简介:摘要近年来,习近平总书记对文化非常重视,在建设社会主义文化强国的谈话中指出“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。”习近平主席也在多个场合阐述过传统文化,从在孔子故乡曲阜参观孔府和孔子研究院,到“五四”探望国学泰斗汤一介;从政治局集体学习纵论传统文化与国家软实力,到在北师大考察时明确反对“去中国化”;从外事活动中阐释中华文明与海外文明的交流互鉴,到万米高空的专机上倡导学古诗文经典……习近平主席在多个场合展现对传统文化的重视。因此,纵观中华传统文化,博大精深,蕴涵着丰富的人文精神,文化部门只有充分运用这份宝贵文化财富,并汲取其营养和精髓,才能构建具有创新精神、团队精神与和谐精神的文化队伍,才能为构建和谐文化、小康文化、社会文化发挥越来越大的作用。
简介:摘要语言是文化的载体,更是文化的体现。学习一种语言的同时我们更是在学习一种文化。因此在学习英语语言的同时,我们一直对英语语言背后的语言文化及其背景知识格外关注。但是我们很多人却忘记了,学习英语或者英语文化,我们的初衷是更好地实现两种文化之间的交流,而不是以淡忘和忽视中国传统文化为代价去学习英语语言和文化。因此,教师有必要通过一定的引导和措施,在高中英语课堂上有意识地弘扬中华民族传统文化。一方面这是对中华传统文化的继承和保护,另一方面,也能更加行之有效地提高学生的跨文化交际能力。本文主要从在英语课堂上弘扬中华传统文化的角度出发,浅谈了在高中英语课堂上传承和发扬中华传统文化的具体途径和办法。