简介：

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简介：药学服务能力是新形势下药学专业学生所应该具备的,但是由于传统药学教育体制的不足,导致药学专业学生缺乏这方面的能力。以药学服务思想来改革药房实践的内容,有利于培养药学专业学生药学服务能力。本文对培养药学学生药学服务意识,现状及带教药学生的方法进行了探讨。

简介：摘要随着时代和社会的发展，人们科技文明进步的脚步也越来越快。与过去不同，当今时代越来越关注创新。为了使当今药学专业学生更好的跟上时代的步伐，本文选择对其创业情况进行综述，从而能够帮助其认识到创业的重要性，促使其用自己的才华，创造自己的舞台，构建自己的医药事业。

简介：摘要根据临床药学专业培养目标和方向。结合专业课程设置具体情况，就临床见习内容、形式、带教方式、考核方式等几个方面进行探索，提出适合临床药学专业本科生特点的临床见习模式。

简介：摘要探讨《药学服务与沟通技能》在高职药学专业的开设。通过两组学生在理论成绩、语言交流、非语言交流、患者满意度等方面的对比，得出该门课程的开设有利于学生建立良好的药患关系，提供有效的药学服务。

简介：摘要：中医药学在古代一直都是我们国家主要的治疗手段，但是近现代以来，随着西医西药传入我国，中医药学逐渐被替代，学习中医的人越来越少，作为我国医学文化的历史瑰宝，它的作用不容忽视。因此，我们需要不断对中医药学进行开拓和创新，以让它适应时代的发展，在新的时代展现出传统中医药学的魅力。本文将对《中医药学概论》这门课程进行分析研究，分析该课程传统教学中的不足之处，并对未来该课程以学生为主体的教学改革提供一些方法和建议，以期让学生更好的学习中医药文化，在未来的医药工作中奉献出自己的一份力量。

简介：摘要：目的构建“互联网+临床药学”中药药学服务模式并分析其应用效果，以提升中药药学服务质量。方法基于传统医学中心构建以患者为中心、以中药临床药学和智慧中药为两翼的“互联网+临床药学”中药药学服务模式，并于2022年起实施。抽取2021年1月至2023年3月的3600份处方进行点评，并评估患者对“互联网+临床药学”中药药学服务模式的满意度、处方脱落率、处方配送量和外部差错情况。结果2022和2023年不合理处方率与2021年比较差异均有统计学意义（P<0.01）。患者综合满意度达96.02%。2023年处方脱落率为0.26%，2023年配送处方量较2022年增长53.68%，外部差错例数由2021年的7例降至2023年的0例。结论“互联网+临床药学”中药药学服务模式能够提升中药药学服务质量，提高患者满意度，增强中药师在中医药诊疗过程的价值感。

简介：摘要：目的构建“互联网+临床药学”中药药学服务模式并分析其应用效果，以提升中药药学服务质量。方法基于传统医学中心构建以患者为中心、以中药临床药学和智慧中药为两翼的“互联网+临床药学”中药药学服务模式，并于2022年起实施。抽取2021年1月至2023年3月的3600份处方进行点评，并评估患者对“互联网+临床药学”中药药学服务模式的满意度、处方脱落率、处方配送量和外部差错情况。结果2022和2023年不合理处方率与2021年比较差异均有统计学意义（P<0.01）。患者综合满意度达96.02%。2023年处方脱落率为0.26%，2023年配送处方量较2022年增长53.68%，外部差错例数由2021年的7例降至2023年的0例。结论“互联网+临床药学”中药药学服务模式能够提升中药药学服务质量，提高患者满意度，增强中药师在中医药诊疗过程的价值感。

简介：摘要药剂学属于高校药学专业中比较重要的一门课程，其主要是以剂型为核心来开展的处方设计、制备工艺、配制理论、合理应用、质量控制等内容，是多学科相互融合的综合性学科。随着医药学的发展，传统的药剂学教学体系已经无法满足时代发展需求，此时就需要结合药学专业来对药剂学教学进行改革，以期更好的提高药剂学教学效果，提高药学专业的整体水平。

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简介：摘要：课程思政是落实立德树人的重要途径。中药化学是中医药专业核心课程之一，中药化学教师要深刻领会课程思政的科学内涵和重要意义，针对中药学专业在中药学教学过程中，学生兴趣不高、知识点枯燥的现状，通过模块化课程设计，有效提高中药学课程与后续课程的联系，极大地提高了学习积极性，获得了较好的教学效果。

简介：摘要：时代的发展，我国医药产业的发展越来越迅速，社会对应用型人才的需求也越来越大，要求也越来越高。

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简介：摘要:药学专业在未来面临着广阔的发展机会与挑战。本文旨在探讨药学领域的未来趋势与就业前景展望，并着重分析了生物技术、数字化医疗和新型药物研发等方面的关键发展。随着医疗科技的飞速发展，药学专业的前景将更加多元化，包括个性化药物、基因编辑和生物制药等领域的增长。然而，药学专业也面临着严格的法规、市场竞争和新兴技术的不断涌现，需要不断更新知识与技能以适应行业的变化。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

简介：摘要：药品关乎着国计民生，是确保人民群众身体健康的核心利益重要因素之一。药品虽然也是商品，但显然药品在交易过程中不能等同于普通商品的要求标准。药品的使用前提是安全，首要标准是有效。所以，药品生产、经营及检验等相关从业人员不仅要掌握较高的专业技能水平，更要有职业道德感、社会责任感。因此，若要药品从业人员具备上述品质，在高校药学专业相关核心课程开展思政建设既是必然要求也是大势所趋。本文在基于“三全教育”背景下，对医学高职药学专业核心课程《药物化学》思政建设体系的构建进行研究，从拟定构建方案、分析方案可行性以及方案评价标准3个方面进行介绍，旨在为推动医学高职院校《药物化学》课程思政体系建设提供借鉴。

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简介：摘要：临床药学是一门医学和药学相互结合的综合学科，主要服务对象是病人、医生、护士等，需要药师参与研究临床药物治疗，其目的是提高药物治疗的合理性。临床药学教育的目标是培养学生可以参与临床药物治疗方案、且具有良好人文素质和沟通能力的应用型人才。由于临床药学是一个实践性学科，我国专业型临床药学研究生培养仍处于摸索阶段，绝大多数院校培养模式与学术型学位差异不大，因此使得临床药学研究生毕业后无法胜任临床药师工作。如何让专业型临床药学研究生在毕业后能够担任临床药师的工作，是许多专业型临床药学硕士毕业生面临的共同问题。

简介：摘要目的关于如何加速构建改进临床药学服务体系的探究。方法选取在我院2010年3月-2013年1月药剂科的相关资料，按照服务内容情况将资料分为传统组和加速组。对比两组资料中患者情况的差异。结果加速组在考核中的分数比传统组高，加速组的服务价值意义比改进组高16.14%，加速组在临床药学评价中无差错或差错较小比传统组低17.64%，两组数据差异结果有意义（P＜0.01）。结论临床药学服务在其原本实践的基础上，需要加强服务内容的管理，加强医院临床药学服务实践中各个环节的管理，并且要求药学专家严格把关合理用药。所以加速我国临床药学服务体系是符合我国药学服务指导的方向的。