简介：

简介：名词谓语句作为现代汉语的基本句型之一，基本构成形式是：主语＋谓语，名词谓语句的主语可以是名词、代词或名词性短语，动宾短语、主谓短语，谓语可以是名词或名词性短语，也可以是代词，数量词。结构特点是名词谓语句一般都很简短，主语和谓语的内部构造比较简单，很少出现独立成分、介词短语等，无论在口语还是在书面语中，都得到广泛的运用。

简介：为顺应开放性经济外向型社会对人才的总体要求;为适应学生态度、体力和兴趣的个别差异,充分发挥其个性和能力;为在智力、体力和社会诸方面帮助每个学生发挥他的全部潜能;瞻望未来,教育个别化形式是现代教育形式发展的必然趋势。一、个别化教学的概念体育教学个别化的设想和实践,我国很早就有“因材施教”的说法。当代美国体育教育的个别化程度是走在世界前列的。体育教育形式个别化是相对于班级教学或集体教学而言。“个别化教育指在教师指导下,允许学生根据他自己的速度前进的教学方法。”(摘自《美国教育百科全书》)“个别化教育指在教师的指引下,

简介：由于文化背景不同，审美取向相异，中西音乐呈现出不同的形式。文章从结构、调式、织体、节拍节奏、人文哲学等方面探讨了中西音乐的形式特征。

简介：面对科技信息时代的来临，经济全球化趋势以及现代人们思维观的转变，作为民族传统体育传统武术怎样去适应这个变化迅速的经济时代，需要我们用科学的头脑去分析研究传统武术的发展之路，勿庸置疑，从古代一脉单传的师徒延续，再到网络信息化的无界限传播，武术正在迈向一片崭新的天地。

简介：

简介：甘肃白银社火秧歌是一种独特的民俗艺术形式,它发源于民间,是老百姓祭祀或节日庙会上的杂戏活动。社火秧歌表演是一种重要的民俗传统,它记载并传承着中国的渊远文明,传承着我国博大精深的传统文化和民风民俗。文章以甘肃白银社火表演为研究对象,通过对白银社火的基本情况、内容及功能、基本特征等方面探讨其形式化特征。从对白银社火的历史发展结合音乐特征及舞蹈特征分析,来发掘白银社火表演对于城市发展、我国传统文化、古老艺术的传承的重要性。由于白银社火秧歌是我国不可多得的民间艺术表现形式,其造型、脸谱、音乐、舞蹈、意义都是独一无二的,故对于白银社火秧歌的研究具有非常重要的文化价值及美学价值。

简介：目的:为探究人体躯干旋转的规律,解释形意拳顺步崩拳与拗步崩拳的发力动作过程。方法:采用Vicon三维运动捕捉系统和AMTI三维测力台,对山西省形意拳协会8名拳龄30年以上的习练者进行测试。结果:崩拳发力阶段躯干肩髋角顺步变化范围为6.81±3.79度,拗步为22.69±14.14度。顺步髋的旋转角度变化量为20.52±26.28度,拗步旋转的变化量为14.09±13.37度。结论:顺步崩拳以肩与髋同时旋转为主、拗步崩拳以肩的旋转为主。同时旋转产生的拳速较肩部旋转的拳速更快。

简介：如今，在广州市初中校园中仅有足球小场地，甚至没有足球场的状况普遍存在。如何在小场地学校顺利开展足球教学，教学组织形式的选择就显得尤为重要，合理的教学组织形式是将现有的教学资源充分利用，以满足相应的需求。笔者从教学组织形式的概念和研究价值出发，对广州市初中小场地学校足球教学的组织形式进行分析和探讨，在此基础上进一步从实际操作的角度出发，对小场地学校足球教学组织形式的发展进行了研究。

简介：<正>上海市虹口区青少年业余体育学校建立于一九六○年,在无产阶级文化大革命期间,由于阶级斗争和路线斗争的需要,中断了几年,于一九七一年五月份正式恢复业余训练工作。两年多来,在区委关怀下,市体委指导下和区体委的直接领导下,以及区教育部门和基层单位的配合、支持下,通过认真贯彻“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”的教育方针,取得了一些成果。我校乒乓球班向市体工队输送了14名运动员,向部队体工队和北京体院输送了7名,同时为基层培养了一批骨干力量。业余体校的学生全部集中在体校附近

简介：对贴身投篮时身体接触的运用情况进行统计分析,结果表明,接触频度高的部位主要集中在肩臂、臀背髋,其次为腿和胸部;内线投篮时身体接触频繁,而主动利用身体接触投篮存在不足,各球队应加强身体接触时的技术训练.

