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153 个结果
  • 简介:实践教学对于培养高职学生的专业能力具有独特的优势,更是培养高职艺术类学生实践动手能力的关键之处实践教学体现在教学内容、教学过程的各个环节,它依靠通过实例教学、项目课程指导、校企合作等多种途径来实现。

  • 标签: 艺术设计 专业能力 实践性教学
  • 简介:当前,速写作为艺术高校中的基础科目,具有重要的意义。本文针对速写教学中存在的问题,尤其是学生专业水准参差不齐,针对这一问题作者进行深入思考,提出解决方法,以期为速写教学提供更好的思路。

  • 标签: 速写教学 思考 实践
  • 简介:摘要:由于公路路线设计是公路的重要骨架,因此公路路线设计直接关系到高速公路施工的顺利开展,同时也会对公路的施工质量和运用效益等方面产生很大影响。所以在公路路线设计过程中要进行安全评估工作,必须依靠科学的评价标准,并选择科学合理的评价方法,切实保证公路路线设计的安全化。基于此,本文就公路路线安全评价方法与标准进行探究,仅供大家参考。

  • 标签: 公路路线设计 安全评价方法 标准
  • 简介:摘要:工程测量是土木工程专业的基础课程,主要讲授测量的基础知识、工程测量的三大基本任务、误差理论、地形图的测绘与应用及建筑工程施工放样等内容。该课程是一门理论和实践并重的专业基础课,课程中的实践教学是巩固理论教学、强化动手能力、培养实践创新能力的重要环节,具有参与、互动、灵活性和探索性等特点,在课程教学中起着举足轻重的地位,测量实习作为该课程实践教学的重要组成部分,是课内单项实验内容的综合运用,也是对学生进行程素质和技能教育的重要教学环节。目前,多数院校对于非测绘专业学生的工程测量课程设置包括理论教学(含课内实验)和测量实习,测量实习一般安排在课程之后的假期进行,伴随着教学改革的不断深入,文献对工程测量理论教学和测量实习进行了各种改革,取得了较好的教学效果,但依然存在理论教学实践教学脱节、实践教学实效不强等问题。基于此,本篇文章对工程测量理论与实践并行教学模式的改革进行研究,以供参考。

  • 标签: 工程测量 理论与实践 教学模式 并行改革
  • 简介:本文以项目数学法为切入点,将工作室模式引入课堂教学,其中包括实施工作室模式的内容、方法教学效果及教学总结.力求在服装设计教学中不断完善教学方法.实现教学目标,提高学生知识水平和综合能力,将所学与所用相结合。为切入点,将工作室模式引入课堂教学,其中包括实施工作室模式的内容、方法教学效果及教学总结,力求在服装设计教学中不断完善教学方法,实现教学目标,提高学生知识水平和综合能力,将所学与所用相结合。

  • 标签: 工作室模式 实践型工作室教学 项目教学
  • 简介:一、艺术与设计类专业实践教学观念与方法演化的思考自恢复高考三十多年来,艺术与设计类专业实践教学的观念、教育思想与方法都发生了深刻变化,体现着时代的印记,面对发展,思考过去对做好今天实践教学应有借鉴意义。

  • 标签: 设计类专业 实践环节教学 高等教育 艺术 专业实践教学 教学观念
  • 简介:2009年5月30日上午,全国艺术与设计类专业实践教学研讨会在我校长清校区学术报告厅隆重开幕。本次研讨会由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会’美术类专业指导委员会和设计类专业指导分委员会主办,由清华大学艺术与设计实验教学中心、天津大学冯骥才文学艺术研究院、中央美术学院、山东工艺美术学院协办,山东工艺美术学院艺术与设计实验教学中心承办。山东省教育厅副厅长宋承祥,山东省教育厅高教处处长宋伯宁,中央美术学院院长潘公凯,

  • 标签: 艺术类专业 教学研讨会 专业实践 设计 山东工艺美术学院 专业指导委员会
  • 简介:时代发展到今天,转型期的中国艺术与设计教育面临着比往任何时期更为复杂的历史境遇,艺术与设计教育规模的扩大、学科建设的日渐成熟,不能掩盖多元办学格局中的特色缺乏、理论研究滞后、教学实践资源配置滞后等问题。而这些问题的解决与否,已经成为制约制约艺术教育发展的瓶颈。正是在这样的背景下,由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会美术类、设计类专业指导分委员主办、山东工艺美术学院承办的“全国艺术与及类专业实践教学研讨会”应时而办。研讨会由校长论坛和专题讲座两部分组成,以下是两个活动的内容概要,希望能使更多的设计院校得到启发。

  • 标签: 中国艺术 教学研讨会 设计教育 校长论坛 专业实践 教学指导委员会
  • 简介:在《父亲》这幅作品面世至今30多年的时间里,对《父亲》的研究多以形式主义批评、社会学分析为主,较少开拓另一种审视问题的视角.以互文作为方法,对《父亲》这一文本进行重新解读,是新中国美术史研究中的方法论尝试,也是在视觉文化研究趋向下保持美术史研究方法论意识的自觉.

