简介:目的了解地方高校教师的心理资本现状并分析不同变量对其心理资本水平的影响,为地方高校教师心理资本的建设和提升提供参考和依据。方法采用心理资本问卷(PCQ)及教师个人基本情况调查表对宁波某地方高校的243名教师进行问卷调查,并对所得数据进行统计分析。结果地方高校教师PCQ总分及自我效能、希望、韧性、乐观维度得分分别为4.29±0.61,4.46±0.69,4.27±0.79,4.33±0.67及4.13±0.67,各维度的得分由高至低排列依次为自我效能、韧性、希望和乐观。不同性别地方高校教师在PCQ总分、自我效能及希望维度得分上的差异有统计学意义(P〈0.05),男教师的得分均显著高于女教师;不同年龄段地方高校教师不论在PCQ总分还是在各维度得分上的差异均有统计学意义(P〈0.05),31-35周岁地方高校教师这一群体无论是PCQ总分还是各维度得分均为最低;不同职称地方高校教师在PCQ总分及自我效能、希望及韧性3个维度得分上的差异均有统计学意义(P〈0.05),中级职称地方高校教师无论是PCQ总分还是各维度得分均为最低;不同婚姻状况、岗位类型和学历水平的地方高校教师在PCQ总分及各维度得分上的差异均无统计学意义(P〉0.05)。结论地方高校教师的心理资本整体水平较高,但对于中青年(35周岁以内)、中级职称和女性地方高校教师的心理资本还需着重开发提升。
简介:目的考察贵州省苗侗地区高职生心理资本与人际和谐的基本情况,并探讨二者的关系。方法利用心理资本问卷(PCQ-24)与人际和谐问卷对贵州省苗侗地区383名高职生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果人际和谐总分与心理资本总分之间的相关系数为0.58,心理资本各维度与人际和谐各维度之间均存在非常显著的正相关(P〈0.01)。回归分析结果显示,当以人际和谐总分为结果变量时,心理资本4个维度全部进入回归方程,其多元相关系数为0.58,联合解释变异量为34%;当以族际和谐作为结果变量时,心理资本中的自我效能感、韧性、乐观3个维度进入回归方程,其多元相关系数为0.47,联合解释变异量为22%;当以师生和谐作为结果变量时,心理资本中的希望、韧性2个维度进入回归方程,其多元相关系数为0.36,联合解释变异量为13%;当以同学和谐为结果变量时,心理资本4个维度全部进入回归方程,其多元相关系数为0.54,联合解释变异量为29%;当以家人和谐作为结果变量时,心理资本中的自我效能感、韧性和乐观3个维度进入回归方程,其多元相关系数为0.40,联合解释变异量为16%。结论心理资本与人际和谐之间关系密切,且心理资本对人际关系具有显著的预测效果。
简介:摘要目的分析潍坊市初中教师的心理资本现状,并探索初中教师的心理资本和职业压力的关系。方法采用心理资本问卷和中小学教师职业压力问卷对随机抽取的潍坊市5所初中的172名教师进行调查。结果研究表明潍坊市初中教师的心理资本水平较高。心理资本在职称和性别变量上无明显差异。在谦虚诚稳、感恩奉献、尊敬礼让具体因子上,本科及以上学历者心理资本优于专科及以下学历者。重点中学的教师心理资本总体优于普通中学教师,尤其表现在谦虚诚稳、感恩奉献两个因子上。教师的心理资本总体与职业压力总体之间不存在显著性相关,但心理资本总体与家庭人际存在显著的负相关,而与其他各因子相关不显著;奋发进取与职业压力总体、职业期望、工作负荷、自我发展需要、学生因素之间存在显著的正相关;乐观希望、自信勇敢、包容宽恕、感恩奉献、尊敬礼让与家庭人际之间存在显著的负相关,另外谦虚诚稳与考试压力、工作负荷之间还存在显著正相关;回归分析表明包容宽恕对家庭人际影响显著,回归方程为Y=19.365-0.162X,解释率R2为5.9%。
简介:摘要目的研究养老护理人员心理资本、社会支持以及心理健康之间的相关性。方法本文根据经济发展情况随机抽取150所养老院至少工作半年405名养老护理人员,运用心理资本量表(PCQ-24)、社会支持评定量表(SSRS)和症状自评量表(SCL-90)实施自填式问卷调查。问卷的回收率达到91.0%。结果通过分析,心理资本的自我效能、韧性、希望以及乐观得分分别为(3.73±0.52)分,(3.65±9.58)分,(3.53±0.62)分及(3.70±0.34)分,所得分值均比中点数值高,同时各个维度之间具有明显的差异(P<0.05)。心理资本与SCL-90的各个因子之间呈负相关,而社会支持与SCL-90的一些因子表现为负相关(P<0.05)。心理资本SCL-90因子具有明显的预测效果。结论心理资本与养老护理人员心理健康密切相关,然而社会支持与养老护理人员心理健康未见明显相关性。
简介:摘要目的研究养老护理人员心理资本、社会支持以及心理健康之间的相关性。方法本文根据经济发展情况随机抽取150所养老院至少工作半年405名养老护理人员,运用心理资本量表(PCQ-24)、社会支持评定量表(SSRS)和症状自评量表(SCL-90)实施自填式问卷调查。问卷的回收率达到91.0%。结果通过分析,心理资本的自我效能、韧性、希望以及乐观得分分别为(3.73±0.52)分,(3.65±9.58)分,(3.53±0.62)分及(3.70±0.34)分,所得分值均比中点数值高,同时各个维度之间具有明显的差异(P<0.05)。心理资本与SCL-90的各个因子之间呈负相关,而社会支持与SCL-90的一些因子表现为负相关(P<0.05)。心理资本SCL-90因子具有明显的预测效果。结论心理资本与养老护理人员心理健康密切相关,然而社会支持与养老护理人员心理健康未见明显相关性。