简介：【摘 要】 自古中医就有“外科不治癣，内科不治喘，治喘丢了脸”的说法，透过字面意思，我们可以了解到，内科的喘证，是难以对付的，让各方专家头疼的。为此，国家中医药管理局将喘病确定为首批“13个优势病种中医护理方案”中的病种之一。本文就名医马艳东从“肺肾两虚”论治喘证经验，对疑难病、慢性病从浊证/浊病论治，提出了“痰湿瘀三气杂至合而为浊，以瘀气盛者为瘀浊，以湿盛者为湿浊，以痰气盛者为痰浊”的病理新理念，自拟息喘方治疗喘证肺肾两虚，取得较好疗效，以期供医者临证参考。

简介：随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平也有了提高，对于医院的医疗服务也有了新的需求。当下自媒体的快速发展，医院在信息化建设方面也有了较高的突破，有效提升了医院的医疗服务水平。在就医的过程中，人们可以在手机上通过微信平台进行挂号预约、快速缴费、分时段预约、就诊指引、获取健康资讯、查询住院费用清单等等操作，节省了患者就医排队挂号时间，提高了医院的工作效率。结论：本文通过微信公众平台在医院建立的必要性以及在信息化应用中的主要效果，探讨微信公众平台在医院信息化建设过程中的作用，希望能为我国今后医院信息化建设提供一定的参考价值。

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简介：摘要：目的：探讨微信化“翻转课堂”在临床营养学教学中的应用效果。方法：选取2019~2020年广东医科大学临床护理学院（2+2）护理学专业四年制学生，共计 60 名。将其随机分成两组，一组为对照组，共30人，采用传统教学模式进行教学；另一组为教改组，共30人，采用翻转课堂教学模式进行教学。结果：教改组学生理论成绩、技能成绩和考核成绩均高于对照组学生，差异均有统计学意义（均P<0.05），教改组学生学习兴趣、分析解决问题能力评分、课堂灵活自主性评分、继续开展教改评分和教学满意度评分高于对照组学生，差异有统计学意义(P<0.05)；两组学生自学能力评分和交流表达能力评分均无统计学差异（均P>0.05）。结论：在临床营养教学中采用微信化“翻转课堂”的教学模式，可以有效提高临床营养教学效果。

简介：【摘要】目的 探讨息风降压汤治疗老年高血压疾病患者的临床效果。方法 研究对象92例为老年高血压疾病患者，入院后以电脑随机法分为对照组（n=46）、观察组（n=46）两组，分别给予西药治疗和息风降压汤治疗，并对比治疗效果，研究起止时间为2021年9月-2022年8月。结果 观察组较对照组血压水平改善明显；用药不良反应发生率低，上述指标对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 息风降压汤治疗老年高血压疾病患者，用药安全性高，降低用药不良反应发生率，并改善血压水平。

简介：【摘要】目的 探讨对肿瘤患者开展癌痛规范化管理与微信平台宣教后的镇痛效果。方法 基于特定时间内（2020年1-12月），选取本院收治的肿瘤患者50例，将其实施分组（2组，随机数字表法），A组25例给予癌痛规范化管理，B组基于此，同时开展微信平台宣教，对比两组镇痛效果。结果 B组干预1个月时的疼痛数字分级法（NRS）评分较A组高（P＜0.05）。结论 针对肿瘤患者，通过开展癌痛规范化管理与微信平台宣教联合干预，能减轻其疼痛。

简介：摘要目的探讨常规静息心电图ST-T改变在老年冠心病诊断中的作用。方法以在我院治疗的68例老年冠心病患者为研究对象。所有患者均显示为冠心病临床症状，患者均行常规静息心电图检查和冠状动脉造影检查，比较两种检查方式在老年冠心病的诊断中的准确率。

简介：摘要目的利用微信公众平台优化门诊流程。方法建立“昌吉州人民医院”微信公众平台，在该平台实现预约挂号、移动支付、检验检查结果查询、就诊信息实时查询、健康阅读等功能。统计该微信公众号使用量，并与其他就诊方式进行对照。结果本院微信公众平台简化就诊流程，提升患者时间利用率。门诊通过微信公众号进行预约就诊并付费的数量在用后实现每个月的递增。应用微信平台就诊的患者在挂号、缴费、取报告中花费时间显著减少。结论微信平台支持下的就诊模式有利于为患者提供高效、便捷、优质的便民服务，体现了现代医院的信息化管理水平

