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浅谈小组合作学习在英语复习课中的运用

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小组合作学习在初三英语复习课中的尝试
  • 作者： 葛海军
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-09-19
  • 出处：《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构：美国心理学家齐莫曼教授认为当学生在元认知、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时，其学习就是自主的，只有自主的学习才是有效的学习。课堂小组合作学习(cooperativelearning)为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取语言知识并综合运用的机会，促进他们形成积极的学习动机、态度和良好的语言学习习惯及交际策略，培养了学生的创新精神和实践能力。在初三英语总复习中如何有效地开展小组合作学习呢？

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优化复习策略提高复习课效率

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主动复习事半功倍

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浅谈中考英语复习

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巧用目录，复习英语

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浅谈中考英语复习

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话题整合式复习法在中考考前复习中的应用

  • 简介：中考英语传统的三轮复习法既费时,又让学生感觉单调乏味,且复习效果大打折扣。将GoForIt七至九年级五册书中的55个教学单元归类到23个话题下的'话题整合式'复习法既顺应了《义务教育英语课程标准(2011年版)》的要求,又适切人教版教材的编写理念,更能理清复习教学思路、构建知识网络,进而能科学地分配复习时间,提高复习效率。本文通过实例详细介绍了'话题整合式'复习教学的设计思路、设计意图以及具体的操作流程。

  • 标签： 课程标准 中考英语 话题整合式
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高考阅读理解复习指要

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英语复习迎考的智慧

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浅谈英语高考词汇复习

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浅谈中考英语复习策略

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2011英语高考复习建议
  • 作者： 叶绚
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：2010年江苏高考英语考试内容、形式及试卷结构与2009年保持一致，但是难度与2009年相比降低不小，回到了2009年之前的那种水平。从2005年到2008年江苏高考英语试题难易程度保持得比较平稳，考生的感觉一直也很好，2009年的高考题一反常态，难度陡增，让学生很不适应，2010年江苏高考题可以说是回归本色。试卷试题的编制体现了思想性、实用性、语境化、交际化，富含现代生活气息。因此，2011年英语高考备考应注意以下几点：

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关于完形填空复习备考

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高考专题复习——情态动词

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浅谈初三英语复习

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如何上好英语复习课

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初中动词时态总结与复习

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英语复习课的“小拔高”

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高考冠词的备考与复习

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