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  • 简介:音乐的民族性是音乐存在的自然性、自在性、自我性,是形式特色也是内容特色,是在一定历史条件下的诸多社会生活因素、文化因素、艺术因素的综合表现。音乐的民族性不是观念所产生而是客观存在形成观念。对民族性的认识是一种普通的、也是重要的艺术鉴别,这种鉴别是在民...

  • 标签: 西方音乐 中国音乐 音乐的民族性 西方化 民族音乐 题新
  • 简介:本期封面人物荣燕琼,侗族青年歌手,广西三江县人,现为柳江县总工会干部,虽为歌坛活跃人物,但多在市级比赛拿奖,1997年冲击广西歌坛,一举获得本年度《歌海》作品演唱邀请赛一等奖。

  • 标签: 广西 工会干部 三江县 柳江县 侗族 本年度
  • 简介:为使读者在阅读本刊时得到更多的音乐知识和常识,加强编读互动,引导学生重视乐谱背后的音乐知识,给基层老师提供一些教学上的辅助,本刊今年将增加"音乐知多少"的版面,也欢迎读者朋友提供一些有趣的题目。本栏目的题目都是学习器乐的学生需了解的最基本知识,其中大部分题目的答案均可在近期的《小演奏家》杂志上,细心阅读就一定会发现答案。每期答对十道者均可获得本刊赠送的礼品。如你愿意获得小礼品,就请将答案,连同你的详细联系方式准确邮寄至北京建国门内大街19号中纺大厦303室赵文君(老师)收(邮编100005)

  • 标签: 互动题 音乐互动
  • 简介:<正>从上世纪末、本世纪初西洋音乐进入中国以来,如何将中西方音乐文化从碰撞、矛盾引向交融、渗透,成了中国音乐界恒久不变的话题。六十多年前刘天华先生以其“一方面采取本国固有的精粹,一方面容纳外来的潮流,从东西的调和与合作之中打出一条新路来”(刘天华:《国乐改进社缘起》)的

  • 标签: 刘天华 民乐创作 曲式特点 西方音乐文化 作品 传统曲式
  • 简介:戏曲经典既可以是文学的,也可以是舞台的。戏曲文学经典与舞台经典特点各异,这决定了二者的认定标准各不相同。戏曲文学经典与舞台经典各有其独立性,但又并非互不相容,二者在传播与流动中形成既重合又背离的复杂关系。

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  • 简介:<正>一、认识论的音乐美学之悖谬本世纪四、五十年代形成的苏联音乐美学,单纯以认识论为其哲学基础,把音乐当作人们对于社会生活的一种以音响为媒介的特殊的认识形式。音乐的社会

  • 标签: 音乐美学 认识论 音乐创作
  • 简介:甘肃省张掖地区七一秦剧团演出的《西域情》,以它恢宏的场面和曲折生动的情节,再现了古丝绸之路张掖重镇的辉煌历史,寄寓了作者祈盼民族团结、社会稳定、经济发展的愿望.

  • 标签: 裴矩 西域 吐谷浑 高昌王 高昌国 古丝绸之路
  • 简介:一、呼吸在歌唱中是一个非常重要的问题呼吸是歌唱的生命.中国传统唱法讲究气沉"丹田"呼吸在最自然、最安静,最深部位的时候,也就是演唱者最充满内在活力,感情最激发舒展,想象力最丰富的时候,也就找到了具有表现力的歌唱的物质动力.

  • 标签: 歌唱 民族声乐教学 演唱者 唱法 呼吸 表现力
  • 简介:古典诗词文吟诵,是我国民间传统音乐中的文人音乐.吟诵与朗诵是不同的口头艺术表现方式,与古典诗词歌曲等都有明确的区分.吟诵音乐不仅要保护,也要在传承、变革中求得展.

  • 标签: 吟诵 文人音乐 朗诵 古典诗词歌曲 保护 发展
  • 简介:<正>“轮指”演奏的基本方法有两种。第一种是用小指、名指、中指、食指次第向左弹出,然后大指向右挑进,叫“下出轮”,因为它是先从下面的小指开始做动作。第二种是从上面的食指开始动作,食指、中指、名指、小指次第向左弹出,然后大指向右挑进,叫“上出轮”。两种轮指以手指动作的顺序而得名。上出轮与下出轮各有不同的作用,不同的处理方法与要求。在文套琵琶曲中,轮指必须使发出的乐音无暴响,五个手指一般不作伸直运动,这对于下出轮来说较易做刘。因为下出轮善于发出细致柔和、轻清圆捷之音,所以多用下出轮演奏。在武套琵琶曲中,轮指出音不能

  • 标签: 下出轮 上出轮 轮指 琵琶演奏 五个手指 小指
  • 简介:历史剧创作古已有之。公元一、二世纪印度佛教诗人马鸣的九幕剧《舍利佛传》(残卷)大约可以算是现存最早的历史剧,此剧描写释迦牟尼的两个弟子——舍利佛、目犍连皈依佛陀的过程,剧中的主要人物和事件均有所本。

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  • 简介:第一:“二胡教学的依据。——大纲、教材。二胡作为高等音乐院的一门专业课,从刘天华先生开始到现在,教学的历史不长。虽然刘天华先生为二胡教学开创了一个新的学派,但二胡教学大纲、教材,尚未形成完整的体系。这是从事这一教学的教师所力求完成的重要课题。二胡教学大纲,是二胡音乐表演艺术整个发展过程的总概括;完整的二胡教材,是二胡教学的主要依据。做为一名二胡教师,必须对本专业现有的资料,包括各种版本的练习曲、乐曲、教材、理论文章等,有一个全面的、系统的了解。同时要对一部分乐曲、练习曲有较深刻的研究,并且要能掌握

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  • 简介:  [教学内容]  以"春"为的创作  [教学目标]  1、通过以"春"为创作题材的不同形式如音乐、舞蹈、美术、文学等姊妹艺术,体现文化艺术多元化的特点.  ……

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