简介:摘要创面封闭负压引流技术早在1993年由德国学者兼外科医生提出,并成功设计出专用的负压封闭引流装置。裘华德教授次年将该技术引入我国。经过一系列改造,该技术不断得到完善。目前创面封闭负压引流技术广泛用于临床各个领域,在各种急慢性创面的治疗中发挥着相当重要的作用。国内已有数十家企业独立生产各自品牌的创面封闭负压引流装置套件,其种类不下百种。本研究收集了常见的创面封闭负压引流套件,实测其各项物理系数,利用Abaqus软件构建其相应的有限元模型,通过计算机运算、分析,提出了行之有效的该装置改良设计方案,为优化创面封闭负压引流技术的临床应用提供新的参考。
简介:摘要目的探讨关节置换术治疗手术失败的股骨转子间骨折的有限元分析及临床疗效。方法以本院2012年6月-2016年6月期间收治的60股骨转子间骨折患者为研究的对象,所有患者均行关节置换手术治疗。回顾性分析患者的临床资料,并对其进行有限元分析。结果非骨水泥型骨干锁定型髋关节假体置换术是治疗股骨转子间骨折行手术失败病例的有效方法。120例患者均顺利完成关节置换术,手术时间(2.23±1.08)h,术中平均出血量(915±47)ml,术中无患者发生股骨骨折或关节脱位情况。随访1年,患者Harris评分(40.3±14)显著优于术前(25.8±9),差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对手术失败的股骨转子间骨折患者可行非骨水泥型骨干锁定型髋关节假体关节置换术治疗,能够恢复患者解剖结构,促进术后早期负重,值得推广。
简介:摘要目的系统评价军训对大学新生心理健康的有效性。方法计算机检索中国学术期刊全文数据库(CNKI)、中国重要会议论文集全文数据库、中国重要报纸全文数据库,自建库以来至2018年1月收录的“军训”、“SCL90”、“大学新生”和“心理健康”为关键词的论文进行元分析。结果共纳入17篇文献,总样本量11000人,军训后学生SCL90各因子测查的平均效应值在-0.45~-0.26之间,处于中等效应值水平,具有统计学意义(95%CI值不包括0);在性别差异比较方面,SCL90各因子的平均效应值在-0.48~-0.25之间,处于中等效应值水平,具有统计学意义(95%CI值不包括0)。结论军训起到了显著提高大学新生心理健康水平的作用;在性别差异比较方面,军训对女生心理健康水平提高的作用优于男生。
简介:摘要目的探讨情景模拟法在护理教学查房中的应用效果。方法选取我院2015年5至2016年5月的护理人员以及实习护士180例作为本次实验的研究对象,并根据其教学方式的差异,将参与实验的对象,分为两个不同的小组,并将其分别定义为对照组以及研究组,平均每个小组的成员均为90例,对照组的成员采取常规的形式进行教学,研究组则在教学模式中添加情景模拟法,对两个小组的教学成果进行分析与比较。结果通过比较得知,对照组学员的满意程度明显低于研究组学员,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。教学结束后,研究组成员的教学质量明显优于对照组成员,前者在科室评价、考核小组评价以及综合评价等方面均明显高于后者,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟法在护理教学查房中的应用效果显著,可明显提高护理人员以及实习生的教学质量,提升学生的专业素质以及综合技能,具有广泛推广的意义以及价值。
简介:摘要目的研究探讨心理护理干预对ICU重症患者的护理效果。方法选择2015年1月—2016年6月期间我院ICU收治的98例患者为研究对象,给予随机分为2组,观察组和对照组均49例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理,使用汉密尔顿焦虑量表(HAMD)评分比较分析两组患者临床护理效果及患者满意率。结果在实施护理后观察组的HAMD评分明显低于对照组,两组对照比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度为93.88%,对照组的满意度为75.51%,观察组明显高于对照组,两组对照比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对ICU重症患者进行心理护理可以有效的提高患者的护理质量,缓解患者的不良心理情绪,提高患者满意度,促进疾病早日康复。
简介:摘要目的探讨情景模拟教学在产房实习生带教中的应用。方法以2016年3月—2018年3月我院72名产房实习生为研究对象,依据带教方法不同分为两组。实验组36名,予以实习生情景模拟教学;对照组36名,予以实习生常规模式教学。对比观察两组实习生考核成绩,评价教学效果,统计实习生教学满意度。结果实验组实习生理论知识考核评分(92.3±3.0)分,操作技能考核评分(90.6±3.2)分,临床综合能力考核评分(89.3±3.1)分,实习生教学满意度94.44%,各项指标均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学用于产房实习生带教,可调动实习生积极性,全面提高实习生理论与实践能力,提升教学效果,值得推广使用。