简介：在新课程标准的引导下,我们不难发现,体育教师在很大程度上改变了课堂的阶段结构,淡化了技术性的教学,更多关注了学生的主体感受,在体育课中的花样也千奇百怪,在这样费尽心思的课程、教材安排下,学生所接受的程度并不高,我们的课程也面临了质疑,到底是形式重要,还是实际的身体锻炼、技术学习重要?怎么样让体质与乐趣同行,成了体育老师共同面临的难题。案例一:这节平常的体育课教学内容是跑。我宣布完练习的内容时,学生眼神黯淡,

简介：本文通过研究指出,胜方主动时得分高,失分低;负方主动时得分低,失分高。要想在比赛中获胜,最重要的是减少主动时的失分。

简介：人只有了健康的体魄才能更好的工作,学生也是一样,如果没有了健康的体魄,那么,学习就无从谈起。因此,学生的健康问题一直就是家长以及教师,甚至是国家极为关心的事情。近年来,国家一直强调教育就是要培养德智体美的学生。学生的学习过程必须就有文化课的学习,又有体育课的学习,唯有这样,学生才能德智体美健康、协调发展。无论是文化课的学习还是体育课的学习,学生都是课堂的主体,教师一定要进行授课时,必须给学生足够的时间空间,让学生自己思考,自己锻炼,让学生做课堂的真正主人,而不是只知道听课的配角。现阶段下,无论是小学体育还是中学体育教学中都存在着很大的问题,解决体育课堂中的这些问题,任重道远,既需要教师的努力,有需要学生的配合。

简介：对韶关市知识分子健身活动状况进行了调查研究.结果显示:知识分子参加工作后体育人口流失比较严重,其内因是健身意识差,没有养成锻炼的习惯;外因是缺乏场地器材和组织管理与方法指导.各级职能部门应认真落实"抓好身边三件事"的要求,以终身体育为指导,把个人、班组和家庭等各环节的健身活动结合起来,促进知识分子的健身活动向社会化、整体化、科学化的方向发展.

简介：民族体育形式编入大型团体操后,能展现丰富多彩的民族体育文化,从体育的角度体现中华民族的民族精神,满足大型团体操创编中的民族性要求等.民族体育的表现形式具有多样性、灵活性等特点,将它们稍加拓展和加工就能满足大型团体操编排的要求.从创编角度来看,我国民族体育形式在大型团体操中的应用将有十分广阔的前景.

简介：基于教材是教学依据性和工具性的统一的功能观,厘清了高校体育专业教材的形式结构要素,阐述了它们各自的内涵和功能,认为高校体育专业教材形式结构是由导学系统、知识呈现系统、学习辅助系统和练习系统等组成的一个结构完整、功能丰富的教材结构体系,分析了三代高校体育专业教材的结构特征,为高校体育专业教材的修订提供理论参考。

简介：<正>一、一项有战略意义的课题历史总是向前发展的。中国要夺取世界篮球冠军,必须培养球艺绝伦的优秀运动员!要培养球艺绝伦的运动员,必须贯彻邓小平同志的指示,“从娃娃抓起”;必须研究适应娃娃身心特点的科学的形式和内容!

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简介：体育美的内容与形式是构成体育美的基本要素。人们在欣赏体育美时，首先感知的是美的形式，而且这种形式往往又大量地表现为人体所完成的各种技术动作。因此，从体育美的内容与形式的关系上把握住运动技术的审美特征，防止就技术论技术的审美偏见，乃是提高体育欣赏水平需要解决的一个重要问题。