  • 标签: 《父亲》 互文性 美术史 农民形象
  • 简介:山东工艺美术学院在历史发展过程中,根据设计艺术教育特点和社会经济文化发展需要,特别是文化创意产业发展的需要,立足自身专业优势和学科特色,将自身定位为“实践教学型”高等设计艺术院校,坚持以教学为中心,以教师为主导,以学生为主体,践行“天工开物,匠心独运”的校训精神,人才立校。

  • 标签: 艺术设计人才 艺术院校 教学型 实践 创新型 山东工艺美术学院
  • 简介:众所周知,传统陶瓷文化艺术在我国几千年的历史文化脉搏中可谓一条"大动脉",我在这里把他称之为"国宝艺术",这一点你可以从陈列在博物馆里的藏品中觉察到它的分量之轻重。

  • 标签: 性艺术性 手工性 陶艺手工
  • 简介:鲁迅是中国20世纪著名的文学家、思想家和革命家,他的一生都致力于推动民族解放和民主独立的事业,在中国近代美术吏上,鲁迅同样做出了功不可没的贡献。他从对传统美术思想的反思和批判中重估美术价值,在对东西方美术的比较研究中探索中国现代艺术发展的道路,最终在唯物史观指导下选择了现实主义方向,从而在美术教育、美术创作实践中发挥了先行者的开拓意义和思想家的传播功用,为中国现代美术进程的演进提供了一笔巨大的精神财富。

  • 标签: 传统 现代性 社会现实主义
  • 简介:一.高等学校本科教学工作水平评估的发展历程随着新世纪的到来.高新技术发展和全球经济化的加速.我国的产业结构和就业结构正在发生重大变化,对人才的需求更加多样化.对人才培养的质量要求更高。我国教育工作既面临着千载难逢的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战。在精英教育向大众化教育转变的过程中,数量与质量的关系问题始终是一对矛盾.在规模快速扩张的情况下,常常会出现局部教育质量下降的现象。质量是教育的生命线,在加快发展的同时,要把提高教育质量作为头等大事来抓。

  • 标签: 教学水平评估 本科教学工作 高新技术发展 质量要求 人才培养 教育工作
  • 简介:工艺美术人才由于它的能力范畴不同于其它专业人才,因而其培养也不同于一般高职高专专业。面对当今纷繁复杂的社会环境,培养一名合格的有文化历史积攒的工艺美术人才一直是高职高专教育培养的难题。本文试图通过两个具体的教学项目探索一种新的工艺美术人才培养模式。它集校企合作、名师与学生合作、历史文化与当今科技相结合等要素,寻求建立一套新颖的人才培养目标、课程体系、教学实施以及教学评价制度。

  • 标签: 人才培养新模式 教学组织形式 高专专业 社会环境 专业人才 质量监控
  • 简介:纵观现代高等教育基本框架,可分为两大教育类型,即以培养科学型、工程型人才为主的普通高等教育和为产业发展培养技能型、应用型人才为主的高等职业教育。普通本科教育以追求学术型人才培养为主要目标,实行单元定位,强调学生专业知识水平。在专业设置上以学科分类为专业设置依据,强调学科的重要

  • 标签: 高等职业教育 应用型人才 人才培养 理论与实践 教学体系 艺术设计
  • 简介:摘要:保温板是常用的建筑材料,需要做好性能指标评定,以确保其性能可以满足施工要求,从而提高保温板的质量控制水平。基于此,本文从表观密度、导热系数、压缩强度等方面对保温板性能检测方法进行分析,保证保温板能够符合标准规定,制定完善的性能检测指标,使保温板具有稳定的性能,避免性能指标发生变化,让保温板可以更好地投入使用。

  • 标签: 保温板 性能检测 导热系数 燃烧性能
  • 简介:摘要:本文旨在探讨建筑工程施工成本控制的方法与策略。首先介绍了建立健全成本控制体系的重要,包括制定成本控制目标、建立成本控制组织和完善成本控制制度。其次,强调了加强施工准备和计划管理的重要,涉及编制合理的施工计划、优化施工方案和严格材料计划管理。最后,讨论了实施全过程成本控制方法,包括设计阶段成本控制、采购阶段成本控制、施工阶段成本控制和竣工阶段成本控制。通过本文的探讨,读者能够了解到建筑工程施工成本控制的重要及相关方法,为实践工作提供参考与指导。

  • 标签: 建筑工程 施工成本控制 成本控制体系
  • 简介:生态设计指的是依据生态学原理对人工自然物进行生态优化的设计。当代的生态设计十分注重人与自然和谐发展,并坚持生态伦理的社会道德观。在改良设计方法、创新设计思维方面,生态技术为当代设计提供了崭新的设计技术与手段。生态设计要求设计家在产品设计的开发阶段即系统考虑选材、生产、销售、使用、回收、处理等各个环节对资源环境造成的综合和整体性影响。生态设计观反映出生态设计的基本特征,深刻地体现了生态设计的丰富内涵。在当代,以生态学理论为指导的'大设计'的整体设计观念初见成效,生态设计的深刻内涵必将在'大设计'的实践中得到进一步的延伸和创新。

  • 标签: 生态学 生态设计 “全生命周期” “大设计”
  • 简介:摘要:建筑材料的种类随着科技的发展而越来越繁杂,同时数量也繁多,检测的过程中常常因为各种因素而对最终建筑材料的检测结果造成影响,从而使得材料失去真实。一般情况下检测人员会通过抽样的方式对质检材料的样本选择,进一步就会把建筑材料的样本送到专门的检测机构,进行更深入的检测,目的是分析处理检测后的数据结果就会准确评估判断出建筑材料的真实质量。本论文基于建筑材料质量检测的重要,对影响建筑材料检测结果的关键因素加以分析,并提出了几点相关对策,希望提升建筑材料检测水平。

  • 标签: 检测方法 加荷速度 检测误差