简介：《外婆的道歉信》作者:[瑞典]弗雷德里克·巴克曼出版社:天津人民出版社本书作者巴克曼尤为敏感于捕捉与描写某一类性格特殊的人群,且入木三分。通过看似荒诞不羁的人物刻画,将平凡生活的哲学不露声色地传递出去。他笔下的文字极尽简单、质朴,是最朴实的小说语言。《遥远的向日葵地》作者:李娟出版社:花城出版社本书是作者李娟近两年发表在《文汇报》笔会的专栏结集。'向日葵地'在阿勒泰戈壁草原的乌伦古河南岸,是李娟母亲多年前承包耕种的一片贫瘠土地。作者一如既往地用她细腻、明亮的笔调,记录了劳作在这里的人和他们朴素而迥异的生活细节。

简介：《雨》作者:黄锦树出版社:四川人民出版社作者黄锦树是马华文学的代表人物之一。这本小说集里对读者熟悉的雨林,文字上更精致,画面的显影解析更历历如绘,故事里的人物因为不是为一个之后要发动的魔术或叙事的妖怪吞噬而存在,故而更在故事里五官清晰,置身的场景愈栩栩如生。

简介：《杂草记》作者:柳宗民/三品隆司出版社:四川文艺出版社'只要认真观察,再不起眼、再无趣的植物都蕴蓄着生命的坚韧与美好。'120幅精美手绘插图,带你走进草的世界。人们总是习惯将不知道名字、长得也不够漂亮的草统统归为杂草。它们生长在田间、路边、河畔,因太过寻常而被熟视无睹。著名园艺家柳宗民却没有忘记这些不起眼的小草。他以专业的眼光去观察、去体悟,娓娓道来每一株普通杂草的独特与不凡。

简介：《透明的红萝卜》作者:莫言出版社:作家出版社这部小说并非传统意义上的写实作品,其中包含了想象的成分,充满了一种梦幻的色彩。该书写于1985年,这一时期西方的现代主义思潮涌入中国,中国小说界的创新意识高涨,莫言也因此一举成名。《威尼斯日记》作者:阿城出版社:江苏文艺出版社这本书,本就是打算写给读者,但即便这样,也不会有应付差事的气短感觉,反而淡然又深厚,是随口随笔的记录,没有郑重以待,闲笔闲事,更见性情。这正是日记体的好处,因为知道是日记,所以对文字的完整性没有期待,

简介：《北鸢》作者:葛亮出版社:人民文学出版社《北鸢》起笔于民国商贾世家子弟卢文笙的成长,收束于上世纪中叶。将波诡云谲的民国动荡史寄予两个家族的命运沉浮,书写中国最为纷繁复杂的断代。人生一线,恰似风筝。命运漂浮无着,人亦应有自己的主心骨。政客、军阀、寓公、文人、商人、伶人,书中上百位经典民国人物,进退于沧桑。群落交织,浑然磅礴。文笙在大时代的风云中辗转历练,且行且进,最终尘埃落定。

简介：《消失的搭车客》作者:[美]扬·哈罗德·布鲁范德出版社:生活·读书·新知三联书店这是一本关于美国'都市传说'的书。全书以八章的篇幅概述了八大类都市传说,作者不但从民俗学的视角加以搜集、分类和分析,更重要的是进行了结合社会背景的阐释。每一种传说,可能都隐藏着某种恐惧。《舆论》作者:[美]沃尔特·李普曼出版社:北京大学出版社作者李普曼犀利地指出了'全能公民'只是美好想象。在彼此隔绝且有着不同价值观的社群之中,很难形成同样的视角和目标,因而也就难以实现长久的协作。同时,也非常冷酷地泼了新闻业一盆冷水。

简介：如果过了若干年,你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书,而且没有任何负罪感的时候,你就必须知道,你已经堕落了。不是说书本身有什么了不起,而是读书这个行为意味着你还有追求,还在奋斗,还有不满,还在寻找另一种可能性,另一种生活方式。说到底,读书是一种精神生活。过去是'书到用时方恨少',现在是'书到用时方恨多'。今日谈读书,比以前更需要选择的眼界、阅读的定力、批判的眼光。

简介：我家附近新开了一家酒楼,生意火爆,每天路过都能看到门口排队的人。适逢周末,跟家人商量去尝尝鲜。酒楼老板是一对夫妻,四十多岁,精明能干,服务热情,不停地忙着招呼客人。饭菜也确实不错,份大量足,口味地道,不管消费多少,每桌都送有餐后水果。可我发现,即使在晚上客人最多的时候,除了两个服务员,帮忙招呼客人的也只剩老板一个人,老板娘早已不见了踪影。这个时候,邻桌有跟老板相

