简介：摘要目的探讨临床护理学习生在带教中的小组学习方法。方法选取2010年1月-12月这一年中在某医院进行实习的护生共50例作为研究对象，A组为25名并作为实验组，B组也为25名并作为对照组，对两组护生进行比较评价。结果护生通过在医院的实习，不光积累了经验完成了任务，与此同时还提高了人际交往能力，尤其是打下了和患者或其家属进行正常沟通的技巧，这些工作技能都对以后在医院进行工作打下了良好的基础。结论在临床护理中进行护生小组学习，不光可以提高他们的学习兴趣，还可以培养他们工作上的合作精神，是具有积极作用的。

简介：摘要目的分析小组合作学习法在临床ICU护理操作带教中的应用效果。方法采用整体抽样法随机选取我院180名护理毕业生作为研究对象，随机分为两组，对照组和观察组各90例。对照组采用传统教学方法进行授课和带教，观察组则采用小组合作学习法制定教学目标和开展带教。比较两组学生间带教效果差异及对教学方法的满意度差异。结果观察组带教效果显著优于对照组；观察组对带教老师、提高学习兴趣和主动性、理论与操作相结合和教学形式的满意度评分及满意度评分总分均显著高于对照组，P＜0.05。结论在临床ICU护理操作带教中实施小组合作学习法有利于提高教学效果及护生对带教的满意度。

简介：摘要目的分析内科学呼吸系统教学中小组式学习及对分课堂联合CBL教学法的应用价值。方法选取2018年1月—2019年2月在我院实习的临床医学本科实习生60名作为研究样本，依照11比例分为甲组（n=30）和乙组（n=30），甲组在内科学呼吸系统教学中选择传统教学，乙组则选择小组式学习及对分课堂联合CBL教学法，对两组教学效果进行比较。结果实习生的综合测评成绩、学生自我评价、对教学方法的满意度评分，乙组均比甲组高，有统计学差异（P＜0.05）。结论内科学呼吸系统教学中运用小组式学习及对分课堂联合CBL教学法对提高教学质量和教学效果具有重要作用。

简介：摘要目的探讨管路护理小组在优质护理中的作用。方法成立管路护理小组，制定组员职责，各组员按职责工作。结果管路护理质量大大提高，提高了病人的满意度，提升了护理小组的工作成就感，为患者提供更优质的护理服务。

简介：摘要目的跌倒管理小组加强对住院患者跌倒安全管理后，降低了住院患者跌倒的发生率，提高护理质量。方法跌倒管理小组在2016年1月至9月采取防跌倒管理模式，制定了完善的管理制度、加强了患者、陪护及家属的健康教育、提高护士防跌倒相关知识的培训力度和重视度、采取跌倒应急演练等。结果住院患者2016年1月至9月跌倒发生率明显下降(P＜0.05)。结论跌倒管理小组在护理安全管理中的应用及实践起到重要作用，有效降低了跌倒的发生率，减少患者的痛苦，保证患者的安全，护理质量得到持续改进。

简介：摘要质量管理小组（简称QC小组）活动在质量管理实践中发挥着巨大的积极的作用。QC活动作为现代企业质量管理的重要组织形式，不仅能够体现现代管理以人为本的精神，充分调动全体员工参与企业质量管理的积极性和创造性，并在不断改进小组活动的方式和方法中，不断提升企业的质量管理水平和产生良好经济效益。

简介：摘要目的探讨分析医院建立静脉治疗小组的方法及临床价值。方法我院自2013年1月建立静脉治疗小组，小组成员主要由各科室护士长和护理人员共11例组成。使用调查问卷的方法对小组建立前后护士的静脉输液认知能力进行调查，分析结果。结果小组建立前后70例护士的静脉输液认知能力在知识认知能力、态度认知能力和行为认知能力方面差异显著，小组建立后明显提高，p<0.05，差异显著具有统计学意义。结论说明本研究结果可以为同行培养护理专业人才提供可借鉴的理论与实践依据。

