简介：

简介：摘要：目的 探讨病理学实验教学过程中实施医学虚拟仿真系统教学的价值。方法 以120名医学专业学生为研究对象，根据教学方法的不同将其分为对照组和研究组。对照组在病理学实验教学中实施传统的数码显微互动系统进行教学，研究组则在病理学实验教学中实施传统的数码显微互动系统基础上，应用医学虚拟仿真系统教学，对比两组教学效果。结果 研究组教学成绩明显高于对照组，差异显著(P

简介：摘要 :目的：探究护理沟通在老年高血压护理过程中的作用。方法：以 98例老年高血压者为对象，研究时间为 2017年 7月 -2019年 7月，参照组 49例采用常规护理，研究组 49例实施护理沟通，对比护理效果。结果：研究组护理前舒张压、收缩压与参照组比较， P>0.05。研究组护理后舒张压、收缩压更优， P<0.05。研究组护理后生活质量水平更高，与参照组比较可见 P<0.05，统计意义存在。结论：老年高血压患者应用护理沟通，对血压恢复具有积极意义，还可有效改善生活质量，护理效果显著，可广泛应用于临床。

简介：

简介：【摘要】目的：探究米非司酮与米索前列醇在疤痕子宫患者早期妊娠药物流产过程中的应用效果。方法：选取2018年6月至2019年12月间我院收治的疤痕子宫早期妊娠药物流产患者共62例，将其作为观察组，另选取同期非疤痕子宫早期妊娠自愿流产患者58例作为参照组，对两组患者均采用米非司酮和米索前列醇进行药物流产，比较两组患者的流产效果。结果：观察组患者的流产成功率、完全流产率以及并发症发生率均与参照组相近，组间差异均不具有统计学意义（P＞0.05）。结论：在疤痕子宫早期妊娠药物流产的过程中采用米非司酮和米索前列醇，具有较高的流产成功率，且具有较高的安全性，临床应用价值较高。

简介：【摘要】目的 : 观察 言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练对儿童语言发育迟缓的临床效果。 方法 ： 将 64 例语言发育迟缓的患儿随机分为对照组和试验组各 32 例，对照组实施 言语 - 认知功能训练 ，试验组联合 听觉统合训练 ，对比治疗效果。 结果 ： 试验组患儿的听、口头表达等均优于对照组，治疗有效率高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练 可以促进患儿语言认知功能的康复，疗效显著，值得临床应用。

简介：【摘要】目的 探讨优质护理干预对双相情感障碍抑郁相患者的临床效果。方法 随机选取2019年3月～2020年3月期间某院收治的双相情感障碍抑郁相患者参与研究调查，并抽取其中的60例将其分为两组--参照组和研究组，各30例。其中实行常规护理干预的设为参照组，实行优质护理干预的设为研究组，分析两组的效果。结果 两组在护理前的HDMD评分无显著差异（p＞0.05），护理后，研究组的HDMD评分明显低于参照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论 双相情感障碍抑郁相患者实行优质护理干预，相较于常规护理的效果更佳，更能改善患者的抑郁状况，降低HDMD评分，更具有推广价值。

简介：【摘要】目的：观察心理护理在双相情感障碍患者中的护理效果。方法：在我院2020年1月-2020年12月间收治的双相情感障碍患者中选取30例展开研究，根据患者入院顺序分组，对照组和研究组，每组15例，对照组实施常规护理，研究组在此基础上加用心理护理干预，比较两组护理前后的心理状态改善及冲动行为。结果：经过不同护理干预后，研究组患者的MOAS评分低于对照组，SAS、SDS评分也均显著比对照组低，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：双相情感障碍患者加强心理护理干预对改善其不良心理及冲动行为具有积极意义，值得临床推广。

简介：摘要：目的 探究并分析基于工作过程混合式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法 选取我校2018级护理专业两个班的92名学生作为研究对象，将全部学生平均分为两组，将实施传统教学法的46名学生作为常规组，将实施基于工作过程混合式教学法的46名学生作为实验组，观察并分析两组的学生对教学的满意度以及对教学质量的评分情况。结果 实验组学生对课堂氛围、学习知觉、知识培养以及能力培养等方面的满意度评分明显优于常规组，（P＜0.05）；实验组学生的理论考核、操作技能以及素质评分明显优于常规组，（P＜0.05）。结论 基于工作过程混合式教学法在儿科护理教学中的应用，除了能够增强学生对教学的满意度之外，还能够提升教学质量，具有十分积极的意义，值得在教学中广泛推广与积极应用。

