简介：

简介：傅兰雅的《译书事略》立足于动态语言观与可译性的辩证关系,详述了江南制造总局的译书之法,厘定了科技术语的翻译原则,是晚清科技翻译实践的经验总结和理论升华。徐光启译《几何原本》早于傅氏撰写《译书事略》近280年,但是徐氏对“平面图形”相关概念的处理以及对中国传统数学词汇的扬弃与傅氏对科技术语翻译的要求却是高度一致,是对傅氏翻译思想的跨时空注脚。翻译主体自身条件的差异和时代背景的不同又使得两人在具体问题的处理上稍有偏侧,若将徐、傅二人置于对方之境遇,恐怕前者亦会对我国的科技翻译实践进行理论总结,后者亦会对《几何原本》中的数学术语采取同样的处理方式,可谓两者易时易地亦然。

简介：摘要“教育要面现代化，面向世界，面向未来。”（邓小平语）笔者多年从事学校管理工作，深刻体会到学校校长应该具备现代学生观，现代学生观以帮助学生个性发展为中心，师生之间平等交往、沟通，把学生培养成符合时代要求的一代新人。

简介：中西方园林由于历史背景和文化传统的不同而风格迥异、各具特色。西方园林重在体现人为力量，表现的是人工美，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整的方方正正，从而呈现出一种几何图案美，从现象上看西方造园主要是立足于用人工方法改变其自然状态。中国园林则是以追求自然精神境界为最高和最终目的，重在体现“天人合一”的观念，既不求轴线对称，也没有任何规则可循，相反却是山环水抱，曲折蜿蜒，不仅花草树木任自然之原貌，即使人工建筑也尽量顺应自然而参差错落，力求与自然融合，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。

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简介：对教师进行师德评价，关系到教师在教育教学中的成效，影响到教育事业的发展。因此，如何在科学发展观指导下正确开展师德评价已经成为社会关注的热点问题。

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简介：内容摘要启功先生是中国文化的一面旗帜，堪称诗书画三绝，书法艺术造诣尤深，书画理论著作非常丰富，对碑帖之学的研究另辟蹊径。在其论书绝句一百首及自注中把历代名家碑帖阐释得详细而缜密。本文仅就启功先生对碑帖之学的研究做以初浅论述，

简介：人的全面发展不仅是马克思思想的旨趣，也是整个人类发展的最高宪章。科学发展观是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展为目的的社会发展观。“人的全面发展”理论不仅是科学发展观的理论基础和重要内涵，也是科学发展观的终极目的。而全面贯彻、落实科学发展观则是实现人的全面发展的必由之路。

简介：摘要：大学生学习观研究要坚持理论与实际相结合，在梳理现有研究成果的基础上，通过问卷调查和对比研究等方法，深入调查改革开放后大学生学习观的实际情况，才能够把握大学生学习观的养成规律和影响因素，进而在思想政治教育的视域下给予针对性对策和指导，对于丰富和完善高校思想政治教育理论教学具有重大意义。

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简介：摘要在当今知识经济时代，新的管理要素或者说新的有效整合资源，实质上就是新的知识。由于人才是知识的载体，因而管理创新必须依靠人的智慧来完成。

简介：法学术语的多义性为法律文本的准确翻译造成了障碍。法学术语的正确理解和翻译离不开语境。法律译者在翻译法学术语过程中必须考虑各种语境因素才能确定多义术语的语境含义。文章从认知角度出发,分析了法学术语翻译的认知推理过程以及影响语境重构的因素,构建法学多义术语翻译的多层次认知语境模型,从而为译者正确翻译法学术语提供理论指导。

简介：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是党的十七大对科学发展观作出的科学定位，也是党的十七大的一个重要历史贡献。新的历史征程，赋予我们教育工作者新的历史使命。本文就如何办人民满意的教育，培养报效祖国，奉献社会的建设者，从四个方面阐述了学习实践科学发展观活动的实施方略。

简介：中共中央、教育部先后发文要求用科学发展观武装高校学生头脑。因为科学发展观命题的正式提出和准确表述在人类认识史上具有理程碑意义；用先进理论武装师专生，其影响远远超过师范教育本身的范围；现在中小学仍存在种种与科学发展观相左的现象；用科学发展观武装即将走上小学教师工作岗位的师专生的头脑尤具重要意义。要做好这件大事、要事，要让科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑；要以科学发展观对照学校领导、职工思想，转变学校发展观念；要以科学发展观创新学校发展模式，提高学校发展质量。如此，才能用科学发展观武装师专生的头脑。

简介：摘要统计基层基础工作是整个统计工作的源头和基石，统计数据质量的真实程度直接关系着社会经济发展和人民群众的切身利益。从根本上扭转统计工作“弱在县级、冷在乡镇、空在村居”的局面，必须把科学发展观的客观要求转化为谋划统计事业发展的正确思路，转化为促进统计事业发展的有力措施，转化为领导统计事业发展的实际能力，理顺关系，扎实推进，使统计基层基础工作逐步走向法制化、规范化和科学化的轨道。

简介：摘要: 太阳辐射是地球表层能量的主要来源。就全球平均而言，太阳总辐射只占到达大气上界太阳辐射的45%。总辐射量随纬度升高而减小，随高度升高而增大。根据1981-2010郑州辐射站太阳辐射和日照资料、三门峡四个国家级气象观测站的日照资料，采用气候学方法、线性趋势分析等方法和太阳能资源的丰富程度、利用价值、稳定程度、日最佳利用时段等指标，对三门峡地区太阳能资源进行了计算、分析和评估。结果显示：三门峡地区近30年来相应的年均总辐射大约是4916.9 MJ·m -2·a-1，整体来看呈现逐年下降，下降速率大约是2.659 MJ·m -2·a-1/ 年;相应的年总辐射量大约是卢氏最低，则渑池最高;冬季辐射量相对较低，反之夏季辐射量相对较高，夏季总辐射量在一定程度上是冬季的2倍;月均总辐射量最少的月份是12月 ，其中最丰富的是5月份。近30年来相应的年均日照时数大约是2131小时，整体来看呈现逐年下降。渑池的年日照量大约是2298小时，居于首位，卢氏的年日照量大约是2017.5小时，居于末位;日照时数最少的季节为冬季，最多的季节为夏季多。日照总时数冬季比相应的夏季少24.64%;其中月均日照量最多的月份是5月高达219.3小时，为最多)，月均日照量最少的月份是2月低至141.7小时，为最少。三门峡相应月日照量高于6小时的的天数仅为13.8-20.9天，全年大约共有194-220.5天;其中日照相对较为丰富的月份是5月大约存在19.7天日照时数多于6小时，大致是2月份的1.35倍，从12月到次年2月份都不利于相应的太阳能利用。各县（市、区）相应的太阳能资源可进行开发利用的天数相对较多，太阳能资源呈现出相对稳定的状态，资源较为丰富，具有相对较高的利用价值。

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简介：摘要全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分，学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。

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