简介：还记得1999年刚从特师毕业的我，就被派做一年级的班主任。走进教室，我看到一群特殊的孩子，他们不会说话，不能唱歌，看上去并不可爱，也不活泼。他们双眼无助而又惶恐，双手在空中随心所欲地“张牙舞爪”。坦白地说，他们真的不太招人喜欢。我想说我不是一个没有爱心的人，可在那一刻，我的心里却涌上了莫名的恐慌和彻头彻尾的悲伤，我陷入了一种对未来的迷惘。刚工作那年，我才十八岁。

简介：开学不久，我班里转来了一名随班就读生——沽宇。第一次见到她，给人的印象是：高高的个头，白白的皮肤，瘦长的脸庞，扎着两个小辫，乍一看挺漂亮。可接触下来，发现她口齿不清，不爱讲话，手脚也很不灵活，走路歪歪斜斜，握笔也握不好，写字不成形儿。上课不注意听课，或呆滞地看着你，或低头咬手指，稍有些不顺心，不是乱撕书本，

简介：学生丁某，是全校有名的小调皮蛋。虽有听力残疾，但十分聪明，也有点倔强。入学好几年了，据教他的老师反映。这个“小家伙”从不主动向老师问好。

简介：主题性课程是综合实践活动课程中一种新型的课程形式。它强调以残疾学生个别化的学习需要为中心，以分类教学和个别化教学为技术支撑，以发展学生的综合能力为重点，能够照顾并适用于智力、能力等个体差异较大的残疾学生的能力培养，使其都能学到有现实意义的、适合于自身需要的知识和技能。

简介：教师不能只注重让学生掌握纯粹的数学知识,培养他们机械解题技能,而忽视了数学教学与生活的密切联系,从而使数学失去了生活气息,拉大了数学这门学科与学生之间的距离.

简介：在新课标新教材背景下,从分析教材特点、设定主题目标、设计主题活动、确定各学科教学内容等方面入手,实施以生活为核心的单元主题教学,能有效地帮助学生获得体验与感悟,发展解决生活实际问题的能力。

简介：2010年9月16日,由《现代特殊教育》编辑部在首届江苏教博会上组织的＂贯彻规划纲要发展特殊教育＂主题研讨活动在南京国展中心举行。来自江苏省各市教育局分管特殊教育的干部、特校校长和教师代表、省特教专委会和在宁高校特教专家代表济济一堂,共同聆听了省教育厅基教处徐泰来副处长、南京特殊教育职业技术学院丁勇院长关于贯彻落实全国和江苏教育工作会议精神、实施国家和江苏教育规划纲要的主题报告。

简介：9月16日，在首届江苏教育博览会上，本刊举办了“贯彻规划纲要发展特殊教育”主题研讨活动。来自江苏省各市教育行政部门分管特殊教育的干部、特教学校校长与教师代表、省特教专委会和在宁高校专家代表等60多人会聚南京国际展览中心，聆听了江苏省教育厅基础教育处副处长徐泰来、南京特殊教育职业技术学院院长丁勇关于贯彻落实全国和江苏教育工作会议精神、

简介：9月16日下午一时许,与全省各市特教中心校负责人和教育局分管领导一道,匆匆赶到南京国展中心紫金厅,应邀参加了＂贯彻规划纲要发展特殊教育＂主题研讨活动。历时近四个小时的活动,快节奏、大容量,气氛热烈,令人振奋,其中最大的感受是特教发展迎来了新的春天。

简介：家访是培智学校教师工作的重要组成部分。根据实际需要,教师通过初探情况式家访、专业辅导式家访、送温暖式家访、常规式家访、应急式家访等五个主题式家访,进行家庭教育指导,解决家庭教育问题,以利于教学计划的制定和完善。

简介：胡锦涛总书记在党的十七大报告中，提出要优先发展教育，建设人力资源强国．尤其提到要“关心特殊教育”，让我们特殊教育教师感到欣喜、振奋和鼓舞。特殊教育是社会文明进步的标志，全社会都来关爱特殊孩子的成长，关注特殊教育的发展。是建设和谐社会的需要。“关心特殊教育”．只有短短六个字，但体现了党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐的重要内容。

简介：“老师,今天早上咱班又扣分了.”“都怨成梅（化名），她的手太脏了。”“咱班的分快让她扣没了。”

简介：特教职业学院的首届毕业典礼，将在上午9点举行。因为是首届，学校邀请了不少领导同志来参加。8点一上班，学生处处长把打印好的毕业生名单交给了张校长，共6个班，200名学生。张校长扫视了一遍学生名字，就将名单置于案头，考虑马上就要开始的典礼的其他事宜。

简介：~~

简介：从踏入特校门坎的刹那,我就感到自己和这群残疾孩子有缘.由怜生爱,我这辈子爱定他们了.只要我们付出真爱,就一定会获得回报.尤其是聋孩子.虽然生理上有缺陷,但他们有灵性、有感情,他们也希望能像正常孩子一样受到尊重和关怀.

简介：初为人师的我，带着满腔热情早早地来到学校，打开堆积如山的作业簿，开始了忙碌的一天。当我打开刚刚挨过批评的吕浩明的作业时，一张笔迹重了又重的纸条映入我的眼前：“0=100”。“又是他，荒唐的学生总是提出莫名其妙的问题，0怎么能等于100？”我气呼呼地把纸条拂在地上。改完了一套作业，站起来伸伸懒腰，地上的“0=100”又深深刺痛了我的眼，那纸条好像在发泄什么，诉说些什么。

简介：“温柔的坚持”，这句特教界经典名言，一直以来，我都不是很能理解这五个字的含义。直到一件事让我深刻地体会到了其中的意味。一天，在上语文课的时候，我发现昨天的家庭作业里面。包括鲍同学在内的3位学生的作业写得不是很规范。下课后，我给他们指出了错误所在，并让他们在中午休息的时候将作业改好。

简介：由于缺少生活教师,学校从这学期开始让教师们轮流值夜班.这一天轮到我值班,此时正是严冬,傍晚时分,空中就飘起了雪花,像小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,纷纷扬扬.

简介：对于普通高中的学生来说,下午三四点钟应该是最宝贵的学习时间,而上海格致中学高中部的学生却在玩扑克、打斯诺克、游泳、击剑、学茶道……这让我们前去考察的38位校长大为震惊。我想格致中学不是不懂得时间对于学生的重要性,但他们更懂得学生的未来比现在的应试型学习更为重要。

简介：病愈后上班的第一节课。一进教室的门，我就看到讲桌上摆满了学生送给我的礼物。说是“礼物”。这些又实在算不上是礼物：所用的材料无非是从练习本上撕下来的纸，折叠成的小动物也远非精良——“仙鹤”竞耷拉着一只翅膀，“青蛙”趴在桌子上抬不起头，“小乌龟”也是无精打采地望着你。