简介：摘要一体化管理可以整合资源，在降低管理成本的同时提高管理效能。医院手术科室与消毒供应中心（供应室）的一体化管理能最大限度地发挥医院不同科室的护理优势，从而整体提高医院的护理服务质量。本文通过对医院手供一体化管理实践的探索和研究，试图使人们对手供一体化管理的模式有更深刻和全面的认识，更好地发挥这一管理模式的优势。

简介：摘要《老年护理》是高职护理专业为适应老龄化社会，紧跟时代需求而开设的一门课程。本课程培养的是能应用所学知识和技能从事老年护理一线工作的高素质技能型人才。在老年护理“教、学、做”一体化教学实践中，如何将教学做真正融为一体，是老年护理人才培养质量的关键所在，但受到教材和实训场地的限制，理论教学和实践教学难以融合，对职业教育质量提升有巨大的影响。笔者在教学中创新教学方法与手段，进行基于多媒体环境下的《老年护理》课程“教、学、做”一体化教学的新探索，利用多媒体开发符合一体化教学的多媒体课件和教材，以克服传统的教材的不适用性。以及用多媒体创设虚拟的实验实训条件，学生在计算机上进行模拟操作训练，收到了较好的效果。

简介：摘要目的探讨医护一体化管理应用于急诊的临床效果。方法我院160例急诊患者随机分为对照组（传统管理）和观察组（医护一体化管理），比较两组抢救成功率，入院至治疗时间、住院时间，以及患者对医护服务满意度。结果与对照组相比，观察组抢救成功率明显提高，入院至治疗时间、住院时间均明显缩短，患者对医护服务满意度明显改善，差异有统计学意义（P<0.05）。结论医护一体化管理能够提高急诊入院流程，提升抢救成功率，改善患者对医疗服务的满意度。

简介：摘要目的积极探索供血一体化的路子，保证基层医疗机构临床用血安全。方法统一设立供血库，为济源市24家医疗机构储血、配血、发血等输血前血型血清学检测。结果人员设备及工作流程符合规范，且资源共享。结论供血一体化管理体制是我市临床用血安全的重要举措。

简介：摘要生理学实验课的主要目是培养学生思维能力、实践能力和创新能力，在培养实用型人才方面起着重要作用，而传统的教学模式重理论、轻实验，严重影响了实用型人才的培养。在教学改革中，实验教学也在不断革新。本文针对生理学实验教学过程中存在的问题，提出了理论与实验一体化教学的模式，并对一体化教学模式的实施过程进行详细的阐述。

简介：摘要本文共收录临床中遇到的多发伤病人46例，开放伤22例，闭合伤24例。46例多发伤患者中，经过院前和院内救治，37例顺利康复出院。死亡9例。通过对病例救治的解析，阐述了对于多发伤进行院前和院内急救一体化的重要性，并对急诊专业队伍建设进行了探讨。

简介：摘要目的探析医护一体化模式对护理质量的影响。方法选择2013年2月—2015年2月期间我院收治的300例患者为研究对象，其中2013年2月-2014年2月期间的常规护理为对照组，而2014年3月—2015年2月期间运用医护一体化模式为观察组，比较分析两组护理效果。结果两组的分级护理、中医特色护理、患者安全管理、护理文书书写、重点专科护理管理、以及护士长管理等护理质量评分比较有统计意义（P<0.05）。同时与对照组相比，观察组的护理满意度较高，组间比较差异显著（P<0.05）。结论临床上实施医护一体化模式，能够使护理质量提高，增强患者满意度，值得推广。

简介：摘要本文提出了实施“理实一体化”教学是适应当前职业教育发展方向的必然趋势，开展“理实一体化”教学的意义，并提出了“理实一体化”教学常采取的教学方法，顺利开展“理实一体化”教学采取的主要举措建立“理实一体化”实训中心，编写“理实一体化”校本教材，培养一支适应“理实一体化”教学的“双师型”教师队伍，实施对“理实一体化”教学的质量监控。

简介：摘要目的探究创伤外科中创伤、急救一体化模式的建设。方法择取2014年1月到2015年12月期间于笔者医院创伤外科收治的50例创伤严重患者，按照急救方案的不同来分组行常规急救的半数患者被归入对照组，行创伤、急救一体化治疗的其余半数患者被归入研究组。对比两组的急救结果及相关指标信息。结果就急救成功率、住院时间、致残率、并发症率等指标而言，研究组均要优于对照组，统计学有差异（P＜0.05）。结论建设急救、创伤一体化治疗模式可以有效提高急救成功率、改善预后、加快患者的康复。

