简介：摘要目的总结伤口造口小组皮肤护理管理模式在我院的实践经验，分析其效果。方法成立造口伤口皮肤护理管理小组，确定小组成员职责，全程参与压疮患者和压疮高危患者的管理。比较建组前后1年内各项指标。结果建组后，我院压疮高危患者压疮发生率得到显著降低，院外带入Ⅲ期压疮治愈率及压疮高危患者对护理工作的满意度均显著提高（P＜0.05）；病房联络员对压疮知识掌握程度显著提高（P＜0.05）。结论在皮肤护理管理中引入伤口造口小组模式可提高护理人员的造口伤口护理知识及患者的护理满意度，提升全院皮肤管理的护理质量。

简介：摘要康复治疗专业教学作为现阶段康复医学教育的主要内容与任务，其中康复治疗专业人才已难以满足当前康复医疗事业快速发展需求，因此专业人才的培养十分重要。针对医学院校中的康复治疗技术教学，必须改进传统教学方式与教学理念，从而培养专业性强和素质高的康复治疗师，推动康复治疗技术的进一步发展。

简介：摘要目的分析对老年糖尿病患者实施小组健康教育的临床作用及效果。方法本文选取在2016年1月至2016年12月间我中心所管理的老年糖尿病患者130例作为临床对象，将随机数字表法作为分组方式，对照组（65例）、观察组（65例）。对照组予以常规护理，观察组在该基础之上予以小组健康教育，对比2组的临床疗效。结果观察组的护理满意程度明显比对照组高，空腹血糖、空腹胰岛素相较于对照组明显更低，实施统计学分析，在组间对比数据差异明显且P<0.05，将分析意义提升。结论对老年糖尿病临床患者予以小组健康教育，具有显著的应用临床效果，将护理满意程度提升，将临床指标明显降低。

简介：摘要目的通过成立护理文书质量控制小组，开展小组的持续督促，以期提升电子护理文书书写质量。方法自2016年1月—2016年12月，成立护理文书质量控制小组，小组以持续质量管理模式（plan-do-check-action；PDCA）为指导开展月督察，联合双层激励模式，带动护理人员及时、准确和客观填写电子护理文书。结果2016年1月—2016年12月，各类电子护理文书错误率逐渐下降，书写质量明显提高。结论护理文书质量控制小组管理模式能明显促进护理文书质量提高，减少电子护理文书书写错误率。

简介：摘要对药剂学兴趣小组的实践模式进行了探讨，并对其结果进行了分析，表明该模式可以有效的提高学生的学习兴趣，拓展学生的基础理论知识水平和提高实际操作能力，能够达到令人满意的效果。

简介：摘要QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，运用质量管理的理论和方法开展活动的群众组织。人性化护理是在完全以病人的需求为基础来展开的护理，从而让病人感受到自己受到了足够的尊重和重视。通过借助SWOT矩阵分析模型，从内外环境、优劣势对设立QC小组提高产科人性化护理质量的可行性进行分析。

简介：摘要目的分析ICU护理小组对改善危重患者护理质量的有效性。方法资料选择医院收治的危重症患者86例，根据入院前后顺序分为两组，对照组行常规护理，研究组实施ICU护理小组责任制护理，并对两组患者的护理质量进行比较分析。结果研究组患者平均监护时间、住ICU病房时间、不良事件发生率以及护理满意度等指标明显优于对照组，组间比较差异具有显著性。结论ICU小组护理模式对改善危重症患者的护理质量具有积极意义，值得于各医院危重症护理中推广应用。

简介：摘要目的研究压疮护理小组在预防ICU病人压疮中的作用。方法将2011年4月-2012年3月ICU收治的400例病人作为对照组，采取2h翻身1次、气垫床减压等护理措施；将2012年4月-12月ICU收治的428例病人作为实验组，由压疮护理小组制定压疮预防与治疗方案并监督实施。比较两组人住院期间压疮的发生率。结果对照组压疮发生率为2.50%，实验组为0.23%，两组发生率比较，差异有统计学意义(p<0.05)。结论成立压疮小组可显著减少ICU病人的压疮发生率。

