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  • 简介:近年来,越来越多家庭开始注意培养自己孩子从小学音乐,孩子们学乐器成为一种热潮。这是一件很好事,说明更多人已注意到音乐在孩子们健康成长和智力、情感发展中所起到作用。的确,在可能情况下,音乐应当从小学起这是因为音乐一门较为特殊感觉艺术,音乐能力培养会受到年龄制约。

  • 标签: 培养 情感发展 小学音乐 音乐能力 孩子 健康成长
  • 简介:马克思曾说过:"对于不辨音律耳朵说来,再美的音乐也是毫无意义."这句话道出了音乐听觉能力对于从事音乐音乐教育的人来说该是何等重要.音乐听觉艺术,听觉体验学习音乐基础,音乐一切艺术实践活动都离不开听.发展学生音乐听觉国民音乐教育中应引起重视问题.听觉能力提高学生音乐文化修养,或做一名合格音乐教师,或做一名音乐爱好者听众,都是十分重要素质和能力.

  • 标签: 音乐听觉能力 演唱 演奏 国民音乐教育 音乐爱好者 音乐文化
  • 简介:柳琴我国民族乐队中典型高音弹拨类乐器,有“民乐队中抒情女高音”之美誉。柳琴完整了弹拨乐器组高音声部。拉弦乐器组和吹管乐器组结合时,不但解决了高音问题,而且乐器组结合也相得益彰。柳琴吹拉弹三组乐器结合时,运用民族器乐中一些配器手法,使得柳琴在整个乐队中有着不可替代地位和作用。

  • 标签: 柳琴 弹拨乐器 拉弦乐器 吹管乐器
  • 简介:有位古人说:"从必要事情开始,然后做可能,忽然之间你就在做不可能事情。"对于看得见"必要",例如购买乐器、教材、请老师,家长往往比较重视;而那些看不见事情,例如心理、思维、知识准备和调适,经常被家长忽略。为了避免学音乐很快变成"不可能"任务,本文给出了一些建议。怎么准备都不过分对于早期音乐才能开发,音乐教育家埃德温·戈登预备音乐听想理论颇有指导意义。

  • 标签: 音乐才能 音乐教育家 埃德温 音乐技能 音乐演奏 学习态度
  • 简介:音乐学生生涯决定有着自身特殊性,缺乏正确引导可能会导致他们在生涯选择上困惑和被动。本文从音乐学生生涯决定影响因素入手,分析各种因素对音乐学生在生涯决定影响,并提出学生、家长、老师及学校在生涯决定理性态度做法,以期学生做出正确生涯决定

  • 标签: 生涯决定 影响因素 解决途径
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  • 简介:声区协调、统一训练声乐教学过程重要环节,更是音教专业声乐教学重要内容,本文从三个声区之间共性特性,协调统一正确含义和辩证关系展开论述,提出特性意义区别和改变;共性意义稳定不变观念,以及如何解决声区协调、统一训练方法和对普及声乐演唱意义.

  • 标签: 音乐教育专业 声乐教学 声区 训练方法 歌唱法
  • 简介:高师音乐教育专业乐理课程一般音乐表演专业乐理课程不同之处在于乐理知识教学实践结合,这也是音乐教育专业学生必须具备能力之一。而高师音乐教育专业乐理教学研究,需要对乐理教学整体框架构建和教学流程设计有系统总结和探究。

  • 标签: 高师乐理课程 框架构建 流程设计 实践与教学
  • 简介:拆除戏曲广播听众之间围墙鞍山人民广播电台吴德利戏曲艺术时间性艺术(演出时间长短),戏曲广播也是时间性艺术广播。戏曲艺术具有虚拟性、写意性特点,艺术广播同样靠听众参予创造而转化为虚拟内心视像艺术形像。新中国建立后,戏曲和广播作为各在...

  • 标签: 戏曲程式 戏曲艺术 戏曲节目 电视节目 历史知识 广播主持人
  • 简介:想象是人类一种本能,从事各种艺术活动的人们要借助想象力量才能完成.对于声乐教学更需要想象,因为很多发声器官在歌唱时状态我们看不见摸不着,比较抽象,这给声乐学习带来一定困难.为了帮助学生能尽快而准确掌握各种歌唱方法,更好表现作品艺术意境,教师要充分运用形象化语言、动作、手势、图片等启发学生积极思考,唤起他们丰富想象,从而达到事半功倍教学效果.本文强调想象在声乐教学中重要性,提出想象是声乐学习重要途径.