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简介：摘要目的探讨医护一体化护理模式对普外科患者满意度的影响。方法每个责任护士分管8-10张床位，实施医护一体化模式下的入院评估、晨交班、病例讨论及出院回访，采用问卷调查的方法，了解患者对护理工作的满意度。结果实施医护一体化模式后，患者对护理工作的满意度明显提高，差异有统计学意义(p<0.05)。结论实施医护一体化可提高普外科患者对护理工作的满意度，深化优质护理的内涵。

简介：摘要目的探讨我科开展医护一体化有利于优质护理服务的更好发展，提高患者对医护工作者的满意度。方法选取我科患者以发放满意度调查问卷的形式通过对2017年第1季度为医护一体化未实施组，第2季度为医护一体化实施组让住院患者分别对医疗和护理的满意度调查分为非常满意、满意、基本满意、不满意进行调查研究。结果我胃外科患者2017年第1季度对医生的非常满意度为20%，满意度为80%，基本满意和不满意栏为0；对护士的非常满意度为62.5%，满意度为37.5%，基本满意和不满意栏为0。第2季度对医生的非常满意度为83.3%，满意度为16.7%，基本满意和不满意栏为0；对护士的非常满意度为90%，满意度为10%，基本满意和不满意栏为0。结论医护一体化在胃外科有利于优质护理服务的更好发展提高患者及家属对医护工作者的满意度。

简介：摘要目的探讨纳洛酮在急诊一体化条件下治疗双硫仑样反应的效果。方法将60例自诊患者随机分成2组各30例。A组采用“纳洛酮”B组选择传统治疗方法。观察记录两组用药前及用药2h后患者面色潮红、头痛、心悸、昏睡减轻或消失程度和时间，进行比较分析。结果两组在治疗后差异有统计学意义（P<0.01）。结论急诊一体化条件下，早期应用纳洛酮治疗双硫仑样反应安全，有效。

简介：摘要目的本文主要是对医院体检中心实施健康管理一体化服务模式的效果进行分析。方法选择2013年4月—2016年4月来我院进行体检的478例人员。医院对这478例体检者均采取了健康管理一体化服务模式，对这些体检者的临床资料展开回顾性的分析，并对实施健康管理一体化服务模式后体检者的满意度进行调查和统计。结果在实施了健康管理一体化服务模式后，体检者对医院的满意度由之前的68.83%上升到了88.49%，实施前后体检者对医院的满意度具有明显的差异，P<0.05。结论在医院体检中心实施健康管理一体化服务模式能够让体检人员对医院的服务更加满意，有利于医院的稳定发展，也能够为医院创造更大的效益。

简介：摘要手术室与供应室一体化运作提高两个部门的服务能力，使两个科室的工作流程更科学合理，既保证手术器械的灭菌质量，又能使手术室护士全心全意服务好手术患者。

简介：摘要目的探讨医护一体化在心衰患者护理护理中的应用效果。方法选择我院2016年1月—2017年1月1年间收治的100例心衰患者，将其分为对照组和观察组，每组50例，分别给予一般护理和医护一体化护理，比较两组的护理效果。结果观察组采用了医护一体化护理模式的心衰患者的护理满意度、健康知识知晓率明显高于采用常规护理的患者，平均住院日明显缩短，NT-proBNP值大幅度降低。结论采用医护一体化对心衰患者的治疗治理具有积极效果，应大力推广应用。

简介：摘要高职院校专业课程教学应以职业能力培养为目标，医学影像专业超声诊断是一门实践性很强的学科，如何实现理论与实践的衔接是我们一直探索的课题。“教学做一体化”情境教学模式，是连接课堂与岗位，达到学生零距离接触临床的一个有效方法。本文以超声教学为例，介绍了采用“教、学、做”一体化情境教学的思路，并列出了具体的教学安排和实施过程，取得了较好的效果。

简介：摘要随着收入的增加和受教育程度的提高，居民医疗意识显著提高，其对临床手术的接受程度也相应的提高，使得医院手术数量明显增加，手术器械的使用量也随之增加，如何保证手术室器械处理中消毒供应室一体化管理效果成为了临床中十分关注的问题。

简介：摘要目的探讨医护一体化模式对康复期脑卒中患者吞咽困难的疗效。方法2015年10月开始将医护一体化模式应用在康复期脑卒中患者吞咽困难的管理中，比较医护一体化模式实施前(对照组)与实施后（观察组）对脑卒中患者吞咽困难疗效的影响。结果治疗3～4周，观察组吞咽困难治疗的痊愈率和有效率高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论医护一体化模式应用能够提高脑卒中患者吞咽困难的疗效。