简介：【摘要】目的：评价在发热门诊开展风险因素管理的效果。方法：将本院2020年1月~2021年6月在发热门诊就诊的150例患者平均分成两组：对照组采取常规管理模式，观察组开展风险因素管理。比较管理效果。结果：观察组患者发生风险事件的几率低于对照组（P

简介：【摘要】自新冠疫情爆发后，加强医院发热门诊的闭环管理，对控制疫情的播散,保障人民健康具有非常重要的意义。采取优质护理模式后，能更好的落实闭环管理和疫情防控措施，有效确保发热门诊各项工作的开展。使发热门诊在疫情期间更好护卫大众健康，打赢疫情防控狙击战。

简介：摘要：目的：护理健康教育在发热门诊中的应用效果。方法：以我院2021年收诊的80例发热患者，随机将患者分为观察组和对照组。结果：观察组与对照组体温正常值、高中低热概念、发热降温方法、乙醇擦拭、禁忌、降温常识、发热饮食要求等知晓率有明显差异，（χ2=21.024、12.034、20.465、16.847、31.245、22.457，P=0.001、0.001、0.001、0.001、0.001、0.001）。结论：发热门诊护理中采取护理健康教育方式能够让患者了解相关知识，并且能够提高患者对相关知识的知晓程度，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：对发热门诊患者进行优质护理干预的临床疗效以及应用价值分析。方法：选择我院收治的发热门诊患者共1620例，随机分为对照组（810例，选择常规护理方法）和观察组（810例，选择优质护理干预方法），并收集整理两组患者护理治疗前后病情情况，进行对比分析。结果：观察组发热症状持续时间以及退热时间都低于对照组所用时间，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对发热门诊患者应用优质护理服务，提高患者及家属对于发热症状及原因的认知度，有效缩短发热症状持续时间，减少发热症状产生的影响。

简介：摘要：目的：本次医学实验目的为分析护理健康教育在发热门诊中的应用效果。方法：抽取2020年2月-2021年2月一年间在我院发热门诊就诊的患者，共计91例，分为实验与对照两组，实验组在护理患者途中宣讲健康教育，对照组则采用一般护理。结果：实验结果对比显示，实验组患者在听过健康教育后，自主护理能力与生存质量明显高于对照组，且患者可以更快意识到造成发热的原因，有效缩短了发热消退时间，P

简介：摘要:目的探究护理健康教育在发热门诊中的应用效果。方法以发热门诊患者80为对象，参照组40例实施常规护理，试验组40例实施优质护理服务，对比两组患者的护患纠纷、健康教育护理。结果对比护患纠纷发生率，研究组明显更低，与参照组比较P

简介：【摘要】目的：探讨风险因素管理在发热门诊护理中的应用价值 。方法：将我院2020年1月至2021年1月收治的发热患者90例以随机抽签法分为2组，实验组（45例）和参照组（45例），参照组接受常规护理干预，实验组接受风险因素管理干预，观察并对比两组患者的风险事件发生率、风险因素认知率以及患者的护理满意度。结果：实验组的风险事件发生率低于参照组；患者的风险因素认知率高于参照组；患者的护理满意度优于参照组（均P＜0.05）；结论：风险因素管理措施较之于常规护理干预，能更有效的提升门诊护理质量，降低风险发生率，增强患者的治疗依从性以及预后配合度，值得推广和运用。

简介：摘要：目的：对发热门诊消毒隔离的护理管理手段进行研究。方法：本次实验对象为发热门诊消毒隔离患者，本次实验在2021年1月初开始实施，正式结束时间为

简介：【摘要】：疫情防控期间，发热门诊收治大量疑似新冠感染患者，护理工作压力较大，患者情绪较为激动，较易出现护患纠纷事件。对发热门诊患者进行必要的人文关怀，可有效缓解患者负面情绪，提高患者依从性，这对于有序开展疑似病例排查、治疗和护理工作有积极的作用。本文简要阐述人文关怀的概念及内涵，并总结发热门诊患者人文关怀措施实施现状，存在的问题及主要应对策略，为提升发热门诊护理工作质量提供理论参考。

简介：【摘要】目的：评估发热门诊消毒隔离护理管理措施的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年12月500例发热门诊患者，全部实施综合护理管理，包括建立健全消毒隔离制度、加强护理人员培训、执行手卫生规范、环境清洁消毒及患者健康教育等措施，记录患者就诊期间院内感染的发生情况，通过问卷调查了解患者满意度。结果：实施消毒隔离护理管理措施后，500例患者中未出现院内感染，无重症病例，医护工作人员未出现感染；500例患者满意度为98.0%。结论：发热门诊应用消毒隔离护理管理，可以有效减少院内感染风险，提高患者就医体验，进一步保障患者安全和提升医疗质量。

简介：【摘要】目的：研究舒适护理干预对发热门诊中护患关系影响。方法：选择门诊2021年1月－2021年12月我院发热门诊收治的患者120例作为观察对象，采用随机数字表法分为对照组、观察组，各60例。对照组应用常规护理，观察组应用舒适护理干预。比较护理效果。结果：观察组依从性、满意度好于对照组（P〈0.05）；观察组HAMA、HAMD评分低于对照组（P〈0.05）。结论：舒适护理干预有利于提升患者用药依从性，改善患者心理状态，且能提高护理满意度，值得推广。

