简介：摘要目的了解不同层次学历护生静脉输液穿刺能力的现状和差异，为高等护理院校未来的教学方法和课程规划设置提供一定的有价值的参考。方法采用护生静脉输液穿刺能力评估问卷对我院300名实习护生进行问卷调查（满分为一百，每题1~5分），其中本科学历护生有148名，大专学历护生有152名；并对这些护生进行静脉输液穿刺能力的实践考察，如，利用模型考察护生的静脉输液穿刺能力（满分亦为一百）和临床工作中真人操作成功率。结果护生静脉输液穿刺能力总体得分为（87.54±7.41）分，其中本科学历护生得分为（96.34±9.36），明显高于大专学历护生的得分（81.55±7.62），差异具有统计学意义（P＜0.05），具有可比性；在实际操作能力得分情况中，本科组总体得分为（94.61±7.09）分，大专组总体得分为（85.34±9.28），具有明显差异，差异具有统计学意义（P＜0.05），具有可比性。结论护生静脉输液穿刺能力总体得分处中等水平，但本科护生静脉输液穿刺能力高于大专护生。高等护理院校应重视护生静脉输液穿刺能力的培养，并加强学历较低的护生的专业课程学习，尤其是对其进行静脉输液穿刺能力上的教学培养。学校应发挥校内各种因素（教师队伍水平、图书馆相关书籍、相关课程安排等）来提高护生的静脉输液穿刺能力。

简介：摘要目的探讨PDCA循环在实习护生静脉留置针输液技能培训中的应用。方法运用PDCA循环法，通过现状调查、原因分析、制定对策、对策实施、效果检查及巩固措施等程序对本科室36名实习护生进行静脉留置针输液技能培训。结果实习护生全部熟练掌握静脉留置针输液法，静脉留置针穿刺成功率75%，较之前有所提升。患者对实习护生静脉留置针穿刺技能满意度提高，服务态度满意度为10分，操作技能满意度为7分，总体满意度为8.5分。结论PDCA循环法在实习护生静脉留置针输液技能培训中起到良好作用，具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧在小儿静脉输液中的应用效果。方法选择来我院进行静脉输液的95例患儿作为本文研究对象，随机将95例静脉输液患儿分为两组，观察组患儿在静脉输液期间运用护患沟通技巧，比较两组护理操作依从性、一次穿刺成功率、穿刺疼痛情况及风险事件发生率。结果观察组患儿护理操作依从性和一次穿刺成功率都高于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。观察组患儿穿刺FLACC客观疼痛评分及Wong-Baker主观疼痛评分都低于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。观察组患儿静脉输液期间风险事件发生率低于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。结论护患沟通技巧有助于提高患儿输液依从性和穿刺成功率，减轻穿刺疼痛和风险事件发生率。

简介：摘要目的分析护患沟通技巧在小儿静脉输液中的应用效果。方法选择2017年4月-2018年6月我院接受的66例小儿静脉输液患者作为案例，随机分组后分别实施的是常规护理和有效的沟通指导，护理后对比结果。结果在本次研究中对比两组患者的依从率情况，观察组和对照组的依从率分别是93.9%和72.7%。结论针对小儿静脉输液的患者实施护患沟通指导，整体效果明显，有助于提升整体护理满意率，整体操作可行性高，效果显著，值得实施。

简介：摘要目的研究对输液室接受静脉输液治疗的患者实施优质护理干预的临床价值。方法选择在我院输液室接受静脉输液治疗的患者100例，以随机分组的方式分成对照组（50例）和观察组（50例）。对照组实施常规输液护理；观察组实施优质护理干预。对比两组患者对输液期间护理的满意度、纠纷事件和不良反应发生率、平均每日输液治疗时间。结果观察组患者对输液期间护理的满意度达到94.0%，高于对照组的80.0%，纠纷事件仅有2例，少于对照组的9例，不良反应发生率仅为6.0%，低于对照组的24.0%；平均每日输液治疗时间短于对照组。组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对输液室接受静脉输液治疗的患者实施优质护理干预，能够降低不良反应发生率，从而减少护患纠纷事件的发生，缩短每次平均输液治疗时间，从根本提高患者对输液治疗期间护理服务的满意度。