简介：摘要目的评价社区糖尿病患者自我管理小组在社区糖尿病患者管理中应用的效果。方法在社区糖尿病管理的患者中随机抽出60名患者，分为自我管理小组成员30名和常规管理的30名，进行干预一年以后，比较两组在有效管理率、血糖控制率及健康行为形成率方面的情况。结果在糖尿病患者有效管理率、血糖控制率及健康行为形成率方面自我管理小组患者比常规管理组取得更好的效果，差异有统计学意义（P<0.05）。结论社区糖尿病自我管理小组在社区糖尿病患者管理应用可以获得更好的效果，是社区糖尿病规范化管理的有效方法之一。

简介：摘要目的应用小组制模式在手术室进行护理查房，探讨小组制模式护理查房对提高手术室护理质量，提升手术室护士素质的作用。方法拟定病例，以小组制负责演示手术室护理查房的形式进行。结果应用小组制模式在手术室进行护理查房，增加组员的参与感，培养团队的协作精神，激发学习兴趣，加深理解和记忆。结论小组制模式护理查房，有助于提高手术室护士的综合素质。

简介：摘要目的在现有护理人力资源情况下，改革护理排班模式和护理工作模式，夯实基础护理，提高护理质量，为病人提供连续的优质整体护理，提高患者满意度。方法把我科护理人员分为三个小组，每组设组长一名，组员老中青搭配，各组负责分管病人数20名。组员按APN三班交替轮班。搜集改革前后连续6个月护理部对科室病人满意度调查、基础护理检查结果并进行回顾性研究；采用自行设计的《护士职业成就感调查表》和《医师对护士满意度调查表》分别调查改革前后护士职业成就感和医师对护士满意度并进行t检验。结果自实施小组工作制与APN排班法以来连续6个月患者平均满意度比实施前连续6个月明显提高，平均增长6.5个百分点；基础护理质量得到明显改善，得分平均增长5个百分点；实施前后护士职业成就感x分别为（61.94±7.70）、（87.78±4.61），前后比较差异具有统计学意义（P<0.05）；实施前后医师对护士满意度x分别为（73.25±8.32）、（91.75±2.94），前后比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论小组工作制与APN排班法的联合应用，为患者提供了连续的优质整体护理服务，提高了患者满意度，提高了护理质量；同时也提高了护理人员职业成就感和医师对护士的满意度，达到双赢的护理效果，因而具有推广的意义。

简介：摘要目的探讨应用巴林特小组形式提升普外科新护士的临床沟通能力的可行性。方法通过按学历分层抽样的方法抽取36名普外科新护士并平均分成两组，分别为对照组和观察组。对观察组18名新护士进行分阶段临床理论、操作及制度培训。培训后选取临床中困难情境的案例，通过巴林特小组形式，对案例进行汇报及分享。最后，令观察组与对照组普外科新护士同时利用自我效能量表进行评价。结果两组护士有关沟通能力自我效能量表评分比较，观察组总分高于对照组，且P＜0.05，差异有统计学意义。结论应用巴林特小组形式可有效提升普外科新护士的临床沟通能力。

简介：摘要通过采取问卷调查方式对我社区糖尿病患者开展自我管理小组活动的效果进行对比，分析社区开展糖尿病患者自我管理小组对糖尿病患者了解糖尿病知识知晓情况和遵医行为等方面的效果影响，进而提高患者的生活质量，值得在社区对糖尿病患者的健康教育过程中进行推广。