简介：摘要目的探讨压疮管理小组在压疮预防与护理中的作用。方法成立压疮管理小组，确立管理目标，实施理论培训，制定小组工作规范及压疮管理规范。结果实现了院内压疮零发生率，压疮治愈及好转率为83%。结论压疮管理小组的成立对压疮护理管理具有积极的作用，能为临床护士提供压疮预防、护理的新理论和方法，有效的预防压疮的发生。

简介：摘要目的分析ICU护理小组对危重患者护理质量的影响。方法选取本院2015年10月-2016年10月收治的100例危重患者作为研究对象，随机将其分为两组对照组和实验组，两组各50例，对照组患者给予常规护理方式，实验组患者在对照组的基础上交由ICU护理小组护理，给予患者综合护理方式，将两组患者的护理效果以及患者护理满意度进行分析。结果经研究表明，对照组50例患者，显效25例，有效20例，无效5例，总有效率为90%；实验组50例患者，显效33例，有效16例，无效1例，总有效率为98%；实验组患者的满意率高达100%，明显高于对照组的80%。两组比较差异显著（P<0.05）。结论ICU护理小组对危重患者实施综合护理，其效果显著，不仅提高了护理质量，还提高患者满意度，值得在临床广泛应用。

简介：摘要目的探讨QC小组活动在提高痰标本采集质量中的作用。方法建立QC活动小组，分析影响痰标本采集合格率的因素，制订可行性对策并实施，解决住院患者痰标本采集送检率、合格率低的问题。结果QC小组活动后痰标本送检率为90.2%，合格率为82.7%，患者满意度为95.9%，较活动前均明显提高（P＜0.05）。结论QC小组的活动形式能明显提高痰标本采集质量，是采集痰液标本管理的一种有效途径,有推广应用价值。

简介：摘要经过统计输液患者情况，发现门诊输液室患者输液存在一定风险，经过一系列调查分析，找到患者输液过程中存在的主要问题，通过制定详细的解决措施，并认真实施，结果实现了门急诊患者输液风险的控制，明显降低了风险。

简介：摘要目的研究护理管理中质量控制小组管理模式应用分析。方法选取我院手术室2015年度护理中开展质量控制小组管理模式的这一阶段作为试验组，2014年度在手术室护理中未开展质量控制小组管理模式的阶段作为参照组。结果对比实施后(2015年)与实施前(2014年)的实验结果，护理质量以及病人的满意度，发现有明显差别(P<0.05)，具有统计学上的意义。结论实施护理管理中质量控制小组管理模式的目的在于使患者在生理、心理、社会适应性上达到最愉快的状态，使其对治疗充满信心，易于接受。因此，在完善治疗方案的同时，积极配合护理管理中质量控制小组管理模式，可有效提高治疗效果，缩短治疗时间，显著提高患者满意度，提高了患者的生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨建立造口伤口专科护理小组对科室护理质量的影响。方法建立造口伤口小组,完善专科制度及成员职责,对入院患者实行Braden压疮风险评估，统计院内压疮治愈率，以及护理人员知识普及率和压疮上报率。结果护理人员对造口伤口护理知识普及率达和压疮上报率达100%，压疮好转率为95%。结论建立造口伤口小组对科室造口伤口护理质量的提高有着显著的作用。

简介：摘要目的为了采取有效措施减少导管相关感染的发生，提高护士对中心静脉导管维护的专业知识和技能，成立中心静脉导管换药小组。方法首先成立中心静脉导管换药小组，然后建立中心静脉导管换药小组制度，明确小组工作目标和职责，规范中心静脉换药程序，进行系统培训，落实临床实施要求，最后评价效果评估。结果加强了患者的中心静脉导管的护理管理，提高了临床中心静脉导管换药的护理质量，同时护士对中心静脉导管维护的专业知识和技能水平明显提高，感染率明显下降。结论中心静脉换药小组的有效实践可以有效提高小组成员中心静脉导管护理的知识和技能。

