简介:【摘要】目的:分析赋能教育护理干预用于初产妇母乳喂养中的价值。方法:随机均分2022年1月-2023年12月本科接诊初产妇(n=100)。试验组采取赋能教育护理干预,对照组行常规护理。对比母乳喂养率等指标。结果:关于母乳喂养知识和技能掌握率:试验组数据达到了100.0%、98.0%,而对照组数据则仅有82.0%、78.0%,相比较下,试验组的掌握率更高(P<0.05)。母乳喂养率:试验组数据达到了98.0%,而对照组数据则仅有76.0%,相比较下,试验组的母乳成功喂养率更高(P<0.05)。结论:初产妇用赋能教育护理干预,母乳喂养率更高,母乳喂养知识掌握率提升更加明显。
简介:【摘要】目的:分析开展行为护理干预对产妇母乳喂养率的临床价值。方法:将56例在我院分娩的产妇纳入到本次研究中,选取时间2020年12月至2021年12月。对所有患者按照抽签法进行分组对比,分别为接受常规护理的对照组28例和接受行为护理干预的实验组28例,对比两组产妇的护理效果。结果:实验组产妇的乳汁分泌时间较对照组更早,差异具有比较意义(P
简介:【摘要】目的:分析开展行为护理干预对产妇母乳喂养率的临床价值。方法:将56例在我院分娩的产妇纳入到本次研究中,选取时间2020年12月至2021年12月。对所有患者按照抽签法进行分组对比,分别为接受常规护理的对照组28例和接受行为护理干预的实验组28例,对比两组产妇的护理效果。结果:实验组产妇的乳汁分泌时间较对照组更早,差异具有比较意义(P
简介:摘要目的探讨延伸式纯母乳喂养护理对产妇心理状态及母乳喂养率的影响。方法纳入我院2017年1月-2018年12月接收的产妇80例为对象,用随机数字表法将80例产妇分成对照组和观察组各40例;对照组产妇接受常规护理,观察组产妇再接受延伸式纯母乳喂养护理,比较两组产妇的心理状态变化和母乳喂养率。结果护理后观察组产妇的SAS和SDS评分比对照组低,母乳喂养率95.00%比对照组80.00%低,P<0.05。结论延伸式纯母乳喂养护理可明显改善产妇的心理状态,亦可提高产妇的母乳喂养率。
简介:摘要目的探讨母婴分离时如何使用PDCA建立爱婴小组,PDCA在母乳喂养中的干预提高母婴分离产妇的母乳喂养率。方法通过微信及电话回访2018-1月至2019-5月于我院分娩时新生儿因特殊情况母婴分离的产妇母乳喂养的情况。2018-1月至2019-1月母婴分离的产妇为观察组,2019-1月至2019-5月母婴分离的产妇为对照组,运用PDCA模式,进行原因分析,制定改进目标,改进措施,并组织实施,建立爱婴小组,加强母乳喂养宣教。结果品质改进以后,护理人员的母乳喂养知识掌握情况及母婴分离产妇母乳喂养率均有所提高。结论运用PDCA提高护理人员、产妇、家属的母乳喂养意识,加强护理人员的责任心,爱心,加强母乳喂养宣教,加强产妇母乳喂养技巧,促进产后泌乳,降低产后乳胀情况,提高母乳喂养率。
简介:摘要:目的 深入分析产后延伸服务在提高婴儿母乳喂养率中的影响。方法 本研究选取124例产妇进行为期6个月的观察,并将其随机分为对照组和观察组,每组62例。对照组接受常规产后护理,观察组在此基础上增加产后延伸服务。效果对比主要包括母乳喂养率、早产儿生长发育情况以及母乳喂养知识掌握程度。结果 结果表明,观察组在六个月后的母乳喂养率(96.77%)显著高于对照组(85.48%)。在早产儿生长发育情况方面,观察组的身高增长、体重增长、头围增长均明显优于对照组。另外,观察组产妇对于母乳喂养知识的掌握程度也显著高于对照组。结论 产后护理延伸服务能有效提高新生儿母乳喂养率,同时也能促进早产儿的生长。对提升产妇母乳喂养知识掌握程度也有积极的推动作用。因此,该方式值得在临床实践中推广应用。
简介:【摘 要】目的:分析妊娠合并症产妇应用护理干预对母乳喂养的影响。方法:选取在我院妇产科就诊的80例患有妊娠合并症的产妇作为研究对象,并采用抽签法将其分为实验组和对照组,对照组接受常规护理,实验组则接受针对性护理,对比两组产妇护理前后的健康知识掌握程度评分、负面情绪评分和母乳喂养率差异。结果:实验组产妇护理后的健康知识掌握程度评分和母乳喂养率高于对照组,负面情绪评分则要低于对照组,P<0.05。结论:应用针对性护理可有效促进妊娠合并症产妇负面情绪的疏导和健康知识掌握程度评分的提升,从而有助于产妇在分娩后更倾向于采用母乳喂养方式,对于新生儿的健康成长发育有着促进作用,应用价值较高。