简介：

简介：摘要目的探讨小组合作教学在《基础护理技术》实践教学中应用的效果，并与传统实践教学的效果进行比较。方法2013年9月-2014年5月，随机抽取我院在校2012级三年制高职护理专业4个班的护生，随机分为两组，对照组和实验组各两个班。分别采取不同的实践教学模式。结果实验组护生对教学模式的理论及操作成绩明显高于对照组（p<0.05）。结论在《基础护理技术》实践教学中采用小组合教学，有利于提高护生合作能力与合作意识，提高护生专业表达能力等核心能力提高了教学效果。

简介：摘要目的质量管理小组(QC)活动在围手术期患者低体温发生率中的应用效果。方法选择于2013年6-12月QC活动实施前收治的手术患者118例，作为对照组，选择于2014年1-6月QC活动实施后收治的手术患者120例，作为实验组。2014年1月开始成立QC小组，由7名护理人员组成，确立“降低围手术期高热患者发生率”为活动主题，拟订活动计划，通过分析原因设置实施对策，对实验组120例围手术期患者实施QC活动，比较两组患者的高热发生率及患者的满意度。结果QC活动实施后，实验组患者的围手术期高热发生率为9.17%，较活动前的36.71%明显降低，差异有统计学意义（X2=18.24，P＜0.01）。患者满意度实验组为93.33%，对照组为63.56%，实验组明显高于对照组，差异有统计学意义（Z=－2.487，P＜0.05）。结论质量管理小组活动的实施可有效降低围手术期患者高热的发生率，提高患者的满意度，同时规范了护理操作流程，提高了护士解决问题的能力。

简介：摘要目的探讨综合措施干预在社区高血压自我管理小组中的应用效果。方法将10个高血压自我管理小组120例高血压患者按小组随机分为两组,观察组采取综合措施干预管理,干预期限为1年。对照组常规管理。结果观察组血压控制情况、高血压知识知晓率、生活方式改善等明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论综合措施对高血压自我管理小组干预有助于提高血压的控制达标率,改善不良生活方式，从而降低高血压危险因素,使患者的生活质量得到提高。?

简介：摘要目的探析品管圈小组清洗消毒供应室器械的质量以及效果。方法选择我院在2012年2月～2013年5月实施和未实施品管圈的科室管理人员，分别设置了对照组以及实验组。分组依据为器械完善性、清洗血渍的合格概率、临床及手术运用中的满意程度。结果在器材完善率、清洗的合格率、临床的满意度这些方面，观察组同对照组之间的差异显著（P＜0.05）。结论品管圈小组的新式管理方式可在根本上促进消毒器械清洗效果的提升，与此同时强化了护理参与的认识，可以获得突显的效果。

简介：摘要目的探讨小组式健康教育对提高晚期乳腺癌康复患者健康教育知晓度，提高乳腺癌患者依从性，提高患者日常生活的信心。方法借鉴小组治疗的理论与方法，将住院患者的健康教育以小组的形式进行，由责任护士组织患者开展各种活动。结果患者自理能力、上肢功能锻炼、疾病知识知晓度、人际交往等方面有不同程度的改善。结论通过小组式健康教育的应用提高了晚期乳腺癌患者的患肢的功能锻炼、社会活动能力和生活情趣，改善了其社会交往，促进其身心的健康。

简介：摘要目的对院感质控小组在降低中晚期肿瘤患者手术室感染发生率方面的作用进行综合评价。方法将我院2013年1月-2014年9月收治的279例中晚期肿瘤患者按入院时间分为对照组（n=144）和干预组（n=135），成立院感质控小组，对院内尤其手术室内的人员、环境、物料进行监控和管理，确保符合无菌操作的要求，并对实行院感质控小组管理模式前后中晚期患者手术室感染的发生率、患者生活质量（QOL）和患者满意度等指标进行比对。结果实行院感质控小组管理模式后，干预组患者满意度为95.56%，与对照组相比具有统计学差异。结论院感质控小组的管理能显著降低手术室感染发生率，对院内感染的预防和控制具有重要的临床意义。