简介：摘要：本篇文章所要研究的内容，目的是为了进一步探究影响双向情感障碍并发代谢综合症的危险因素，为双向情感障碍的临床治疗提供更有价值的参考建议和指导。探究的方法主要是分为两组，观察双向情感障碍并发症的情况，在统计两组患者的一般资料进行单项因素分析和多因素回归分析，筛选影响双向障碍患者并发代谢综合症的危险因素。其研究结果表明，140例双向情感障碍患者共发生并发代谢综合症有40例，发生率为35%，从观察中可以显示发生组的女性患者占比高于未发生组，所使用药物的时长也长于未发生组；而根据多因素回归分析，显示性别为女性，并且要用时间较长是影响双向情感障碍患者的主要危险因素，因此得出结论，影响双相情感障碍患者并发代谢综合症的危险因素，主要包括性别、BMI值、总用药时长，结合以上因素，可以制定更好的临床治疗措施，来降低患者并发的综合症风险。

简介：【 摘要】 目的：探讨双眼视觉训练对儿童共同性斜视术后立体视建立的影响。 方法：我院 100 例 2017.2-2018.2 儿童共同性斜视术患儿。随机分组，常规训练组采取术后常规方法治疗，双眼视觉训练组则采取术后常规方法 + 双眼视觉训练治疗。比较两组儿童视力改善率；立体视建立的平均用时；治疗前后患儿立体视情况；并发症。 结果：双眼视觉训练组儿童视力改善率、立体视建立的平均用时、立体视情况相比较常规训练组更好， P ＜ 0.05 。双眼视觉训练组和常规训练组并发症相似， P ＞ 0.05 。 结论：术后双眼视觉训练治疗儿童共同性斜视术效果好，可有效建立立体视，并改善儿童的视力。

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简介：摘要： 目的：对老年病病人护理过程当中所存在的风险隐患以及防范对策进行探讨分析。方法：选取我院2020年1月~2021年1月期间，所收治的60例老年病人作为本次探讨分析对象，把此次所选的60例病人随机分为A和B两组，每组内30例病人，对A组内的老年病人采用临床当中较为常规的护理方法，对B组内的病人则是采用有效的风险管理以及方法措施，最后对两组内病人对于护理的满意度进行调查，同时还需要观察病人在接受治疗期间所发生的风险事故。结果：通过对两组内的老年病人采取不一样的护理措施以后，B组病人对于护理服务满意度的评价要明显高于A组病人对于护理服务满意度的评价，两组之间进行统计学分析，两组之间的差异具备统计学意义（P＜0.05）。另外，在治疗过程当中风险事故的调查结果中，B组病人所出现的风险事故，同样也要明显少于A组病人，两组之间进行统计学分析，两组之间的差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：通过本次调查分析的结果当中能够看到，所采用风险管理以及相应防范措施的病人，在整体护理效果以及满意度上面要明显优于常规的护理措施，在治疗过程当中所发生的风险事故次数也有明显的降低，由此可以看出，风险管理以及防范对策护理措施在老年病人护理当中的推广以及应用价值。

简介：【摘要】目的：分析探究将专病实境教学模式应用于产科实习带教中取得的临床应用价值。方法：选择本院于产科接受实习带教的实习医生作为研究对象，选取例数共计72例，依照随机数字表法将纳选的实习医生划分为两组，分组以后两组所占比例均等，对照组在产科实习带教中选择应用传统教学模式，观察组选择应用临床专病实境教学，对比分析教学价值。结果：和对照组进行比较，观察组实习生产科专业知识评分以及操作技能评分均明显较高，数值对比差异为P

