简介：采用问卷调查法对临床专业本科生参与科研状况进行了调查分析,结果显示:学生科研活动参与率总体偏低,参与活动以大学生科研项目为主,参与动因主要为促进自身发展和促进求职就业,学生的科研兴趣普遍较高,主观上渴望参与科研活动,但缺乏参与途径、机会少是阻碍其有效参与的主要原因,提示教育者应加强宣传管理以提高学生科研参与水平。

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简介：【摘要】目的： 研究共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用。 方法： 研究对象选取本院 2017 年 5 月 -2019 年 5 月母婴同室新生儿 120 例，随机划分为研究组与对照组（各 60 例），研究组施行共同参与式护理，对照组选择常规护理，观察两组护理效果。 结果： 研究组家属投诉例数 3 例，投诉率 5% ，对照组家属投诉例数 12 例，投诉率 20% （ P ＜ 0.05 ）。研究组护理满意度 96.6% ，对照组满意度 81.6% ，数据比较差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 母婴同室新生儿护理中，对于共同参与式护理模式应用，可以降低不良事件，减少投诉率，使其护理满意度全面提升。

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简介：<正>随着社会主义市场经济的建立,面对社会人才市场的需求变化,高校的学生工作也面临着新的挑战。如何培养具有竞争意识和开拓进取、适应市场经济需要的合格人才,这是新时期赋予高校的重任。药学系学生工作办公室紧紧围绕“请进来讲一讲,走出去看一看”的指导方针,对学生工作的目标、内容和方法等方面进行了调整和改革,积极开展第二

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简介：患者刘某，女，86岁。2011年4月曾因肺炎合并脑梗死住院治疗1个月后好转，无明显后遗症[1]。2011年12月25日因腰椎压缩性骨折住院治疗5d，症状略好转，2012年1月2日突然腰痛加重，下肢无力，伴言语不利，再次入院。急查CT示“双侧基底节区腔隙性病灶，右侧脑室旁脑梗死，双侧室旁白质脱髓鞘改变”。诊断为“大面积脑梗死”，予对症治疗1周，症状未好转。1月10日患者突发胸痛，神志不清，呼吸困难。心电图示：急性下壁心肌梗死，ST-T改变，左前分支传导阻滞。超敏肌钙蛋白I1406ng/L。生化：BUN14.13mmol/L，Cr179.00μmol/L。胸部CT：“右上肺炎变；双侧胸腔中量积液。”诊断：急性下壁心肌梗死；大面积脑梗死；肺部感染；肾功能损伤。予溶栓抗凝、扩血管、抗感染等治疗2d，症状改善不明显。其后中医开始参与治疗，由家属通过电话、照片汇报病情变化及舌象。

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简介：伴随经济发展、社会进步，高等教育与时俱进，呈现出欣欣向荣的景象。如何在发展进程中找到科学合理，行之有效的高校治理机制，对于成为在世界范围内为各务政治、经济、教育界所公认的一流大学具有根本性的意义。美国的哈佛、耶鲁、斯坦福，英国的牛津、剑桥，日本的东京大学等

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简介：目的：探讨护患共同参与模式对自然分娩后产妇行为的影响。方法：2016年1~11月期间长兴县中医院160例自然分娩产妇,根据随机数字法,将其分为对照组（传统护患合作模式）和观察组（护患共同参与模式）,每组各80例,比较产妇产后自理能力、产妇护理新生儿能力,及护理满意度。结果：与对照组相比,观察组产妇产后0~24h自行床上活动、25~48h自行下床活动、49~72h完全自理能力恢复率均明显增高（P〈0.05）;与对照组相比,观察组产妇产后护理新生儿能力均明显提高（P〈0.05）;与对照组相比,观察组产妇对护理服务满意度明显改善（P〈0.05）。结论：护患共同参与模式能够明显提高自然分娩后产妇自理活动的恢复,有利于产后护理新生儿能力的提高,从而改善患者护理满意度。

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简介：早先，伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”；志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。

简介：[本刊讯]为更好地发挥中医药特色，加强医院科研队伍建设，培养科技骨干服务于临床，江苏省涟水县中医医院近日举办了“中医科研课题的设计与实施”研讨会。该医院要求全院职工就中睦医院如何发挥中医特长展开深入讨论，确定研究课题，并将科研课题尽快落到实处，从而推动医院科研水平向前迈进。

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简介：吴式太极刀是由哈尔滨呈祥武术俱乐部总教练、中国武林百杰、吴氏太极拳第四代传人李承祥先生口传身教，由李迎执笔，细整理的一套传优器械套始。其风格特点是蔡凑舒仲、私静轻柔、川字步型、隅中求正。

简介：【摘要】目的：探讨家属参与的产房护理对初产妇分娩方式和产后恢复的影响。方法：选择2023年6月至2024年6月64例产妇，随机数字表法分组，观察组、对照组，均32例。前者实行家属参与的产房护理，后者实行常规护理。比较两组分娩方式、恢复情况。结果：观察组自然分娩率更高（P＜0.05）。观察组产妇子宫恢复、初次下床活动、住院用时均低于对照组（P<0.05）。结论：观察组护理的应用增加了产妇的自然分娩率，其身体各项指标恢复情况速度更快，值得推广。