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  • 简介:语言水平、语文应用能力是由听、说、读、写这几个方面构成的,但听的训练重视不够,这对学生语文综合能力的提高影响很大。民族汉语水平等级考试中,如何为提高听力水平进行针对性训练是本文的主旨。

  • 标签: 听力 训练 技巧
  • 简介:室门紧闭.门上“财务室”的牌子还未摘去,紧挨着的房间便是经理室。

  • 标签: 微型小说 经理
  • 简介:基于对新HSK考试及华侨大学华文学院考点介绍,总结出新HSK纸笔考试和网络考试的特点,并对考点新HSK纸笔考试和网络考试的平均成绩进行统计分析,探讨两种不同形式的考试对考生的成绩是否有所影响,分析两者的区别及未来的发展趋势。

  • 标签: 汉语水平考试 新HSK纸笔考试 新HSK网络考试
  • 简介:公务员录用考试考《申论》已有8年之久。前些年因出于对《申论》科的陌生,考生不太适应,出现这样那样的一些问题是正常的,不可避免。但已经七八年的考试实践,尽管许多考生是初次涉考,耳濡目染,也应该是比较熟悉,不会陌生了。但就近几年考生考完《申论》后的反映看,整个《申论》考试过程中,对其中的几个环节,普遍存在不少问题,或者说是考《申论》的通病。尽管是参加过考前辅导班的考生也仍会存在这些毛病:当然会直接影响到总成绩。考《申论》有哪些通病呢?笔者于此作些分析。并提出纠正通病的一些技巧方法。

  • 标签: 申论考试 通病 公务员录用考试 《申论》 考前辅导班 考试过程
  • 简介:本文根据英国中学科学教学大纲中有关物理及考试的部分和英国中部地区考试组1993年考试要求并参考GCSE介绍及1990年5月英国中部地区考试组所组织的中学毕业物理考试题,对英国中学毕业物理考试进行了分析、讨论,提出了英国中学毕业物理考试的一些特点及发展趋势。

  • 标签: 考试分析
  • 简介:商务汉语考试(BCT)是为测试第一语言非汉语者从事商务活动的汉语水平而设立的国家标准化考试。BCT有纸笔考试和机考两种并行的考试形式,以满足汉语考试用户的不同需求。本文将机考(CBT)的考试结果与纸笔考试(PBT)的结果进行初步的分析比较,在此基础上对BCT机考的设计作出评价。比较的结果显示:BCT纸笔考试和机考的考试结果总体上比较接近,输入汉字与手写汉字的样本在判断考生的书面表达能力上都能提供足够的信息,因此对两种媒介的考试进行统一的分数解释是可行的。

  • 标签: 商务汉语考试(BCT) 机考(CBT) 汉字输出
  • 简介:在法庭上,犯罪嫌疑人,特别是那些重大刑事犯罪嫌疑人被捕后为了逃避惩处,不惜用各种方式在答供上与预审员周旋、对峙。因此,预审员掌握发问技巧,对提高审讯效率至关重要。

  • 标签: 犯罪嫌疑人 讯问 发问技巧 预审 法庭 逃避
  • 简介:汉语听力教学与学习者情感因素的研究在我国仍处于起步阶段,而焦虑这种心理因素与听力习得有着高度的正相关关系。文章以泰国学生为研究对象,通过调查统计分析,总结出了引起泰国学生听力焦虑的三大原因,分别是话题熟悉程度、听力训练强度、听力教学的组织和策略。同时提出了相应的降低学生听力焦虑的教学对策。

  • 标签: 汉语学习 听力焦虑 泰国学生
  • 简介:受Krashen“输入假设”理论的影响,目前对外汉语听力教学强调“可理解性输入”及输入的频率,忽视输出在听力教学中的作用。本文通过一项实证研究发现,输入频率与听力理解量之间并非简单的正比例关系,输入频率只有增加到一定程度才可能有效提高听力理解成绩;而输出任务对听力理解成绩的提高具有显著作用,包含输出任务的听力训练模式效果显著好于无输出任务的训练模式,由此我们提出一种输入与输出相结合的听力训练模式。