简介：摘要：目的 探讨丙戊酸镁联合齐拉西酮治疗双相情感障碍的临床疗效。方法 选择在我院2017年3月-2021年5月在我院接受治疗的60名双相情感障碍的患者，并按照一定的数字法来将其分入对照组和观察组，每组30例，再直接比较两组患者治疗前后躁狂量表和汉密尔顿抑郁量表的评分，再直接比较两组患者不良反应的发生情况。结果 从表1可以看出两组患者在接受治疗前BRMS评分并无明显差异，HAMD-17评分也无明显差异。在治疗之后观察组的BRMS评分和HAMD评分要比对照组低，说明观察组患者的精神状态更好。从表2的内容可以看出，对照组30名患者中显效人数为6人有效人数为10例，总体有效率为30%。观察组患者中显效人数为11人，有效人数为13人，总体有效率为80%，可以看出观察组的总体有效率更高。结论 采用丙戊酸镁联合齐拉西酮治疗双相情感障碍确实可以发挥更大的临床治疗效果，可以更好地改善患者躁狂和抑郁的状态，并提升治疗的安全性。

简介：摘要：目的：重症护理在护理工作中十分重要，予以亲情化护理，分析应用效果。方法：在2020年1月~2020年12月一年内，本院重症科室收治72例患者，将其分别纳入亲情组与参照组，每组各36例。亲情组予以亲情化护理，参照组予以常规重症护理。观察两组患者生活质量（GQOL-74）评分。结果：亲情组躯体功能、社会功能、心理健康、物质生活、GQOL-74总分相比于参照组，差距明确（P＜0.05）。结论：在重症护理中，实施亲情化护理，病人生活质量能有效提升。

简介：摘要：目的：对护理健康教育在骨科临床护理过程中的应用价值进行研究。方法：本次实验对象为骨科患者，在2018年4月开展本次实验，在2020年8月结束本次实验，共计110例患者参与本次实验中来。所选患者均接受随机编号，将奇数编号患者划分为对照组，将偶数编号患者划分为实验组。通过一般护理手段护理对照组患者，通过护理健康教育联合一般护理手段护理实验组患者，对两组患者护理顺应性、并发症出现情况进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，实验组患者护理顺应性上升幅度相比对照组患者较大，两组相关数据之间差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验进行全面的分析，实验组患者并发症出现概率下降幅度相比对照组患者较大，两组相关数据之间差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在骨科临床护理过程中护理健康教育有着较高的应用价值，其在提高骨科患者护理顺应性、降低并发症出现概率方面有着较为突出的作用。

简介：摘要：目的：针对医患沟通技能培养在康复科教学中的实施价值展开分析。方法：研究期：2020年1月-2020年12月，以40名康复治疗专业实习生作为观察对象，按照计算机数字随机法对该40名学生进行分组，并实施不同的教学模式，一组医患沟通技能培养教学（观察组，n=20），另一组常规模式教学（对照组，n=20），于研究期内接受一学年教学，教学结束对不同组学生的教学成果进行评价。结果：观察组学生康复治疗学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组学生，（P＜0.05）。结论：将医患沟通技巧培养，融入康复科临床教学中，能够有效促进康复科实习生对于康复医学理论知识、操作技能的掌握，拉近与患者的距离，更好地为患者实施康复治疗服务。

简介：【 摘要 】 目的： 探讨情感支持照护护理干预对重症肝炎病人相关生化指标表达的影响。 方法： 根据收治顺序先后将 102 例重症肝炎病人分为一般组和干预组，均给予两组病人常规护理，仅对干预组病人实施情感支持照护护理干预，比较两组病人护理前、后的肝纤维化生化指标（ HA 、 PC Ⅲ 、 IV-C ）、肝功能生化指标（ ALT 、 ALB 、 TBIL 、 GGT ）检测结果。 结果： 干预组护理前的

简介：【摘要】目的：探讨对肾动态显像诊断过程中采取综合护理干预的临床效果。方法：择取于 2017年 11月 ~2018年 6月我院所接收的 70例肾动态显像诊断患者作为本次研究的主体对象，根据护理干预的应用措施不同分为综合组和传统组，每组患者分别为 35例。综合组实施综合护理措施，传统组实施常规护理措施，统计综合组和传统组患者的相关资料，并且进行检测依从性以及显像失败率等指标的对比观察。结果：综合组的检测依从性 33例（ 94.29%）显著高于传统组 24例（ 68.57%）， 综合组的显像失败率1例（ 2.86%）显著低于传统组 6例（ 17.14%），且对照均存在 P＜ 0.05则表示两组差异有统计学上的意义。结论：在肾动态显像诊断的过程中实施综合护理干预，能够降低显像失败的几率。