简介：摘 要：护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所，保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。

简介：摘要：新型冠状病毒是冠状病毒中的一种，因其形态在电镜下观察类似王冠而得名。世界卫生组织将本次发现的新型冠状病毒命名为：“COVID－19”，即“2019冠状病毒疾病”。主要是经呼吸道飞沫(例如咳嗽或是打喷嚏)和接触性(包括与患者密切接触，触摸被污染物体的表面后用手去触碰自己的口鼻等)是主要的传播途径，且传染性极强。当前对新型冠状病毒感染，院校应做好各项防控措施。

简介：摘要 : 医药技师教育不断发展和创新 , 健康管理类、药品营销类、中药学类等医学边缘类相关专业或方向陆续开办 , 由于与中医学类的培养目标和培养方案的差异 , 培养高级技工、预备技师开设《中成药》这门传统而经典的课程提出新的教学要求 , 就如何针对专业特色和培养目标实施《中成药》这门课程提出几点体会。

简介：摘要： 近年来随着高职院校的扩招，高校基础实验的增设，化学实验室所涉及到的化学品种类增加，导致了化学实验室的事故频发，所以化学实验室的安全管理就显得越发重要。本文争对现如今高职院校化学实验室存在的问题进行相应的分析，从而在源头上减少事故的发生。

简介：摘要：目的：分析研究药师转型背景下药师临床药学服务地质量，总结得出相应的提升策略。方法：随机选取2021年3月至2021年6月来我院进行治疗需要进行临床用药的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的用药管理方法，对于实验组患者采用针对性药师临床药学服务方法，在实验结束后，对两组患者临床药学服务质量评分、临床药学服务满意度及两组患者干预前后焦虑和抑郁评分进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组50例患者中，服务非常满意27例，服务满意23例，服务不满意0例，服务总满意度为50（100.00%），服务质量评分为89.78±2.24，干预前焦虑评分为62.89±2.54，干预后焦虑评分为37.73±1.34，干预前抑郁评分为61.18±2.47，干预后抑郁评分为36.68±1.25。实验组患者服务非常满意度、服务总满意度及服务质量评分明显优于对照组，实验组患者在干预后焦虑和抑郁评分明显低于对照组。结论：在药师转型背景下，合理的应用针对性药师临床药学服务管理模式，可以较为明显的提升患者的服务质量评分，保障患者有良好的药学服务满意度，实现患者干预后焦虑和抑郁不良情绪的及时排解，具有较为良好的应用效果，可以进行相应的推广和应用。

简介：摘 要：海军院校学员的心理健康水平低于国内大学生常模，抑郁障碍是主要心理问题之一。抑郁障碍的早期识别对预防、阻止或延缓其发展、改善其预后至关重要。根据海军院校学员抑郁障碍形成的原因，构建抑郁障碍的早期识别与防治策略在当下具有重要的理论和实践价值。

简介：摘要：军队院校在教育阶段，学生的身份、管理环境、教学内容以及考核机制等方面，相比于普通的高等院校来说，具有一定的特殊性。并且进入军队院校的新生面对军队院校的教学环境很容易产生压抑感，难以尽快适应新的教育环境，并且如果这些心理压力无法得以释放，还会极大概率使学生产生心理问题，这对军队院校学生身心的健康发展都会产生很大的阻碍影响。由此可见，目前军队院校在教育阶段需要充分落实好对军队院校学员心理压力的疏导工作，本文重点讨论了当前军队院校学员心理压力产生的诱因，并针对常见的心理问题提出了相应的心理疏导建议。

简介：摘要：目前，人口老龄化现象极具严重，我校以行业发展背景为依托，提高学生养老护理技能，努力创新人才培养模式，探索出了护理专业“ 1 54”的人才培养模式。从根本上提高毕业生综合素质，提高了学生质量，促进了专业的进步和发展。为提升我省“医养结合型”护理人员职业素养提供有效借鉴。

简介：【摘要】随着社会的发展对于高素质应用型本科护理人才的需求逐渐增加，但目前高校的人才培养与市场需求存在着教育理念落后、培养目标不够明确、课程体系不够健全等诸多问题。为了了解新时代背景下我国高等护理院校应用型本科护理人才的培养现状，本研究对其进行了综述，以期为“双一流”建设背景下我国应用型本科护理人才的培养与发展提供资料。

简介：摘要：思政教育活动的有效开展，对于全面提升高职学生综合素质能够发挥出积极影响。眼科教学的内容与每一个人的身体健康都息息相关，离开了眼睛人们的正常生活都无法得到保障，而且眼科教学所涉及的很多内容都能与德育教育密切结合，教师在教学活动开展过程中，可以积极挖掘高职眼科教学的丰富内涵，对学生进行更有针对性地引导以此来提升教学活动的有效性。本文结合高职院校目前的教学实践对相关问题进行分析和探究，为思政教育融入高职院校眼科教学提供教学思路和方法。

简介：摘要：思政教育活动的有效开展，对于全面提升高职学生综合素质能够发挥出积极影响。眼科教学的内容与每一个人的身体健康都息息相关，离开了眼睛人们的正常生活都无法得到保障，而且眼科教学所涉及的很多内容都能与德育教育密切结合，教师在教学活动开展过程中，可以积极挖掘高职眼科教学的丰富内涵，对学生进行更有针对性地引导以此来提升教学活动的有效性。本文结合高职院校目前的教学实践对相关问题进行分析和探究，为思政教育融入高职院校眼科教学提供教学思路和方法。

简介：摘要：当前在互联网的时代背景下，我国的教育发生了翻天覆地的变化，诸如物联网、云计算、大数据等相关技术深度融合，逐步成为在线开放课堂建设过程中的关键技术。在进行高职院校在线开放课堂建设的过程中，一定要与时俱进，在互联网的条件下进一步进行分析和探索，本文重点分析研究高职院校《微生物发酵技术》在线开放课程的建设，以供参考。

简介：摘要：目的 探究职业院校1+X母婴护理证书“书证融通”举措。 方法 以100例职业院校助产专业学生为对象，研究时间为2020年9月-2020年12月，其中50例实施常规教学，视为参照组，50例实施“1+x证书”书证融通教学，视为研究组，对比管理效果。结果 研究组学生的理论知识评分（92.13±5.43）、操作知识评分（91.68±5.69）与综合知识评分（92.09±6.56）高于参照组各指标（P

简介：摘要：随着现代医学检验行业的发展，医学检验的主体已发生巨大改变，由原来手工操作转变为各种自动化、信息化的检验仪器设备。学制时间更改后，医学检验技术人才的培养重点也从临床检验学知识转变为检验技术、技能的掌握。所以按照传统教学模式培养出来的人才已经无法满足行业的需求。因此，依据行业发展要求，确定医学检验技术专业教育所需，开展特色专业教学，探索适合当前局势下的医学检验技术专业的教学模式势在必行。本文主要分析地方院校医学检验技术专业教育的探索与实践。

简介：

简介：摘要：实效性是高职学生思想政治教育核心的问题，也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战，从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面，有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

简介：摘要：旅游行业工作者较少受到过专业的急救技能培训，旅游专业开设急救技能课程院校较少，开设院校中理论和实践没有进行有效的结合，影响复合型旅游人才的培养，制约旅游行业发展。本研究将情景模拟教学法运用于高职院校旅游管理专业《急救技能》课程中，设置不同的急救场景，选取旅游工作中真实的急救案例，在实践中提高学生的急救意识和救护能力增强学生综合能力，提高岗位竞争力，适应医疗旅游和康养旅游发展需要。