简介：摘要目的研究成立PICC小组提高外周中心静脉置管的成功率、降低PICC置管相关并发症的发生率。方法对照组由科室护士长和护士进行置管及维护，实验组由PICC小组人员进行置管及维护。结果成立PICC小组后对置管患者全程的护理其一次性穿刺成功率明显高于对照组，置管后并发症明显低于对照组，结论成立PICC小组可以提高一次性置管的成功率，降低并发症的发生，减轻病人的痛苦，提高生活质量。

简介：摘要目的评估社区高血压自我管理小组活动的效果。方法将80例高血压患者纳入高血压自我管理小组，对管理前后的相关项目进行对比，分析效果。结果患者参加自我管理小组活动后，吸烟人数、饮酒人数、锻炼人数、控油壶和控盐勺使用人数、定期测血压人数、规律服药治疗人数、基本知识知晓率分别较参加自我管理小组活动前有明显改善，与活动前比较差异有统计学意义。结论对高血压患者开展自我管理小组活动能够提高患者的自信心，能改善不良行为和生活方式，对患者良好控制血压、保持病情稳定、提高患者的生活质量、降低并发症发生的几率有积极作用。

简介：摘要目的分析ICU护理小组在危重患者护理中的应用效果。方法将2017年3月—2018年3月ICU危重患者120例作为对象。采用随机数表法分为对照组与观察组，两组均60例。对照组实施常规护理，观察组患者由ICU护理小组提供护理服务。比较不同护理模式取得的效果。结果两组患者护理满意度，对照组为76.7%，观察组为96.7%，两组比较差异显著（P＜0.05）；对比两组患者生理功能、精神状态以及情绪状态评分，观察组患者均优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论为危重患者提供ICU护理小组模式护理，对改善ICU护理质量具有重要作用，有利于提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨我院骨科实行APN固定护理小组连续排班模式的应用效果。方法总结2011年7月-2012年6月实行固定小组APN排班模式一年来我科护理质量、病人满意度情况，并与2010年7月-2011年6月传统排班模式做比较。结果APN固定小组排班模式下的护理质量，病人满意度明显提高。结论APN固定小组排班模式既增强护士责任心，又提高了护理质量，病人满意度，有利于骨科病房的管理，是科学合理的排班方法。

简介：摘要目的探讨更为有效、可行、科学的病房管理方法，提高患者住院满意度，缩短患者平均住院日，促进患者的快速康复。方法在科室设立2个医疗护理小组，充分应用医护协作模式的协作机制，如共同查房，共同对患者予以健康指导，医护每天双向反馈患者住院期间治疗及护理存在的问题及共同讨论解决方法等。结果随机抽查80名住院患者满意度，其中对医护服务满意度为95.7%，健康教育指导掌握率为94.3%，医护技术满意率为95.3%，并统计患者平均住院日缩短为10.3天。观察组与对照组比较差异有显著意义（P<0.05）。结论骨科病房应用医疗护理小组模式的工作机制，可以建立医护之间快速有效的沟通，及时发现患者病情变化，提高医护人员的工作效率及技术，提高患者住院满意度及缩短患者平均住院日，促进患者的康复。

简介：摘要目的探讨成立老年专业护理小组在降低干部保健老年病科老年患者误吸发生率中的临床价值。方法我科自2017年5月成立老年专业护理小组，采用核心能力本位教育模式对小组成员进行培训，针对老年患者误吸风险，制定预见性的护理措施。结果老年专业护理小组成员经过培训，误吸相关知识掌握情况显著高于培训前，差异有统计学意义（t=6.81，P＜0.001）。结论建立老年专业护理小组，通过培训、给予老年患者预见性防误吸的护理措施，可降低老年患者误吸发生率，提高患者满意度及护士误吸相关知识。