  • 标签: 想象 歌唱 方法
  • 简介:情感音乐灵魂,音乐情感表达。没有灵魂音乐如失其内涵美人,给人以艳俗。内心声音借音乐以呼喊,奔流。对于音乐,技巧比较重要,技巧到了,才能把要表达情感向外传递和诉说。对于很多歌唱者为什么还只是歌唱者未成歌唱家最大原因就是情感和技巧不能融合,真正歌声是以打动人心为目的,引起感情共鸣。单纯技巧表现只是一种炫技,被人认为哗众取宠。当技巧和感情有机融合在一起才能达到音乐最高境界,常言"言之有物,以文载道"那么对于音乐来说就是不空洞、不单薄,有了该有的厚重和深刻。本文将讨论声乐技巧和情感表达之间关系。

  • 标签: 灵魂 情感 表达
  • 简介:戏曲综合艺术,音乐唱腔在戏曲中不可缺少一部分。因为戏曲有戏必有曲,戏是基础,曲灵魂,所以戏曲创作,不但要重视戏曲文学创作和表导演二度创作,同样要重视音乐唱腔创作。

  • 标签: 中国戏曲 音乐唱腔 组成部分
  • 简介:<正>1982年10月7日至10月16日,法国巴黎国立高等音乐学院视唱练耳课教授克罗德·拉瓦女士应法中文化交流计划来上海音乐学院讲学。拉瓦女士生于1943年,巴黎音乐学院毕业,曾荣获钢琴、室内乐、和声学和伴奏四个头奖,1973年被正式任命为巴黎音乐学院教授。目前,她担任该院声乐系二年级学生视唱练耳课程,具有丰富教学经验;同时,她也是一位钢琴伴奏家,经常歌唱家一起同台演出,

  • 标签: 视唱练耳 重要手段 上海音乐学院 克罗德 拉瓦 声乐学生
  • 简介:音色钢琴演奏关键,而在钢琴演奏中触键技巧音色之间又有着密切相关联系。演奏者想要根据作品需求呈现理想音色,就必须通过相应触键技巧来实现。因此,在本文中,笔者结合不同触键技巧对于音色影响着手进行分析。

  • 标签: 钢琴 演奏 音色 触键
  • 简介:运用科学自然演唱方法,才是体力运用最佳状态;只有真正理解作品,才能最准确表达人物感情;任何违背自然发声规律演唱方法和违背人类正常情感表达都会更多浪费体力,艺术上处理也就不会准确。歌曲艺术处理就是情感处理,音乐随着人感情或高昂或低沉,或欢快或委婉,要求歌唱者要有丰富想象力、丰富亲身经历和丰富的人文知识。要做到演唱方法科学性,就要了解和处理好各要素间关系。

  • 标签: 科学自然 人类情感 要素关系
  • 简介:在扬琴表演当中,伴奏其中一种重要形式。扬琴伴奏形式在我国悠久历史发展过程中,一直扮演者重要角色,但是从目前情况来看,我国扬琴专业教学却没有对于伴奏教学形成足够重视。在扬琴专业教学当中加入伴奏内容,能够有效提升扬琴专业教学效率和质量,提升学生们对于作品了解和情感方面的体验,实现音乐和情感有机结合,促进这项传统文化艺术传承和发展。

  • 标签: 伴奏 扬琴 重要性 教学体系
  • 简介:自《琼斯皇》问世以来,历来研究主要围绕着该剧中表现主义、象征主义而展开。本文认为奥尼尔在创作该部剧时从第二场至第六场采用了倒叙式叙事手法指导下情节编排,从剧中主人公杀死黑人伙伴杰夫,一直回溯至整个黑人民族被贩卖那段历史,在此过程中,深受白人文化洗礼琼斯在体内有一股自身民族血液冲击着他,他所信奉西方"神"与其内心不断出现非洲"神"之间展开了愈来愈激烈较量。

  • 标签: 《琼斯皇》 倒叙式情节 两“神”的较量