简介：摘要：每个幼儿园都非常重视食品安全的管理，食品安全的管理力度会影响幼儿的身体健康和生命安全。这几年社会新闻中屡见不断的幼儿园食品安全问题，受到了社会人士的关注，产生了很严重的负面影响，家长在选择幼儿园时也会着重关注幼儿园的食品安全问题。因此，幼儿园需要采取有效的管理措施，保障幼儿的身心健康，让家长放心地将孩子交给幼儿园。

简介：摘要：随着我国社会主义市场经济的飞速发展，我国教育的理念也越来越成熟，膳食的管理是幼儿园各项管理种重要的一个方面，他关乎幼儿的健康发展，幼儿正处于身体与心理发育的关键时期，科学的膳食营养，直接关系到其后续的健康发展。如果幼儿的膳食营养匮乏，会对身体发育产生不良影响，可能出现自卑、孤独等心理，从而诱发幼儿心理方面的问题。本文主要对幼儿园膳食管理存在的问题与对策做论述，详情如下。

简介：摘要：由于幼儿十分容易被外界所影响，因此，要养成一个良好的生活卫生习惯就必须从幼儿期开始做起。因为幼儿愿意听从家长的意见和教导，对周围所处的环境十分敏感，而后可以在大脑中形成深刻的印象，从而产生定型的概念，并慢慢养成生活习惯。幼儿期是生长发育的一个十分重要的时期，也是身体十分娇嫩的一个时期，但是，因为环境以及不恰当的教育方式的影响，在家庭生活中，许多幼儿形成了独来独往，使幼儿的身心健康发展受到影响。本文主要分析浅论幼儿园卫生保健的现状与提升对策

简介：摘要：龙九味之赤芍传说广泛流传于全国各地，其在黑龙江省流传亦有数百年。运用社会史研究范式对赤芍传说的流变与地域生成进行探讨，揭示其蕴含的社会文化背景与社会变迁历程，向世界宣传具有黑龙江特色的寒地黑土传统医药文化，对于传播中华文化具有积极的强国战略价值。

简介：摘要目的高龄产妇分娩时使用助产护理，对其分娩结局的影响效果。方法将我院妇产科在2018年1月-2019年3月收治的70例高龄产妇作为研究对象，采用抽签法进行分组比较，将70例产妇分成每组为35例的两组，35例接受助产护理的组成研究组，35例接受常规护理的组成对照组。待所有产妇分娩结束后，比较两组产妇的分娩结局和满意度。结果通过调查问卷，研究组对此次护理满意度高达94.29%，对照组仅有74.28%，数据检验（p<0.05）具备统计价值。与对照组相比，研究组产妇产后出血量少，且新生儿窒息发生率小，数据检验（p<0.05）具备统计价值。结论高龄产妇接受助产护理，能够明显提高其自然分娩率，且新生儿窒息率降低，产妇产后出血量也减少，对产妇、新生儿都有积极影响，值得临床推广。

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简介：摘要：一流课程建设方兴未艾，培养具有国际视野和国际通用与认可的针灸人才，课程建设就要具有前瞻性和国际化。通过制定科学规范的教学文件、系统化的双语课程、特色化教学手段、虚拟仿真化的实践操作、包容多元的师资队伍建设等，促进针灸双语课程建设。

简介：摘要：目的：分析婴幼儿股骨干骨折的护理及相关体会。方法：选取本院2022年2月至2023年2月收治的婴幼儿股骨干骨折56例进行分析，所有的患儿均使用悬吊皮牵引，其中配合小夹板固定治疗的有49例，所有的患儿接受治疗的过程中均接受相关护理，主要包括：对患儿和家属进行心理干预、提高护理工作的亲和度，并对并发症加强预防。结果：有15例患儿出现皮肤水泡，占比（26.79%），3例压疮，占比（5.36%），采用相关处理后均愈合。对所有治疗护理后的患儿进行随访，发现骨折均完全愈合，且肢体功能恢复良好。结论：采用小夹板固定和悬吊牵引进行婴幼儿股骨干骨折的治疗，能够起到良好的效果，但治疗期间需要重视护理工作的实施，对患儿和家属的心理状态进行充分的了解，并给予患儿系统的护理，加强并发症的预防，并及时处理相关并发症，从而促进患儿的康复。