  • 标签: 听力理解 输入 输出 频率
  • 简介:自2000年起,中央、国家机关录用公务员考试实行了重大的改革,一般意义的写作考试由专一的“申论”所代替。申论是一种要求准确把握给定的材料或话题,概括要义、提出解决方案、对所提观点展开论证的新的应用文体。它专门用于公务员考试。它本着为国家选拔出高素质的行政管理人才的目的,综合考查考试者对给定资料的阅读理解能力、分析概括能力、提出和解决问题的能力以及文字表达能力。

  • 标签: 申论考试 阅读理解能力 公务员考试 行政管理人才 分析概括能力 文字表达能力
  • 简介:本研究以《国际汉语教师标准》和《国际汉语教师证书》考试为研究对象,采用定性研究和定量研究相结合的方法,探讨标准与考试的关系,并对考生近几年的考试成绩进行分析,找出得分率较低或者变化趋势不稳定的部分,指出今后培训的重点。同时也针对汉语国际教育专业提出了相应的教学培训建议。

  • 标签: 国际汉语教师标准 国际汉语教师证书考试 成绩分析培训建议
  • 简介:本文可懂输入原则分析了目前中级汉语听力教材在生词处理中所存在的总是:生词量大,超纲词太多,重现率低。在此基础上,提出了改进的意见和方法。本文提出对外汉语口语教材的创新一要将过去教材中的“校园口语”改为“社会口语”;二要在教材中多设计活动内容,把语法规则,功能项目等“理论材料”变为活动中的“实践材料”。

  • 标签: 可懂输入 中级汉语 听力教材 生词量 超纲词 重现率
  • 简介:好课有一定标准需要遵循,培养学生良好的学习习惯是支撑好课的重要力量。改善沟通环境,提升交流品质,促使学生核心素养塑造,心灵感知,实现认知内化,这才是好课需要追求的境界。从不同角度展开教学设计改进,势必为好课建设提供一定支持和帮助。

  • 标签: 小学语文 好课标准 新解
  • 简介:写作考试评分标准的制定是语言测试界的一个难题,其内容设计的科学性关系到考试的效度,其可操作性关系到考试的信度。HSK写作评分标准在项目要素、项目内涵、级差标注等方面的历次变革反映出HSK写作评分的科学性和可操作性都在不断增强。

  • 标签: HSK(高等) HSK(高级) 写作 评分标准
  • 简介:北京大学宪法与行政法研究中心组织专家学者于近日讨论起草了《普通高等学校招生与考试法(专家建议案)》,建议全国人大有必要在条件成熟时通过一部《普通高等学校招生与考试法》。

  • 标签: 专家建议 考试法 高校招生 学校招生 专家学者 北京大学
  • 简介:教材是保障教学效率的基础,现阶段人教版小学语文教材在我国具有较为广泛的应用,为了促进教学效率的进一步提升,笔者从课文教学、识字与写字教学、习作教学、综合性学习个方面对人教版小学语文教材中存在的问题与解决对策进行了分析与研究。

  • 标签: 人教版 小学语文 课标实验教材
  • 简介:随着社会经济的不断发展与进步,学校教育的不断改革创新,越来越多的英语教师开始高度关注和重视到非语言因素对学生英语听力水平的影响。英语听力教学作为学生英语综合学习过程的重中之重,是一个必不可缺的关键环节,直接关系到学生日常的英语交流和沟通。因此,英语教师必须充分认识到不同外因素对学生听力水平提升的影响和制约,及时采取有针对性的措施去解决问题,促进学生听力能力的不断提升。本文将进一步对非语言因素于英语听力教学的影响展开分析和探讨。

  • 标签: 非语言因素 英语听力因素 影响 解决措施
  • 简介:通报的适用范围,行政机关为“表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。”党的机关、人大机关比之多个“对重要事项作出决策和安排”,军队机关与之基本一致。通报是告晓(知照)性公文中一个比较特殊的文种,特就特在同样是以普遍地告晓和传达为基本职能,

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