简介:摘要目的提升药学服务,优化门诊服务质量,提高患者对医院门诊药房服务的满意度。方法设计药房服务满意度表,采用便利抽样法对180名病人及家属进行问卷调查。并通过提出开放式问题收集患者的意见和建议。问卷当场发放,当场填写,当场回收。对资料进行复核,所得数据用Excel软件进行统计学处理。将题项的分值设置为不满意记为1.00分;一般记为2.00分;满意记为3.00分;很满意记为4.00分。结果筛除3份无效问卷,回收有效问卷174份,有效回收率96.7%。结论患者对门诊药房的服务基本表示满意,主要集中在服务态度、流程指引、价格明细;认为一般的主要是等候区域环境、播放轻音乐;不满意主要是药价太高。药学服务还有提升的必要和空间。
简介:摘要目的研究分析门诊输液室影响患者满意度的主要因素,提出护理对策。方法在2010年1月~2010年12月对我院门诊注射室内进行静脉输液的患者220例进行调查研究,分析影响患者满意度的主要因素,并完善护理措施。于2011年1月~2011年12月实施完善后的护理措施,并对250例患者满意度进行调查,以分析完善后护理措施的有效性。结果2010年调查研究发现,影响患者满意度的主要因素为护士操作能力、服务水平、健康指导、巡视频率。实施完善后的护理措施后,2011年患者满意度明显提高,与2010年比较有显著差异,p<0.05,差异有统计学意义。结论门诊输液室影响患者满意度的原因较多,护士要不断提高自身业务水平,建立高度的责任感,做到以患者为中心,为患者提供更好的护理服务,以满足患者需求。
简介:摘要探讨“1+3质量改进”模式对提高静脉留置针临床使用满意度的提高。通过分析问题,改进操作,极大地提高了患者满意度。
简介:摘要目的通过了解住院患者对健康教育的满意程度,找出存在的问题,进一步提高整体护理质量。方法采用健康教育满意度调查表对住院患者妇产科90份,外科110份,内科120份进行问卷调查,分为入院教育,住院教育和出院教育等。结果入院教育满意率90%以上,住院教育满意率85%以上,出院教育满意率90%以上。结论护士应提高对健康教育的认识水平,加大相关知识的培训力度,同时医院应全方位开展整体护理和优质服务活动,提高健康教育满意度1。
简介:摘要目的研究优质护理对改善输液室静脉输液患者护患关系以及满意度的影响。方法将2015年10月—2016年10月在我院就诊的100例患者纳入本次研究,按照就诊先后的顺序,将其均分成两组,研究组以及参照组,每组各50例。参照组予以一般护理,研究组予以优质护理,对比两组的护理纠纷发生率以及患者对于护理的满意度。结果实施优质护理后,护理纠纷发生率明显降低,同时患者对于护理的满意度也有明显的提高,两组数据对比,显示具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理能够有效改善输液室静脉输液患者对于护理的满意度,同时还能促进护患关系,具有较高的使用价值,应当推广应用,使更多患者受益。
简介:摘要目的观察优质护理对普外科患者满意度的提高情况。方法选取我院普外科收治的患者作为临床研究对象,并采取优质护理措施。参考白洁的患者满意度调查问卷,分别在优质护理前后对患者满意度进行调查。结果实施前的满意度总分为(187.7±11.3)分,实施后的总分为(213.6±12.8)分,差异有统计学意义(P<0.05)。并且实施优质护理后,环境设施、护士服务态度、护理方面评价、护理结果评价、其他五项分指标的满意度均高于优质护理前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过采取优质护理措施,可以丰富护理工作的内容,转变护理方针至“以患者为中心”,创新了传统的护理方式,改善了护患关系,也保障了患者的权益,由此也提高了患者的满意度。因此我们认为可以在日后护理工作当中推广应用。