简介：【摘要】目的：研究在新生儿缺氧缺血性脑病患儿中采用亚低温联合促红细胞生成素治疗的临床效果。方法：随机选取我院收治的新生儿缺氧缺血性脑病患儿80例作为研究对象，通过电脑随机选取法将所有患儿分成观察组与对照组，每组中各有40例患儿，对照组患儿采取亚低温治疗，观察组患儿则采取亚低温、促红细胞生成素联合方案治疗，详细记录对比两组患儿取得的临床效果。结果：治疗后两组各指标结果对比显示，观察组患儿的临床症状改善时间短于对照组，脑组织损伤程度轻于对照组，最终获得的治疗总有效率高于对照组，（P＜0.05）。结论：在新生儿缺氧缺血性脑病患儿中采用亚低温联合促红细胞生成素方案治疗，可有效提高临床疾病治疗效率，短时间内改善患儿临床症状，减轻患儿脑组织损伤程度，提高患儿的预后效果。

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简介：摘要医案教学是中医临床课教学必要的组成部分,是学生从课堂到临床的关键环节。尽管这种教学法已经渗透到各院校中医临床课程的教学过程中了，但将它作为一门独立的课程来开设的情况甚少，本研究从课程建设的角度出发，全面研究课程建设的必要性、教材的编写、教学大纲的制订、教学具体过程的组织与管理等。

简介：摘 要：案例教学法在病理生理学教学中取得了良好的教学效果，案例库是成功实施案例教学的基础。案例库建设包括案例素材的征集、审核、加工整理和入库，整个建设过程需要一线教师和专业技术人员发挥各自特长，以及学校在政策和资金上给予一定支持。

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简介：【摘要】目的：观察不同喂养方式对婴幼儿湿疹的影响，为改进喂养方式提供参考。方法：选取某中心2022年1月~2023年1月60例湿疹婴幼患儿，其中30例经混合喂养的患儿为对照组，30例通过纯母乳喂养的患儿为观察组。观察两组患儿不同成长阶段湿疹发生率和不同治疗阶段症状缓解情况。结果：与对照组患儿相比，观察组患儿出生1个月、3个月、6个月、12个月之内湿疹发生率更低（P＜0.05）；治疗14天、21天之后观察组患儿皮损、暴露位置抓痕恢复效果优于对照组（P＜0.05）。结论：不同喂养方式对婴幼儿湿疹情况产生着较大的影响，通过母乳喂养，不仅可以降低湿疹的发生率，还可以提升患儿健康恢复效果。

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简介：【摘要】目的：评价促红细胞生成素、蔗糖铁联合左卡尼汀治疗慢性肾衰竭透析患者贫血的效果。方法：研究时间：2020年1月至2021年12月，我院收治80例慢性肾衰竭贫血患者，依据随机数字表法将其分为两组：甲组（40例）、乙组（40例）。甲组在此基础上皮下注射促红细胞生成素，乙组在甲组基础上应用左卡尼汀，对比两组患者治疗前、治疗后Hbg、Hct水平；记录患者治疗初期、治疗4周、治疗8周、治疗12周促红细胞生成素使用情况。

简介：摘要：对于学生的学前教育专业而言，这个“学前儿童卫生与保健”课程是一门主要的专业基础课程。通过这种课程可以使得学生综合素质得到拓展，从而能够进一步的提高教育工作者的保育能力。以往的“学前儿童卫生与保健”课程中，主要重视的都是理论概念，从而轻视了实践的进行，这样的教学方法过于落后，通过考核的方式也更加的单一，使得学前教育专业相关的考核变得更加的低廉。而且在“学前儿童卫生与保健”课程的主要的设计的过程中，需要找准其精确的定位。为了能够进行注重情感目标，在课程的实践过程中，还要注意到其他方面的设施，比如教学与实际的联系、教育技能的训练、学生的工作态度、加强教育工作者的合作与实践意识。