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简介：目的探讨多媒体互动式教学法在中等职业护理专业《乳腺癌护理》教学中的应用效果。方法选取187名4年制中等职业护理专业在校生,按随机数字表法分为对照组和实验组,对照组应用常规多媒体教学,实验组采用多媒体互动式教学,对实验组、对照组及听课专家采用自行设计的问卷进行调查。结果两组学生随堂调查问卷评分经比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;5位专家认为多媒体互动式教学思路清晰、重点突出,5位专家认为能提高课堂教学效果。结论对中等职业护理专业学生采用多媒体互动式教学法能够激发学生学习兴趣,提高教学质量,应用空间较大。

简介：护理专业学生的临床实习是理论联系实际的重要环节。通过实习，为她们建立热爱护理专业、树立全心全意为人民服务的思想，掌握正确的操作技术，培养独立的工作能力，为理论与实践结合，打下良好基础。手术室护理实习是一项十分复杂而艰巨的工作，无论是工作性质，还是工作环境，都与病房不同，

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简介：摘要：随着社会发展和医疗技术进步，人们对于医疗服务质量的需求日益增长，特别是在脊柱外科领域。脊柱外科手术因其高风险和高难度特性，对患者生理和心理均产生重大影响。因此，如何有效整合人文关怀于脊柱外科护理之中，提升患者满意度及治疗效果，成为医护人员与研究者关注的焦点。近年来，人文关怀在护理领域的应用受到广泛关注。国外众多医疗机构已将人文关怀作为护理服务的重要组成部分，并取得了显著成效。相比之下，尽管国内已普遍接受人文关怀理念，其实践过程中仍面临诸多挑战，如护理人员的人文关怀意识有待加强，相关培训和教育亦显不足。鉴于此，本研究通过综合分析国内外文献，旨在揭示脊柱外科护理中人文关怀的现实状况及存在问题，为我国脊柱外科护理领域的人文关怀实践提供理论支撑与实践指导，以促进服务质量的提升。

简介：摘要：在当前的医疗环境中，泌尿外科护理中的人文关怀对提升患者的治疗效果和生活质量至关重要。这种关怀不仅提升了患者的满意度，增强了他们对医疗服务的信任，还通过个性化关怀和护理帮助患者更好地应对疾病带来的挑战。此外，人文关怀改善了医患关系，减少了医疗纠纷，因为它让患者感受到了医护人员的关心与尊重。人文关怀的实践同样提高了护理人员的职业素养和服务水平。通过深入了解并满足患者的需求，护理人员能够提高服务质量和效率。因此，研究如何在泌尿外科护理中有效融入人文关怀，不仅有助于提高患者的满意度和治疗效果，还能促进护理人员专业能力的提升。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的提高,患者对护理服务质量的要求日益增高。感染科作为医院的重要科室之一,主要收治各种传染病患者,其护理工作不仅要求专业技能的精湛,更需融入人文关怀。人文关怀强调以人为本,关注患者的身心需求,是现代医学文明和现代医院的重要标志之一。本文将从多个方面探讨感染科护理工作中的人文关怀体现,以期为提升护理质量提供参考。

简介：健康美容界都会经常提到“每天八杯水”的重要性。那究竟这八杯水是多少?怎么计算饮量?我们来看看有哪些知识需要补充。1为什么要每天八杯水?人体组织中50%至60%是水分,人体需要足够的水分补充,以维持整个生理机能正常。每摄入一卡路里热量的食物就要同时摄入一毫升的水分才能维持体内代谢平衡。一般人每天需要摄入1.5至2升的水量,分量相当于八杯(每杯200毫升左右)。2正确摄入水分人感到渴的时候再喝水是不对的,说明体内细胞已经处于脱水状态了,才会产生口渴的感觉。但过多的摄入水分也会增加肾脏的负担。但摄入水分不足5杯的又容易患上便秘等症状,引发肤色黯淡、干燥等问题。所以并不是每天喝足1.5升就完成任务了。我们平时吃的食物中,比如蔬菜、水果、饮料等等都会含有水分,如果你今天又是吃水果又是喝汤,然后再喝足足的8杯水,就有可能摄入水量过多了。3科学补水早晨空腹先喝一大杯水,可右侧卧十五分钟,这将有助于调肝胆机能及促进正常排便。饭后不宜喝太多的水。因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡,影响食物消化吸收。临睡前不宜喝得太多。以免水分停滞全身组织中,变成水肿及形成眼袋。最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃,使消化分泌受阻,令消化器官加重负荷...

