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  • 简介:摘要:混合教学方式是一种全新教学模式,其主要是通过线上、线下的有效结合,实现教学上的优势互补,以此保证能够更加有效的提升教学质量和效率。在实际的教学中,教师需要将混合教学的优势充分发挥出来,增强学生的学习兴趣,促使学生能够更加积极、有效的开展基础护理知识学习,提升学习质量和学习效率。

  • 标签: 混合式 教学模式 基础护理
  • 简介:【摘要】目的:研究基于蓝墨云班课的混合教学在高职药理学教学中的应用。方法:选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名,随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云班课的混合教学模式进行教学,实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果:实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度,具有统计学差异( P<0.05),实验 1组成绩评分高于实验 2组,具有统计学差异( P<0.05)。结论:蓝墨云班课的混合教学模式在高职药理学教学中,优化教学环节,提高教学质量。

  • 标签: 蓝墨云班课 混合式教学 药理学
  • 简介:摘要:听觉功能障碍指由于损伤或疾病等各种原因致听觉系统解剖结构完整性破坏或功能障碍出现的听力损失或者丧失。在鉴定中听觉功能障碍的案例并不少见,客观准确的评估听力损失的程度,确定听力损失的部位和性质是听觉功能障碍鉴定的前提。

  • 标签: 法医学 外伤性鼓膜穿孔 听觉功能 伤残鉴定
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  • 简介:【摘要】针对法医临床鉴定的基本概念、法医鉴定的细节问题进行分析。法医临床鉴定工作的质量,会直接影响整体案件的结果,需要提升临床分析的重视程度。结合法医临床鉴定的细则,探究细节问题的处理对策,优化临床鉴定的模式,力求提升鉴定中的细节控制能力,保证法医临床鉴定的准确行权威性。

  • 标签: 法医临床鉴定 细节问题
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  • 简介:摘要:目的 混合痔术后中药质洗疗效观察,方法将2018年1月2019年8月在我院肛肠科治疗的76例混合痔术后患者随机分为两组,对照组采用常规治疗的方法,观察组在此基础上辅助中药重洗的方法,经过2周治疗后比较两组患者的治疗效果、症状改善情况;结果观察组治疗有效率97.37%,对照组为86.84%,差异有统计学意义(p

  • 标签: 混合痔术后 中药重洗 疗效观察
  • 简介:【摘要】目的:探讨清热解毒中成药中阿司匹林的薄层鉴定方法。方法:抽取本院2018年4月-2020年5月时段内收集的100种中成药,均采取薄层鉴定技术,评估中成药内阿司匹林含量。结果:通过对100种中成药的鉴定,可知各薄层板处均未存在和阿司匹林Rf值相同的斑点,可判定待测药品中无阿司匹林成分。结论:针对清热解毒类中成药,薄层鉴定技术使用,可在短期内鉴定是否含有阿司匹林成分,具有操作简便、成本低、准确性高等优势,应引起重视。

  • 标签: 清热解毒 中成药 阿司匹林 薄层鉴定技术
  • 简介:【摘要】目的:探讨清热解毒中成药中阿司匹林的薄层鉴定方法。方法:抽取本院2018年4月-2020年5月时段内收集的100种中成药,均采取薄层鉴定技术,评估中成药内阿司匹林含量。结果:通过对100种中成药的鉴定,可知各薄层板处均未存在和阿司匹林Rf值相同的斑点,可判定待测药品中无阿司匹林成分。结论:针对清热解毒类中成药,薄层鉴定技术使用,可在短期内鉴定是否含有阿司匹林成分,具有操作简便、成本低、准确性高等优势,应引起重视。

  • 标签: 清热解毒 中成药 阿司匹林 薄层鉴定技术
  • 简介:摘要:痔疮是人们日常生活之中常见的肛肠疾病,当它发生之后会对人们的日常生活形成比较严重的负面影响,同时为患者带来较大的痛苦,正是因为这些情况的存在,因此人们对该疾病的关注程度相对较高。混合痔则是比较严重和复杂的痔疮类型,对其形成原因和危害进行了解,有助于对该疾病的治疗和预防。

  • 标签: 痔疮 混合痔 危害
  • 简介:【摘要】目的:研究中药熏洗治疗混合痔术后患者的效果。方法:选取于本院接受外剥内扎术治疗的80例混合痔患者(2020.04-2021.04),抽签分组,对照组(40例,行常规西药治疗),观察组(40例,行中药熏洗治疗),比较两组患者症状缓解时间、临床治疗效果及治疗前后疼痛、水肿程度。结果:与对照组比较,观察组水肿消退时间、出血停止时间、疼痛消失时间明显更短,组间比较具备统计学意义(P

  • 标签: 混合痔 手术 中药熏洗
  • 简介:摘要:在智慧教育的大背景下,护理专业的混合教学模式正在不断取得新的进展。随着信息技术的飞速发展,护理教育逐渐摆脱了传统课堂的束缚,向着更加灵活、高效和个性化的方向发展。混合教学模式,作为智慧教育的重要实践形式之一,不仅能够有效结合线上与线下的教学资源,还能够为学生提供更加丰富的学习体验,促进护理专业教育的创新发展。本文对智慧教育背景下护理专业混合教学进行综述,并探讨其未来发展趋势。

  • 标签: 智慧教育 护理专业 混合教学 进展
  • 简介:【摘要】目的:研究混合痔术后应用循证护理预防肛门疼痛的效果。方法:于2018年5月-2020年5月期间共挑选104例行混合痔术后患者,对其中52例行以中药换药、中药熏洗等为主的循证护理(观察组),另外52例行常规术后护理。结果:观察组护理后的疼痛评分较对照组小,(p<0.05)。结论:在混合痔术后围绕中药换药、中药熏洗等治疗为主行循证护理,可获得更有效的止痛效用,对患者术后常见肛门疼痛有积极的预防作用。

  • 标签: 混合痔 手术后 肛门疼痛 循证护理
  • 简介:摘 要:目的 观察掀针技术在治疗混合痔术后便秘的临床效果。

  • 标签: 掀针 混合痔 便秘
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  • 简介:摘要:目的:分析混合痔术后疼痛患者实施中医护理技术操作的效果。方法:92例混合痔术后疼痛患者随机均分为实验和对照两组,分别进行中医护理技术操作+常规护理、常规护理。对比两组疼痛程度和护理满意度。结果:实验组干预后的视觉模拟法(VAS)评分[(2.01±0.37)分]明显比对照组[(3.86±1.01)分]低,护理总满意度(91.30%)显著比对照组(73.91%)高(P<0.05)。结论:给予混合痔术后疼痛患者中医护理干预,能缓解其疼痛,增加其对护理工作的满意度。

  • 标签: 护理满意度 疼痛程度 中医护理技术操作 混合痔 术后疼痛
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  • 简介:【 摘要】目的 中医特色护理对混合痔患者术后创面愈合及疼痛的影响研究。 方法 纳入我院于 2018 年 1 月 -2018 年 12 月间收治的 106 例混合痔患者,采用电脑随机法将其划分为观察组与对照组各 53 例,观察组采取中医特色护理干预,对照组采取常规护理模式,评价两组患者创面愈合及疼痛评分。 结果 观察组患者术后第 5 天创面愈合评分评分、术后第 1 日、第 3 日、第 5 日 VAS 评分均低于对照组, P <0.05 。 结论 混合痔患者应用中医特色护理干预可有效促进术后创面愈合,改善术后疼痛。

  • 标签: 中医护理 混合痔 疼痛 愈合 出血