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简介：学校培育的人才应该是德、智、体、关、劳全面发展四有新人：有理想、有道德、有纪律，实际的课堂一切理论和科学知识的传播的主要渠道，而按美的规律教学的课堂是教学的最高理想。在人才素质教育中，艺术教育——美育是重要手段，有其不可替代的独特作用。美育有助于培养学生良好的道德情操、审美能力、学习兴趣、激发其的创造力；

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简介：作为以直面现实生活为特点的当代画家,邹立颖的作品是诠释当代人在现实中的生存状态的。他的作品中自觉地关注当代人的心灵世界与精神面貌,表现当代人在日常生活中的喜怒哀乐,挖掘日常生活中平凡的诗意,从而把人物形象的生命力淋漓尽致地表现出来。中国文联副主席冯远曾评论道:'邹立颖的作品充溢着某种勃发的雄性意识:'画家凭借敏锐的艺术感觉,较好地把握了写实与表现的契合程度,取人物神韵又具有笔墨酣畅的'写意'性.

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简介：中国篆刻历史悠久，内涵丰富，不仅是一门微型综合性艺术，而且是一门精微高深的文化。方寸天地，气象万千；篆刀之间，意游其中；立道演绎，文心印面。

简介：中国书法,是我们民族的智慧、力量和文明的象征,是世界艺苑中独标一格的奇葩。千百年来,历代无数书家潜心研究,反复实践,给我们留下了

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简介：20世纪40年代前期，书画篆刻家曹立庵先生在武汉成功地举办了金石书画展览后，于1945年8月初，又辗转来到抗战时期的陪都重庆。

简介：常言道：三十而立，四十不惑。这个年龄确实对生活的感悟有了许多成熟的认识，对画的理解也更自然、更平实、更直率，也去掉了几分虚荣。这句话对立平而言是合适的。立平与生俱来的天性就是厚重、踏实，“有落地的盛觉”，对朋友善诚有加。所以走到哪里都会聚集一批铁哥们儿在他周围，立平虽然不是蒙古族，但在他的骨子里却流露着北方少数民族气质，

简介：　　卢思立是当代享誉海内外的著名木雕艺术家、中国工艺美术大师.他在上世纪六七十年代开创的"自然形木雕"在后来的历届中国工艺美术展览上连连荣获最高奖项.如果说其同乡江加走是以木偶头艺术名扬于世的大师,作为后辈的卢思立则是另辟蹊径而独树一帜的木雕艺术大师.早在1979年,他的木雕作品《钟馗》就发表在中国最具权威的《美术》杂志上.……

简介：英国牛津大学凯瑟林学院荣誉教授苏立文先生近日有论黄君璧先生的短文．这是为8月8日在中国美术馆举办的“白云怀古国——黄君璧画展”所写。苏立文先生论说的基础是因为“大约在1912年．瓦西里·康定斯基宣布：‘一切皆可行’，从那以后，艺术家们感到自己可以自由地选择任何方式来表述。

简介：概述自夏商周以来，已有文字载于史册，或曰甲骨，或曰石刻，或曰简牍，以文记事，崇尚其使用功能，东晋永和九年至，王羲之创《兰亭序》，开创行书典范之先河，历来被视为书之鼻祖。唐颜真卿又以善书能文著称于世。是时，法盛于往昔，创天下第二行书《祭侄文稿》，一改魏晋之韵，与《兰亭序》山水相间，各分秋色。

简介：吴振立从王右军的“天朗气清”中扬舱，先入为主地为一种幽雅精洁的古典审美规范所主宰。他尽管后来受到颜稿的震摄，但在探索颜书博大深厚的底蕴时，仍然不愿也不能舍弃右军道丽清谧的神韵。我们觉得吴振立在这两座高峰之间寻求出一条兼蓄中和的道路。1978年，林散老在他的作业上批下“力量圆转通透，不死学古人，知道用笔”的评语，

简介：问：李老师，您是广州美术学院工艺美术系的奠基人之一，今天我们想请您谈谈广州美术学院工艺美术系的一些历史。首先请您谈一下工艺系建系之初的一些情况。答：1953年全国院系调整，由当时中南文艺学院、华南文艺学院和广西艺专美术系合并，在武昌成立中南美专。中共中央宣传部派当时中央美术学院党组书记胡一川教授来组建工作。当时的专业有一个绘画系、一个雕塑系、一个图案组。到1956年北京要成立中央工艺美院把图案组全部调到北京了。到了1958年，中南美专搬回到广州，改名为广州美术学院，设有：中国画系、油画系、

简介：曾辉：王老师，您在《两宋山水画美学特征之嬗变》等论文中，以山水画在两宋时期风格演变为主线，为读者展现了一种全新的、简洁的、清晰的发展脉络。您能不能略举其例，谈些基本想法。

简介：赵立平早年毕业于西安美术学院附属中学,四年的学习为他打下了扎实的素描功底后又考入了浙江美术学院(现中国美术学院)油画系,大学期间,他深深喜爱古典主义油画技法,并深入研究、刻苦学习,至今一直没有改变对细腻画风的实践,并在此基础上进行了一些适合自己的技法探索。他是一位喜欢安静的画家,所以在他的作品中看不到喧闹和热烈,却能感受到作者在画面中设定的情绪:画面氛围平和宁静,并带有一丝唯美的神秘感。