简介：一、五步读书法对于以求知为目的的读书者来说，学过的东西最好能尽快掌握。为此数学家华罗庚创造了“由厚到薄”读书法。怎样才能做到“由厚到薄”呢？这里结合前人的读书经验，介绍一套实现“由厚到薄”的读书程序，叫做南厚到薄五步读书法。

简介：下面的内容并不是要你来解答的问题，而是要你来阅读的。相信当你读完时，会发现思维与语言之间的相互作用会产生一些有趣的现象。

简介：<正>电影《色戒》已经是火得一塌糊涂。有些人是看了电影才想到去看张爱玲的书,对她与胡兰成的爱情众说不一;连续剧《亮剑》在看了几集电视剧后有人会不耐烦其慢腾腾的剧情,去买本小说回来读,

简介：当你选择入住一家匠心独具的设计酒店,若只考量入住于此的便捷度、舒适度和享乐度实在有点不解风情。其实你大可以借此机会了解更多设计背后的故事。事实上,如果你足够博学,甚至可以把入住当做一场与设计大师对谈的绝佳机会,因此,不妨让我们将每一次入住都当做一个课题,或者说一次愉悦的学习机会。要知道,设计还是目的,更不是终点,持续不断的好奇心才是让生活变得更好的关键。

简介：本文分析了体育院校不同年级学生的阅读时间特点,阅读兴趣爱好特点,受社会时代影响的特点及阅读的广泛性特点等。并研究掌握学生阅读的需求及其变化,以便做好服务工作,满足学生阅读需求。

简介：规行的中等师范学校语文教材（阅读和写作）（试用本）是根据国家教委1989年颁发的（三年制中等师范学校教学方案（试行））和lop年颁发的（三年制中等师范学校语文教学大纲（试行》人民教育出版社中学语文室编写、人民教育出版社出版发行的中师语文教科书，lop年秋季开始在全国范围内正式使用。训练是教学的主线，语文教学更应如此。“（阅读和写作》是对学生进行系统的语文基本训练的教材。”《三年制中等师范学校语文教学大纲（试行》）这套统编教材编写目标正确，导向清晰，针对性强，内容丰富全面，是适合中师语文教学的权威性教科书。纵观全套教材，围绕着系统训练这一主线，在编写过程中还吸收了现代语文教学的最新成果，使该教材

简介：建构连贯语篇的手段有我种，逻辑联结便是其中之一，作为逻辑联结的语篇标记，在解读语篇过程中具有很强的信息功能。本文从篇章分析的角度，论述了逻辑联结的信息提示作用在阅读理解中所具有的实践意义，即为解读篇章提供上下文逻辑语义关系信息，旨在进一步提高阅读教学改革，培养学生的篇章阅读技能。

简介：语文阅读教学中的审美教育，是使学生在语文阅读教学活动中感受美、认识美、体会美、创造美的一种情绪体验过程，它对学生在陶冶情操、塑造人格、感悟人生等方面具有极为重要的作用。但多年来，由于受传统语文教学方式的影响，语文教学也往往只重视书本知识的传授，忽视了语文教学的这一根本任务要求。这对于学生的全面发展是非常不利的。

简介：

简介：阅读策略教学观点认为阅读能力是整体性的，阅读是读者运用他们的原有知识和灵活策略去建构文章的意义模式，他们监控正在进行的理解，并在理解出现困难时改变策略。他们根据自己的知识水平选择、调整策略。因此阅读是积极的过程。阅读能力的发展，是读者形成阅读策略来理解文章的过程。我们现在的学生的阅读水平不高，

简介：所谓阅读教学就是在语文课堂上阅读特定文本的认知活动。它是学生学习语文的重要途径。在语文学习过程中，阅读占有重要地位。“中学生受生活阅历的限制，受知识面的束缚，发现美、认识美的体验相应贫乏。阅读可以极大地弥补其审美体验的不足。”新课标的阅读观认为：“阅读是一种搜集信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径；阅读过程是学生、教师、文本之间对话的过程。”这些阅读观与传统的阅读观有着内在的联系。“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过这一道桥梁，读者才会和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。

简介：一、什么是阅读比赛的能力阅读比赛，是指运动员在足球比赛中的不同时刻和场景中，通过感官获取比赛信息并结合知识和经验及动机进行处理和分析，再利用自己的硬技能（技术、战术、体能等）做出行动决策的过程。通俗点说是当球员在足球比赛中遇到“问题”时处理的方式，而处理是否合理，取决于他阅读比赛的能力。