简介：【摘要】目的：探究于小儿静脉输液护理中护患沟通技巧对输液效果及满意度影响分析。方法：研究对象为我院儿科门诊及住院部收治的静脉输液治疗患儿，共计62例，研究起止时间为2018年2月到2020年2月，借助蓝红双色记号笔由1-31数列分布，一组均分31例为参照组，辅助常规护理，一组均分31例为观察组，强化护患沟通技巧。结果：观察组一次性穿刺成功率、患儿哭闹次数、护理专业度及人文关怀等维度满意度评分显著异于参照组指标，统计校验表意义（P

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简介：摘要目的总结性分析急诊小儿静脉输液室静脉穿刺及输液相关护理要点。方法对我院急诊小儿静脉输液室63例患儿的静脉穿刺输液相关护理操作进行探讨，对急诊小儿静脉穿刺和输液过程中的护理难点进行经验性总结。结果通过合理选择静脉和输液方法、提高穿刺技巧，本组63例患儿静脉穿刺1次成功且输注通畅共55例，成功率为87.3%。结论重视小儿静脉输液的临床护理，认真选择血管，合理运用穿刺技巧，注意观察输液情况，有助于提高小儿静脉穿刺的成功率和输液效果。

简介：摘要：针对老年患者来说，在对其进行给药的过程中，静脉输液是其中最为常见而且高效的给药方式，在给药的过程中，穿刺是静脉注射过程中的最基本技术操作方法，针对实习护生而言，要想更有效地提升静脉注射的成功率，就需要着重掌握相并的操作方法和技术要点，这样才能为其专业技能和实践能力的有效提升提供必要的条件。结合这种情况，本文重点分析实习护生对老年患者静脉注射成功的方法和实施策略等相关内容。

简介：摘要：目的 探究评估静脉输液所致静脉炎的因素以及护理效果。方法 选择医院中2022年1月至2022年12月期间的住院输液患者90例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组45例。对照组患者接受常规的静脉输液护理措施，观察组接受优质护理措施。对比两组静脉炎发生率。结果 观察组静脉炎发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论 临床上在静脉输液过程中针对性开展优质护理有利于降低静脉炎发生率，值得推广。

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简介：摘要目的对门诊输液室的护患沟通存在的问题进行分析，研究门诊输液室护患沟通的技巧。方法选择2011年3月～2014年5月我院收治的88例患者作为研究对象，把88例患者随机均分为两组，一组为对照组进行常规护理，另一组为观察组在常规护理基础上增加护患沟通技巧，将两组患者满意度进行对比。结果观察组患者满意度明显高于对照组患者，两组患者满意度对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论护理人员在护理中注意护患者的沟通技巧，例如第一印象、语言、非语言及特殊情况沟通等。只要保持良好的护患关系，才能让患者更乐于接受门诊输液的护理，使患者满意度得到提高，避免护理纠纷出现。

简介：摘要小儿头皮静脉极为丰富，分支多，交叉成网，浅表易见，不易滑动，便于固定，因此常被用来进行小儿静脉输液，又由于头皮静脉输液既不影响患儿保暖，使患儿的肢体活动不受限制，因此常被用来进行小儿静脉输液被临床上广泛使用。

简介：【摘 要】目的：研究怎样在临床中做好静脉输液治疗安全与防护工作。方法：随机挑选 100例于 2017年 9月 -2018年 10月来我院行静脉输液治疗的患儿进行研究，将其分为两组，对照组仅按常规法进行静脉输液，研究组在此基础上展开治疗安全防护工作，比较两组患儿临床治疗护理情况。结果：就两组患儿的护理满意度来看，研究组非常满意有 22例，比对照组多 4例，研究组满意有 28例，比对照组多 3例，研究组护理总满意度为 100%，对照组为 86.00，差异显著，统计学有对比价值 P＜ 0.05。结论：静脉输液治疗安全性与防护工作的实施可以有效提升护理人员的责任感、安全意识，同时还能提升患儿及其家属的护理满意度，具有临床推广价值。

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简介：摘要探讨静脉输液的护理安全管理目的是找到输液用药中存在的安全隐患,并提出针对性防范措施，从而确保用药安全。通过筛查静脉输液的各个环节,了解在静脉输液用药中可能存在的隐患，然后由相关人员对排查出的安全隐患进行分析讨论，找出相应的解决措施。同时也要规范各个环节的操作，建立起完善的输液用药安全管理制度。

简介：摘要探讨小儿静脉输液的护理要点和最佳方法，提高静脉穿刺成功率，确保输液治疗顺利进行。

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