简介：[摘要]目的：分析分析PDCA循环管理在发热门诊护理管理中的效果。方法：选取我院2021年2月～2021年6月发热门诊收治的患者90例作为本文研究对象，将发热患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组实施PDCA循环管理，对比两组患者的护理质量和护理满意度。结果：实验组患者实施PDCA循环管理后，分析患者基础护理质量、专业护理质量和护理文件质量评分与对照组护理质量的区别，两组质量指标评分对比具有差异表示统计学有意义（P〈0.05）。实验组患者对PDCA循环管理的满意度高于常规护理的对照组，两组患者对护理管理的满意度对比存在很大的差异则统计学有意义。结论：在发热门诊护理管理中实施PDCA循环管理，不仅能够提高护理质量，还能提高患者的护理满意度，通过PDCA循环管理能够提高护理人员专业操作技能，为患者提供优质护理，促进医患关系和谐，改善患者预后。

简介：【摘要】目的 研究PDCA循环管理应用在发热门诊护理管理中的作用。方法 对2020年3月到2021年6月于我院发热门诊进行治疗的60例患者开展研究，征求患者及其家属的意见后分为观察组和对照组，均为30例。在进行护理管理时对照组实施常规的管理方式，观察组实施PDCA循环管理，比较不同管理的效果。结果 观察组的护理满意度评分明显比对照组高，对护士的护理质量评分也高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 临床将PDCA循环管理应用在发热门诊的护理管理中可以有效的提升整体护理满意度和护理质量的评分，值得推荐。

简介：摘要：目的：探究在发热门诊护理管理中引入PDCA管理的效果。方法：以随机数表法分组，将发热门诊收治的68例患者分为两组，各34例，一组为开展常规管理的对照，另一组实施PDCA管理，设为研究组，就两组管理情况展开观察比较。结果：与对照组比，研究组护理质量评分及护理满意度更高，P

简介：【摘要】目的：探究多元化服务在发热门诊护理管理中的应用效果。方法：随机抽取发热门诊中收治的患者一共100例来进行实验观察，以数字分组法分为观察组与对照组后，分别实施多元化服务和常规护理服务，观察对比两组患者的满意度、心理状况等，分析不同护理服务对患者的影响。结果：观察组患者的总满意度（98.0%）明显高于对照组，P＜0.05，并且经过护理服务后，观察组患者的心理状况更佳，SAS、SDS评分与对照组同样存在显著性差异（P＜0.05）。结论：在发热门诊的护理管理中，采取多元化服务措施，能够帮助患者保持良好心理状态，配合诊治工作，也让患者对于护理工作的满意度提升，具有较高推广价值。

简介：摘要：目的：探讨风险因素管理在发热门诊护理中的应用价值。方法：研究期（2020年1月-2022年1月）内，入组案例对象（发热门诊护患者）80例，经随机数字分组后，分别对案例对象应用风险因素护理管理（观察组，n=40）与常规护理管理（对照组，n=40），对比不同护理模式对患者的应用效果。结果：观察组中患者护理质量评分高于对照组，（p＜0.05）。结论：在发热门诊护理中应用风险因素管理，能够有效提升护理质量，预防风险事件发生风险，效果显著，可参考实施。

简介：【摘要】目的 分析风险因素管理在发热门诊护理中的应用效果。方法 选取本院2020年3月－11月期间发热门诊收治的62例患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规管理，给予观察组常规管理+风险因素管理，对比两组效果。结果 观察组护理质量评分、护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论   对发热患者实施风险因素管理，能显著提升护理质量，提高患者对护理服务的满意程度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨标准化分诊流程在发热门诊管理中的应用效果。方法：2021年7月-2022年6月，选取发热门诊收治的678例发热患者为对象，结合研究时间分组，2021.7-12月收治的339例患者采用常规化分诊流程，称作对照组；2022.1-6月收治的339例患者采用标准化分诊流程，称作观察组。结果：观察组分诊满意度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在发热门诊管理中应用标准化分诊疗程，可提升患者的满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：研究将PDCA管理模式用于发热门诊护理管理内的效果。方法：从2021年1月-2022年1月区间内进入发热门诊接受诊治的患者内随机选择40例展开实验，根据护理管理形式进行分组，即实验与对照，每组内20例。对照组接受常规护理管理，实验组接受PDCA护理管理，对比相关指标。结果：实验组服务态度、专业水平、护理流程、器械使用等指标评分比对照组更高，P＜0.05。结论：将PDCA用于发热门诊护理管理内，可以改善护理质量。

简介：健康教育是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动。作为重要窗口之一的发热门诊，不仅是疾病治疗场所，也是开展健康教育的重要基地。由于病人埘发热门诊环境及发热的困惑，时常会引起心里的恐慌或大意，因此对发热病人及时实施健康教育非常必要。本科通过对这一特殊人群实施健康教育，使病人在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识，改变不良生活习惯，提高自我保健的能力，增进身体健康水平，促进病人的康复。