简介：【摘要】目的：分析多媒体教学法在手术室护理带教中的价值。方法：选取手术室护理学生70人,随机分成常规教学模式对照组和多媒体教学法实验组。实验组采取多媒体教学模式,对照组采取常规的教学模式进行,将对两组学员的理论知识考核与实操技能考核成绩进行对比；采用问卷调查的方式对比两组学生对学习的感兴趣程度。结果：经对比，实验组学生的临床护理能力及理论知识考核结果明显高于对照组学生，差异有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：在以医学知识为内核，艺术审美及数字技术为结合，媒介传播为辅助的学科交叉产物背景下，提高护理专业学生的审美、专业知识转化能力及科普能力。将医学电子绘画技术应用到新媒体护理教学和肿瘤防治科普中，以多学科交叉融合提升科研创新能力。方法：制订24学时的医学电子绘画课程作为医学院选修课程，对包括40名护理专业学生进行培训，共培训2轮约8个月后评价效果。结果：培训后护理专业学生专业知识转化能力及科普能力显著提高（均P＜0.01）；培训方式的认同率为95%。结论：医学电子绘画将“医学”与“艺术”有机结合，应用在新媒体护理教学和健康科普中，达到了“1+1>2”的效果。提高了护理专业学生的学习热情，使单调枯燥的医学知识变得深入浅出、生动有趣，便于理解和接受。

简介：摘要：目的：探讨运用多媒体技术进行泌尿外科护理学教学，取得良好的教学效果。方法：以一批临床实习护生为研究对象，采用动画、录像、图片等多种多媒体手段，对其进行教学。采用问卷调查、考试成绩等方法，对多媒体教学进行了比较和分析。结果：通过运用多媒体教学，使护生对泌尿外科的相关知识有了较好的认识，并对其产生了浓厚的兴趣。提高了学员的动手能力，提高了对护理技术及手术过程的理解。同时，利用多媒体技术，可以将一些抽象的理论知识形象化，从而丰富课堂教学内容。结论：将多媒体技术运用于泌尿外科护理学教学，能明显提高教学质量，提高学生的学习兴趣，提高学生动手能力。多媒体技术的应用，使护理教学具有直观、形象的特点，有利于培养高素质的护理人才。作者认为，在临床实践中，应大力推广多媒体技术，使之更好地发挥其作用。在临床实践中运用多媒体教学，是提高教学质量，培养高素质护理人才的有效途径。在今后的工作中，为了满足医学教育的需要，还可以在今后的工作中进行更多的探索。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨现代护理教学中理念与实践的结合方式。方法：从2022年3月至2023年3月，我们对300名学生进行了观察，通过文献综述和实地调研，发现采用案例教学、技能实操和临床实习相结合的教学方法，能够有效提升护理教学的实效性和学生的综合素质。结果：结合理念与实践的教学模式，有助于培养护理学生的批判思维能力、团队协作意识及临床操作技能；同时也提升了学生对护理事业的职业认同感和责任心。讨论：教学应当注重将理论知识与实践操作有机结合，以促进护理教育的全面发展。

简介：摘要： 本文深入探讨了人文关怀在急诊护理中的价值体现与实践路径。阐述了其在提升患者就医体验、促进患者康复、改善医患关系等方面的重要意义，并从多个维度详细介绍了实践人文关怀的有效途径，包括环境建设、沟通优化、个性化护理及护理人员素养提升等，为急诊护理工作更好地贯彻人文关怀理念提供了全面指导。

简介：【摘要】目的 探讨手术室护理教学中应用多媒体教学结合情景模拟教学法的应用效果。方法 选取我院2022年7月-2023年4月30名优秀护理实习生为研究对象，随机分成两组，每组15人，予以对照组多媒体教学，予以实验组多媒体教学结合情景模拟教学法，对比两组护理实习生的实习效果，内容包括理论知识、护理实操技能等。结果 观察组理论知识成绩与护理实操技能的成绩均优于对照组，差异性明显，具有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：探讨中医护理在健康科普中的作用和优势。方法：选择2023年1月至2024年1月本院住院患者100例，按照不同护理方法将其分为两组，对照组给予常规护理，观察组给予中医护理，对两组患者发生并发症及护理满意度进行对比，并对所得数据进行统计分析。结果：观察组患者临床指标明显更优，观察组患者对疾病的掌握度更高，观察组患者满意度明显更高，组间差异明显（P＜0.05）有意义。结论：要想提高中医护理工作的质量，就必须培养中医护士，让他们掌握中西医相结合的技能，这样才能将中医护理运用到临床工作中，推动中医药事业的发展。