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31 个结果
  • 简介:初中学生身体素质与运动能力发展的跟踪研究林炎官(福建师大350007)严一峰(福州八中350004)身体素质与运动能力是体质的表现形式,也是研究青少年体质变化的重要内容。利用纵向的动态跟踪方法,在较长时期内,对样本进行跟踪,定期采集身体素质与运动能力...

  • 标签: 中学生身体 身体素质 林炎官 下肢爆发力 耐久力 突增
  • 简介:r—氨基丁酸(GABA)是中枢神经系统主要的抑制性神经递质,参与神经系统的多种生理功能,对运动、感觉、内分泌、镇静、镇痛及生物节律等起重要调节作用。r—氨基丁酸在生理条件下不易透过血脑屏障,作者设计了一个新的亲脂性的r—氨基丁酸化合物。采用美国NIH提出的"ADD"程序进行镇静、抗惊厥活性试验,结果表明,设计的新化合物具有镇静,抗惊厥活性。

  • 标签: 运动 镇静 抗惊厥活性 r—氨基丁酸衍生物
  • 简介:在国家教委、卫生部,国家体委和国家民委联合领导下,对全国大、中、小学的体质状况作了全面地调研,资料报导甚多,但在大学阶段个体跟踪探其体力(注1)变化的报导尚少见。本文就大学生生理卫生的特点,对师大83级体育专业女生的体力进行跟踪测定,其指标有21项,并与同年段抽取五个系女生的体力跟踪测定进行比较,发现体育专业与其他专业的女生体力变化规律有异同点。这些异同点表明了什么,是值得研究的一个重要课题。本

  • 标签: 资料报导 生理卫生 跟踪测定 国家民委 观察报告 国家体委
  • 简介:现代网球运动项目存在职业化和商业化的发展趋势,技战术存在快速、灵活、多变与对抗激烈的特点,这对网球裁判的执裁能力提出了更高的要求。文章探讨网球裁判技能的"4C"要求,即Commonsense(常识)、Communication(沟通)、Control(控制)、Concentration(专注),分析其内涵及外延,提出具体的培养要求和方法。文章将丰富我国网球裁判培训的理论知识体系,同时为裁判培养工作提供重要的理论依据和实践指导。

  • 标签: 网球 裁判 技能 培养
  • 简介:复合的牛顿——欧拉或链状环节模型是计算下肢肌力矩的一般方法。这一模型把所有环节内部的互相作用都视为关节反作用力,因此它不能被用于模拟或建立一个肢体环节对其他环节产生怎样的作用。许多研究者对下肢的机能进行研究,但这些研究一般限于下肢的摆动和支撑。如:Putnam(1991),Chapman等(1984)和Mean等(1981)仅建立了摆动阶段模型这是由于链状环节模型不能运用于模型中表现出的另一些问题的解决,这些模型把下肢处理为绕髋关节的转动。许多研究亦描述了下肢支撑阶段的运动学模型,比较而言这些研究普遍把支撑腿视为绕其与地面接触点的转动,具有代表性的模型是Mochon和Mcmahon的复摆模型(1980)。

  • 标签: 下肢运动模型 力矩 链状环节 转动系统
  • 简介:本文建立了一个乓乒球与球桌碰撞的力学模型,并就该力学模型应用冲量定律、冲量矩定理及有关的力学原理进行了较深入的分析讨论。

  • 标签: 乒乓球 碰撞 力学模型
  • 简介:模型结构导出影响100m成绩的四个决定因素:一是各分段成绩的组合效应,二是分段成绩与100m成绩的适应程度,三是分段成绩之间的平衡程度,四是分段成绩与模型关系的比例程度。模型训练与评定就是通过这四个因素间的量化偏差比较,确定薄弱环节的差异程度,再根据"弱者优先"原则,对这个训练过程实现优化控制。

  • 标签: 100M跑 分段成绩 模型 评定
  • 简介:对第4届CUBA广西选拔赛8支女篮队伍的比赛进行观摩和临场技术统计,运用数理统计、调查和观察方法,分析了广西大学生女篮的现状,指出存在的问题和解决方法。

  • 标签: CUBA 女子篮球 广西 状况 分析
  • 简介:采用文献分析、问卷调查、专家访谈以及数理分析,论述构建阳光体育运动评价体系的原则和方法,确定评价体系的内容,并进行了系统分析。

  • 标签: 普通高校 阳光体育运动 评价模型
  • 简介:引言。跳远包括四个相连的阶段:助跑、起跳、腾空、落地。根据有关研究,助跑和起跳是影响跳远成绩的最重要的因素。从生物力学的观点来看,在起跳阶段跳远的基本问题是水平速度转变为水平分速度和垂直分速度,运动员已经意识到尽可能小的损失水平速度并获得尽可能大的垂直速度是非常重要的。

