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  • 简介:我国数学家华罗庚曾说过:“数学的学习过程,就是不断地建立各种数学概念的过程。”由此可见,学好数学概念是至关重要的,学生进入高中以后,各种各样的概念比初中增加很多,这时对刚进高中的学生的一大挑战,如一开篇集合这章就有集合、子集、交集、并集、全集、补集等等基本概念。

  • 标签: 数学概念教学 高中 学习过程 华罗庚 数学家 学生
  • 简介:如何减轻学生学习数学的负担?如何提高高中课堂教学的实效性?本文从有效教学策略入手,并结合具体教学案例进行剖析。

  • 标签: 数学课堂 有效教学 策略
  • 简介:学生普遍认为高中较难,其原因是初高中课标在知识与能力要求方面跨度过大。做好初高中教学衔接,引导学生跨过“高台阶”是高中教师的一项重要工作。具体做法是:对比分析教材,把握衔接内容;结合课程内容,寻找衔接契机;针对学生实际;制定衔接策略;立足自主建构,优化衔接过程。

  • 标签: 教学衔接 内容 契机 策略 过程
  • 简介:高中模块复习时知识点归纳教学、概念与公式教学、教学难点突破、解题方法指导教学等四个方面来谈算法思想在高中教学中的渗透,从而培养学生思维的条理性,体会数学是具体的、简单明了的及可操作的,进一步提高学生对数学学习的自信心.

  • 标签: 算法思想 渗透 高中数学教学 框图
  • 简介:虽然校本课程的提出已有多年,大家也都知道它能给学生带来帮助,但真正有认真去做的学校不会太多,现在再次提出这个思考,希望学校和老师能落实到实处,上好这门选修课,让学生感受到有许多好玩的数学、好听的故事,体会到有许多好用的结论,更好地激发学生的好奇心和培养学生的想象力,有益于学生思想的感悟和智慧的启迪。

  • 标签: 高中数学校本课程 开发与应用
  • 简介:数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,发现众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明,造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。

  • 标签: 数学成绩 高中 原因 学习状态 人类文化 组成部分
  • 简介:初中数学的教学工作要本着为高中的学习储备扎实的基础知识、基本技能和数学思想方法的原则,着力提高学生的思维能力,才可能使学生的高中学习变得顺畅.

  • 标签: 初中数学 教学衔接 教学策略
  • 简介:刚从初中升上高中的学生普遍觉得高一数学难学,究其原因是多方面的,既有客观上教材脱节与考评不同的原因,又有主观上师生教法与学法存在的问题。做好初高中的衔接,弥补两者的差异,是高中教师的首要任务。在教学实践中从“教”与“学”两个角度入手,采用“一体化统筹”,“融入式衔接”的衔接教学策略,解决衔接问题。对学生加强学习方法和学习习惯的指导,转变其学习方式,师生共同努力解决问题。

  • 标签: 初高中衔接 差异 脱节 一体化统筹 融入式衔接
  • 简介:草地蒸散直接影响近地层大气和下垫面间的能量和水分交换,从而影响大气边界层结构和气候。因此利用涡度相关技术测量北京市郊草地蒸散及气象因素数值,并利用相关分析、灰关联、BP神经网络方法定量地分析气象因素对蒸散的影响。分析结果表明,正确率由高到低依次为BP神经网络法、相关分析法、灰关联法;各因素对其影响权重由大至小排序为:太阳辐射、气温、大气相对湿度、水平风速、垂直风速;在植被生长季节,蒸散速率随有效光辐射、气温、水平风速、垂直风速的增加,大气相对湿度的下降而升高。

  • 标签: 蒸散 影响分析 相关分析法 灰关联分析法 BP神经网络法
  • 简介:针对目前职业教育的改革,中职学校的教育管理,以及中职生的现状,又要突出公共基础科数学在职校中作为一门工具并为专业课服务的功能,从数学教学方法、数学学习方法、数学课堂中师生交流这三个方面抓好初中数学和中职数学的衔接教学,提高中数学课堂教学实效。

  • 标签: 中职数学 教学方法 学习方法 衔接 交流
  • 简介:传统的教学方式认为,教师只要讲得多、细、深、透,学生学得就比自己摸索着学更快一些。事实上,这样做容易造成学生学习思维的惰性,学习效率很低。这是物理教学整体成绩不能提高的原因。在新课改中,要想全面提高学生的物理素质,

  • 标签: 物理教学 高中 学习效率 教学方式 物理素质 学生
  • 简介:正确理解物理概念是学好物理学的基础。学生学好物理应该对所学的物理概念和规律,要有确切的理解并弄清其中的道理,由于物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的、或经过推理得来的,因此获得知识,要有一个科学思维的过程。

  • 标签: 物理概念 教学体会 高中 物理知识 物理现象 科学思维
  • 简介:气体探测器是北京谱仪Ⅲ(BESⅢ)的重要组成部分,其性能直接影响BESⅢ的正常运行,而气体比分及其稳定性是影响气体探测器性能的关键参数。ETOF端盖升级为气体探测器后需要监测质量流配比混合气精度,本文设计了一套实验分析方法。北京谱仪原有两个气体探测器,加上北京谱仪端盖飞行时间探测器ETOF共三个气体探测器,本文设计了一套自动分析系统,将三个探测器实现实时切换自动分析。该系统从北京谱仪新型气体探测器多气隙电阻板室(Multi-gapResistivePlateChamber,MRPC)、主漂移室(MDC)、缪子探测器前端混气缸通向BESⅢ中的混合气体中分别抽取少量混合气体,通过气相色谱仪GC7890A用气相色谱法对混合气体质量比分进行实时监测与分析。GC7890A通过长时间监测分析混合气体质量比分,和质量流量计设定质量流量比分相比,前后两者基本一致。表明质量流量计工作在正常状态,气体比分稳定,可以保证探测器实验运行正常。

  • 标签: 北京谱仪 探测器系统 气体探测器 飞行时间 气体分析 质量流量计
  • 简介:本文简要分析目前课改存在的问题,论述了学校和初、高中教师如何整体把握教材、学生,将“教法”与“学法”揉合一起,并在教学过程中强化情感教育,做到循序渐进的教学。

  • 标签: 课改 教法 学法 科学探究 情感教育
  • 简介:数学是美的,作为美的教育,是一种作用于知情意的能力教育。本文用实例展示数学的简洁美、奇异美、对称美、创新美。作为数学教师不仅在课堂上要展示数学之美,激发学习兴趣,还应该充分运用其它美的诱发力,营造美的情境,形成美的氛围,感染和激发学生的学习热情,使学生享受数学的美感,充分发挥数学美的课堂效力。

  • 标签: 数学美 简洁美 奇异美 对称美 创新美 情境