简介:摘要目的研究与分析孕期心理干预对产后母乳喂养率的影响。方法选我院2013年6月至2014年6月所收治的孕妇76例作为研究对象,按随机数字表法分成甲组与乙组,其中对甲组患者予以常规护理措施,在此基础之上对乙组患者予以孕期心理干预措施,且对其母乳喂养情况加以分析。结果两组孕妇在通过护理干预之后,甲组中有27例实施母乳喂养,喂养率为71.1%,乙组中有35例实施母乳喂养,喂养率为92.1%,组间母乳喂养率比较存在显著性的差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论孕期对孕妇进行心理干预有助于提升孕妇产后的母乳喂养率,值得在临床上大力推广。
简介:【摘要】目的:采用对比实验探究常规乳房按摩以及吸奶器的使用效果,以此来分析吸奶器促进乳汁分泌来提高母乳喂养率的实际护理效果。方法:随机选择21年8月至今在我院接受治疗的的初产妇60例,采用随机数字表法将其分为对照组和实验组,其中对照组30例采用常规乳房按摩的方式干预,实验组30例采用吸奶器干预,经过不同方法的应用之后,观察两组初产妇的母乳喂养率。结果:经过不同的干预方式后,两组产妇的乳汁分泌量不同,最终实验组产妇的母乳喂养率高于对照组,P小于0.05,差异具有统计学意义。结论:针对初产妇的母乳喂养,由于经验不足或者自身体质原因导致母乳喂养率较低,因此采取适当的护理干预提高乳汁分泌量。本次研究证明相较于常规乳房按摩,吸奶器能够进一步提高乳汁分泌量,进而提高母乳喂养率,值得临床推广。
简介:摘要:随着综合国力的提高,我国向着老龄化趋势发展,一系列鼓励生育政策的不断完善,临床上的产妇数量有一定的增加,使得每年我国新生儿出生率呈现上升趋势。胎儿在子宫内就可以获得机体所需要的营养物质,同时不断强化身体素质,增加机体免疫力和抵抗力。新生儿和成人相比,存在抵抗力差的情况,对此需要高度重视新生儿机体发育情况,才能保障其健康成长发育,降低患病率[3-4]。喂养方式是确保新生儿健康成长的措施,不同喂养方式获得效果不同,在临床上采取母乳喂养、配方奶喂养,其中配方奶喂养是依据现阶段新生儿营养指南给出的针对性母乳喂养方案,然后予以喂养,但是多数配方奶营养物质不符合机体需求,且选择这种方式喂养不利于发育、运动精细度发育。
简介:【摘要】目的 分析母乳喂养早期干预对降低新生儿低血糖发生率的影响。 方法 抽取我院自然分娩的 100例新生儿,时间为 2019 年 1月 -2019 年 12月,随机分组,母乳组的 50例行母乳喂养早期干预,一般组的 50例行常规干预,观察两组新生儿血糖水平及低血糖发生率。 结果 母乳组新生儿血糖水平(
简介:摘要目的探究产后1h早接触早吸吮对母乳喂养率的影响方法选取我院2017年2月至2019年4月的1400例孕产妇作为案例进行研究,随机将1400例孕产妇分为甲组和乙组,每组700人。在确保其它治疗手段一致的前提下,甲组产后1h早接触早吸吮,乙组不做任何处理,统计并分析甲组和乙组母乳喂养率,记录婴儿并发症出现率。结果甲组母乳喂养率高达71.45%,乙组母乳喂养率则是19.73%,甲组和乙组之间差异明显,具有统计学意义(P<0.05).甲组奶粉喂养率是25.23%,乙组奶粉喂养率则是69.87%,二者之间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。甲组婴儿并发症出现率是12.89%,乙组则是50.11%,二者之间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对产后1h早接触早吸吮对母乳喂养率的影响的研究,可以得出产后1h早接触早吸吮能够有效避免婴儿并发症的出现,实现母乳喂养率的大幅提升,能够保障婴儿的健康,具有较强的现实意义。因此,医护人员应在实际工作中注重产后1h早接触早吸吮,切实提高工作开展水平,确保产妇及婴儿的健康。
简介:摘要:目的 探讨线上健康教育对提高产妇母乳喂养率的效果及其意义。方法 本次研究选择2020年8月-2021年6月在我院早孕建册中240例产妇研究,根据不同年龄段分为对照组和观察组,各120例。分别对照组和观察组进行线上健康教育,比较两组的护理满意度、母乳喂养相关知识掌握情况、母乳喂养率。结果 研究显示,观察组的护理满意度显著高于观察组;观察组的母乳喂养相关知识掌握情况显著高于对照组;对照组的母乳喂养率明显低于观察组,有统计学意义(P<0.05)。结论 线上健康教育提高了产妇及其家属对护理服务的满意度,促进产妇及其家属对母乳喂养相关知识的掌握,提高母乳喂养率,推广意义非常大。
简介:【摘要】目的 探讨改良式按摩乳房手法护理对提升纯母乳喂养率的作用。方法 研究对象:我院收治的58例产妇;选取时间:2024.4~2024.10;随机分组;护理方法:常规母乳喂养指导(参照组),改良式按摩乳房手法护理(观察组)。对比两组产妇产后1个月的纯母乳喂养率、乳汁分泌量、乳房胀痛情况以及母乳喂养自我效能。结果 (P<0.05)。结论: