对女性青少年适时教育，提高她们的是非判别能力。

简介：<正>深化教育改革,全面推进素质教育,已成为我国社会各界的共识。高校作为培养高素质人才的摇篮,实施素质教育有其特殊的意义。客观地说,高校实施素质教育以来,成效是明显的,但也出现了一些偏差。如果不及时纠正这些偏差,大学生素质教育的目标就不能很好地实现,这必然影响高校对跨世纪高素质人才的培养。为此,本文着重分析当前大学生素质教育的偏差及其形成原因。一、重科学文化素质教育,而轻思想品德教育这种偏差主要表现在:首先,实施素质教育以来,学校投入较多的人力、财力、物力对大学生进行科学文化素质教育。比如调整课程设置,开设素质教育课程(包括文理渗透的课程和一些博雅课程);开办有关新知识、新理论的系列讲座,组织各种校园文化活动等。相对而言,学校对思想品德素质教育则口头上重视,真正落到实处的较少;其次,教师在学科教学过程中,大都注意本学科知识的传授,却在不同程度上忽视培养学生的道德品质,有重教书轻育人的倾向。“两课”教师由于受到种种现实条件的限制,他们多只希望学生能安静听课至于思想教育的效果则是不敢奢求的。

简介：摘要随着社会文明的不断进步，身心健康尤为重要，而中职学生越来越多地出现了心理健康问题，主要表现为挫折、疲劳、厌倦等表现。中职班主任要合理分析学生问题产生的根源，有针对性地开展教育，采取各种激励机制，以信任为雨露，以平等为阳光，以赤诚之心为钥匙，打开学生的心扉。

简介：为了推进扶贫工作,在＂十三五＂期间习近平书记提出＂精准扶贫＂政策,使得扶贫工作日益机制化。政策执行人员是政策执行的主体,政策执行的效果会因其人情扶贫、敷衍性执行、选择性执行、附加性执行等行为而出现偏差,导致政策扶贫效果达不到预期目标。分析政策执行人员在精准扶贫政策执行中存在的问题,进而有针对性的提出破解对策,才能确保扶贫工作顺利进行。

简介：摘要目前中职生在德育课学习中主要存在轻视思想政治、厌学心理、评价失当、应试心理、忽略素质修养等偏差，笔者就学生存在的偏差提出了纠正方法。

简介：正如"三农"问题一样,农村教育有其特殊性、复杂性和长期性,不可能一朝一夕全部得到圆满解决.为减少决策失误,少走弯路,对当前农村教育政策、教育质量、办学条件、课程改革、结构调整、投入体制进行求真务实的科学分析,为矫正某些认识偏差和决策失误,逐步完善提供科学依据.

简介：摘要我国旅游中等专业教育不断变化发展的现象隐藏着不少令人困惑的问题。本文结合收集、整理2002年以来旅游中专教育各类统计数据及有关资料，深度剖析了旅游中专教育现阶段办学中令人焦虑的若干办学现象，并探讨了应对的策略。

简介：针对《孔雀东南飞》在悲剧探源研究方面存在的偏差阐述个人观点:兰芝被“遣”不是因为“无子”,而是焦母认为的“无礼节”,“举动自专由”;焦母是一个刁蛮专横的封建家长,已丧失了良母的本性,其作为不能以更年期综合症作解;刘兰芝不是封建时代的节妇烈女,焦刘为爱而死,他们是封建礼教行动上的叛逆,用生命唱出了封建时代的爱情挽歌。

简介：本文根据沃西星·列昂锡夫发明的投入产出分析方法,通过其基本平衡模型推导出分析科技进步(以下称为生产技术)、最终需求(包括政府消费、居民消费、资本总形成)、对外贸易(以下称净流出)等因素在一定时期对国民经济及其结构影响程度的投入产出偏差分析模型,并结合新疆1997～2002年的投入产出表进行实际应用和分析.

简介：学习者的个体差异对第二语言学习有很大的影响，不同认知风格的学生所采用的学习方法也不同。这篇文章首先介绍了认知风格的几种定义，然后对其分类进行了描述，最后又简单指出了其对教学上的几点启示。

简介：公共政策执行偏差可导致政府管理目标不能完全实现甚至落空，并引发社会矛盾。文章阐述公共政策执行偏差的内涵及七种表现方式，分析执行偏差会对公众的社会态度，相对剥夺感和心理和谐等产生影响，从后趋角度就减少受众不协调认知、提高中下阶层大众认同、建立心理服务网络等方面为消减不良影响提出对策建议。

简介：基于元认知理论的本质和大学公共英语教学的特点,选取90名非英语专业大学生进行了元认知策略意识培养的教学实验。实验表明,元认知策略的使用与英语成绩的提高呈显著正相关,在英语教学过程中有意识地进行元认知策略培养对改善大学生的认知效能是积极有效的。

简介：汉字是公认的难学的文字之一。但是,汉字字形和字义之间的规约性能够体现出中国人特有的认知方式。所以,利用这种规约性可以帮助我们了解汉字,从而高效、系统地掌握汉字。现代汉字中,形声字最多,其中的形旁在汉字认知中可以起到很大的促进作用。

简介：隐喻本质上是一种认知活动。语言中的隐喻是人类隐喻性认知活动的工具和结果。“思维的贫困”产生了“根隐喻”，但“根隐喻”的隐喻性只是在人们的认如能力达到了一定的程度后才被认识。同时，隐喻又是人类认知世界过程中一种不可缺少的重要方式和手段．它的认知功能直接影响着句子的组合关系，可以改变句子原有的语义规则。

简介：高职学生偏差行为是值得学校、社会、家庭关注的问题。运用实证研究的方法,对高职学生偏差行为的影响因素分析发现,高职学生的自我控制、归因方式、参与度对其偏差行为有显著的预测力。

简介：作为假设句式典型句式的＂要是A,就B＂属于因果类复句中的一种。根据A、B间的关系我们将这个句式分为三类：A、B具有顺向制约关系、非制约关系、逆向制约关系。文章分别讨论每种关系在大脑思维中两种不同的认识层面,即主观推测层面和客观反映层面。

简介：非言语符号是人们通过突显认知参照点,在网域意义中对指代事物的链接点进行全方位目标搜索。在社会习俗的规约下,它由人的心智小径调控,同言语融为一体,具有心理指向性、信息的含蓄性和民族的差异性等作用。本文运用认知参照点原理分析和阐述非言语符号的认知理据以及它在英语教学中的重要作用。

简介：通过对篮球意识定义的分析,运用哲学、运动训练学、运动生理学、运动心理学以及篮球专业理论基础等,来分析探讨篮球意识对篮球实践的能动作用及其形成机制,以便更深地理解其含义.

简介：一项公共政策制定出台就进入了执行阶段，公共政策能否有效执行直接关系着政策生命及政策效果的顺利实现。转型期间，由于我国地方政府承栽的利益结构呈现出多元化的态势，少数的地方政府还存在着不同程度、不同形式的政策执行偏差现象。从公共选择理论的基本假设——“经济人”假设出发，总结地方政府政策执行偏差的表现并究其原因，进而提出相应的对策措施。

简介：广东职业院校办学理念还存在一定的偏差，这种偏差与校长的办学理念偏差、学校的办学定位不准以及学校办学特色淡化都有密切的关系，办学理念的偏差对培养模式有直接的影响。