  • 标签: 跳远 运动学 动力学模型 起跳距离
  • 简介:主要采用文献资料法、实验法,对体育专业30名学生用ISD模型设计跨栏跑技术教学结果显示:采用ISD模型教学效果显著,学生在跨栏技术学习中的成果表现、动机评价、学习方法和主体性表现均优于常规组。研究表明,采用ISD模型设计跨栏跑技术教学,目标明确,任务清晰,教学策略和评价指标围绕教学目标和学习目标进行,便于导教、导学,同时提高了学生学习的效果。

  • 标签: ISD模型 教学设计 跨栏跑技术 导学
  • 简介:在后现代主义的影响无处不在的今天,我国的课程改革也不可避免地受到一些影响。尤其是多尔提出的的后现代课程观作为一种转变性课程观,具有开放性、不确定性及互动性的后现代主义特点,并且他也提出了丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relation)、严密性(Rigor),简称"4R"的课程标准。这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角,对体育教学课程改革具有积极的指导意义。

  • 标签: 4R课程标准 后现代课程观 体育教学课程改革
  • 简介:以湖北省体质综合指数指标体系为基础,利用主成分分析的结果,建立了湖北省各地区分性别分年龄体质综合指数的数学模型,利用2005年湖北省体质监测数据计算出2005年湖北省各地区分性别分年龄体质综合指数,并对体质综合指数的结果进行了分析。

  • 标签: 主成分分析 体质综合指数 指标体系 模型
  • 简介:本文建立了铅球最后用力阶段的数学模型,讨论了决定铅球飞行远度的三要素间的相互关系,分析了速度角θ,力角α和加速角度α’的力学成因,进而为认识和把握现代铅球技术的本质提供了理论指导。

  • 标签: 铅球 数学模型 生物力学
  • 简介:通过文献法、问卷法、访谈法、数理统计法等,从多个层次对上海市校园足球的发展现状进行调查。对结果进行数理统计及模型验证,得出了校园足球的构成要素、中小学足球教师的职业素质结构体系和校园足球训练工作满意度指标体系,并提出了上海市校园足球发展的若干建议。

  • 标签: 上海市 校园足球 现状 发展
  • 简介:通过对目前全国运动员选材标准有关文献资料的分析研究,对各种评价方案进行归类,指出存在的问题,提出相应的解决方案;并为所有评价方案建立了统一的三种数学模型,设计出三种模型的评价程序,为选材计算机综合评价提供先进、高效、通用的评价方案。

  • 标签: 选材 评价 数学模型 软件 计算机
  • 简介:在健康尺度的操作层面上,健康与疾病的量化意义在多数情况下是不对称的,厘清从疾病一亚健康一健康链上各环节的维度结构和准确诊断与评价亚健康状态是引导主体精确定位健康行为方式的关键步骤。研究通过建立项目分析、分层多元降维分析及区分效度检验模型,实证性验证了亚健康诊断量表(SCL)的分层多元维度所具有的十分显著的操作性区分效度,对于丰富健康科学理论、准确诊断与评价个体的亚健康状态并推进人们的健康促进行为具有积极的现实意义。

  • 标签: 健康与疾病 亚健康状态 分层多元降维 诊断与评价
  • 简介:运用跨理论模型探索高职院校学生体育锻炼行为改变的过程。采用《阶段变化量表》的相关问卷,调查533名学生体育锻炼行为,了解其行为变化阶段的特点,探析高职学生的行为变化阶段,以及与之相作用的自我效能、决策均衡、变化程序之间的关系。结果显示:高职学生体育锻炼行为主要集中在意向阶段和准备阶段,且不同性别的高职学生在这2个变化阶段中存在显著的分布差异,女生相对男生更缺少运动意识和实践能力。行为变化阶段与自我效能、决策均衡分析表明,高职学生在体育锻炼行为的自信心随着变化阶段的深入而增强;体育锻炼行为的决策益处随变化阶段的深入而增强,决策障碍随变化阶段的深入而减弱;变化程序中的6个维度与变化阶段的单因素方差分析表明,自我释放、自我管理和意识控制在变化阶段存在显著性差异。

  • 标签: 跨理论模型 高职学生 体育锻炼行为 阶段变化
  • 简介:课堂教学是学生掌握知识技能、发展和完善自我的主要途径,为实现预定的教学目标,就需要良好的课堂秩序作为保证。文章运用特尔菲法。确定小学体育课堂问题行为模型,包括2个一级指标,6个二级指标,32个三级指标。

  • 标签: 小学 体育课堂 问题行为
  • 简介:一、前言评价运动员的训练水平在控制训练过程中占有重要位置。确定合理有效的评价模型是运动训练过程中迫切需要解决的问题。对跳远运动员专项身体训练水平进行科学评价的重要前题是确定合理,有效、客观的评价模型。基于这一原因,本文采用专家评定法,逐步回归分析法对评价模型的建立开展了定量研究。其研究主要涉及到建立15—17岁少年男子跳远运动员专项身体训练水平评价模型,确定有效的评价指标。

  • 标签: 男子跳远 身体训练 水平评价 跳远成绩 运动训练过程 助跑起跳