简介：摘要：本研究旨在观察高血压性脑出血患者在静息状态下床头抬高的最佳角度，以提升患者的舒适度和康复效果。研究选取了2023年1月至2024年1月间我院收治的80例高血压性脑出血患者，通过分组实验，设置了不同的床头抬高角度，并观察记录了患者的舒适度、生理指标以及并发症发生率。研究结果显示，在特定的床头抬高角度下，患者的舒适度显著提升，同时生理指标也保持稳定，并发症发生率有所降低。本研究为高血压性脑出血患者的体位护理提供了有益参考，有助于指导临床实践，提高患者的康复质量。

简介：摘要：目的 分析乳腺癌术后随访中应用互联网信息化微信小程序的效果。方法 选择本院行手术治疗的乳腺癌患者100例进行研究，随机分为对照组（常规术后随访）和观察组（互联网信息化微信小程序线上随访），各50例，比较随访效果。结果 观察组生活质量、自我护理能力及疾病认知能力均好于对照组，P<0.05。结论 对于进行手术治疗的乳腺癌患者，建议在其术后随访过程中应用互联网信息化微信小程序，以此可以更好地保障随访的质量及效率，可以促使患者的生活质量得到改善，自我护理能力提升，对于疾病有较高的认知水平，建议于临床推广应用。

简介：摘要：目的 探究基于微信公众平台的远程健康教育的应用。方法 由我院微信健康教育管理团队创建微信公众号，选取在我院2019年7月~2020年7月收治的80例精神疾病患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组各40例，对照组使用常规随访健康教育，观察组使用基于微信公众平台的健康教育，对比两组实施护理后的健康知识掌握度。结果 在实施后，观察组的患者知识掌握度均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

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简介：摘要：目的：观察增强型体外反搏（EECP）治疗静息心率增快的老年高血压临床效果。方法：选择老年原发性高血压病人160例，随机分成EECP组80例，对照组80例。观察两组疗效。结果：通过对两组患者进行观察可以看出EECP组患者的各项指标数据优于对照组。结论：EECP能降低血压、抗心律失常，并能改善心脏功能，在临床上具有应用意义。

简介：摘要：为持续提升医疗服务质量，减少患者就诊的等待周期，越来越多的医院，尝试通过创建微信公众号的方式，积极打造就医服务新模式，实现预约挂号、分诊排队以及自主缴费的线上办理，再造了现有的就医服务流程。文章以微信公众号作为研究对象，积极探讨互联网+框架下，就医服务模式的构建路径与技术方法。

简介：【摘要】方法：通过文献研究及现场访谈，了解影响患者就医体验的主要因素，针对主要因素，在微信公众平台开辟对应功能模块，推广引导广大患者应用功能模块。结果：微信公众平台受到广大患者欢迎，服务体验良好，门诊病人满意度显著提升，微信公众平台成为超越时空的服务窗口。结论：微信公众平台对改善患者就医体验具有积极作用。

简介：摘要目的探讨分析以微信为平台结合多元化教学法在妇科临床带教中的设计及应用。方法选择我院妇科实习学生50名为本次研究对象，将所有实习学生按照教学方法的不同，分为对照组（25名，采用传统教学），实验组（25名，采用以微信为平台结合多元化教学），对两组实习学生的教学效果进行收集和分析。结果实验组实习学生理论成绩和实践技能成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。结论在妇科临床带教中，以微信为平台结合多元化教学法突破传统教学方法限制，充分激发学生学习兴趣，加强学生知识理解，强化学生自学能力，显著提高实习学生对临床知识掌握程度，有较高的临床应用价值。

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简介：摘要：高等护理教育大众化与人们对健康需求增加的背景下，医院对实习 护士 的要求也相应增高，不仅要求护生要有扎实的护理专业知识和技能，还要求他们要具备良好的沟通协调能力、处理问题的应变能力、较强的动手实践能力和团队合作精神等职业核心素质。这些迫切需要学校提供行之有效的高素质护理人才培养新模式。 基于此，文章就结合 神经内科临床护理教学中 微信的应用展开论述，探讨当前微信在护理临床实习教学中的应用进展。