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26 个结果
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  • 简介:摘要:目的:对精神科分级护理量化标准在精神科的应用效果进行分析。方法:研究在2020年9月至2021年9月期间的精神科实施分级护理量化标准护理方式,命名为观察组,在这之前未采取这一护理方式,命名为对照组,将实施分级护理量化标准前后的护理效果进行比较。结果:经比较发现,实施护理量化标准后的观察组护理效果各项内容显著优于对照组,组间差异较大,符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在精神科护理中采取分级护理量化标准制度可以有效的将护理质量进行提升。

  • 标签: 精神科 分级护理量化标准 护理效果
  • 简介:摘要:从《公共场所卫生监测规范与检验方法手册》的出版发行,到《公共场所卫生标准检验方法》 (以下简称标准检验方法)的发布实施,现如今,我国公共场所微生物的检验方法愈加规范与统一,在该背景下开展微生物检验工作,得到的结果也更为理想准确,检验水平大幅提高。本文就将从实际工作出发,详细探究标准检验方法中存在的各项问题,之后提出针对性解决措施及改进方法,以期完善公共场所微生物检验,为行业进步打下基础。

  • 标签: 公共场所 微生物 标准检验
  • 简介:【摘要】目的 分析标准作业流程在口腔种植护理配合中的应用效果。方法 选取本院84例口腔种植患者开展本次研究,时间2020年04月-2021年04月,随机将其均分为对照组42例(行常规护理)和观察组42例(行标准作业流程护理),比较两组护理效果。结果 观察组的种植成功率、种植失败率和护理满意度均明显优于对照组(P<0.05)。 结论 给予口腔种植患者标准作业流程能够显著提升患者的种植成功率和护理满意度,具有推广价值。

  • 标签: 标准作业流程 口腔种植 护理配合
  • 简介:摘要:职业健康标准化关系关系到了石油化工企业每一位员工的切身利益,就当前石油化工企业职业健康标准化管理的现状而言,虽然企业建立了针对职业健康管理的相关机制,但在制度、体系和实际的执行层面仍旧存在着一定的问题,要求石油化工企业应当立足于现实,不断提高职业健康标准化管理水平,加强职业健康防护,为企业的长远发展奠定良好基础。本文通过探讨石油化工企业职业健康标准化管理的措施,为相关工作的开展提供参考。

  • 标签: 石油化工企业 职业健康 标准化管理
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  • 简介:摘要:随着人口老龄化和生活方式的改变,慢性病的发病率逐年上升,已成为威胁人类健康的重要问题。慢性疾病的管理不仅包括药物治疗,还包括健康教育和生活方式的改善。中医健康教育作为中医的重要组成部分,具有独特的优势和应用价值。中医规范化健康教育的目的是通过系统化、规范化的教育方法,提高慢性病患者对健康知识的认知,引导其养成健康的生活习惯,从而达到预防和控制慢性病的目的。

  • 标签: 中医健康教育 慢病患者
  • 简介:摘要:为进一步提高社区呼吸道传染病的发现与预警能力,上海、北京、四川等地陆续发布文件,要求基层医疗卫生机构建立发热哨点诊室,将基层发热门诊与发热哨点诊室纳入基层卫生服务机构功能与建设指导标准,作为新一轮基层卫生服务机构新建、改建的重要内容。目前,我国基层卫生应急体系仍存在医务人员的防范观念不足、专业人才匮乏、人员素质有待提高等问题。信息化建设和应急体系在关键环节和细节上仍需要进一步完善。未来,需在应急体系与保障机制建设、培训与督导、信息网络建设等环节持续发力,规范建设发热哨点诊室并持续运行管理,使其真正发挥职能,切实提高基层医疗卫生服务机构对相关传染病的防控能力。

  • 标签: 发热门诊 标准化管理 中医药防控技术
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  • 简介:《生活与健康》24年 论文【摘要】目的 研究标准化护理流程在预防静脉留置针所致静脉炎中的应用效果。方法 选取我院2024.1~2024.6收治的300名患者作为研究对象,按照随机抽签法分为研究组和对照组各150人,对照组接受常规护理干预,研究组实施标准化护理流程,对比两组静脉炎发生情况和护理满意度。结果 研究组的静脉炎发生率低于对照组且护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 标准化护理流程能够有效预防静脉留置针所致静脉炎,提升护理质量,具有临床推广价值。

  • 标签: 标准化护理 静脉留置针 静脉炎
  • 简介:【摘要】目的:分析评估消化内镜室护理期间应用标准化护理模式的临床应用效果,评估护理服务质量。方法:以本院2021年1月-2021年12月消化内镜室接受诊治的患者作为研究对象,符合研究标准者共计100例,采取随机数字表法将其划分为对照组和观察组,分别应用常规护理和标准化护理,对比两组患者护理管理质量,评估指标包含护理安全事件发生率、内镜诊治指标以及护理质量。结果:观察组护理安全事件发生率明显低于对照组,对比结果为P

  • 标签: 标准化护理 消化内镜室 护理质量 应用效果
  • 简介:摘要目的 为进一步研究全程无缝隙护理模式在在角膜屈光手术护理标准作业流程中的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.1至2023.1年间,以我院76例行角膜屈光术患者为此次研究样本,结合病例信息将其分为两组施以不同护理服务,整合分析两组不同干预方案的效果。 结果 实验组患者视力状况改善明显,其负面情绪亦有所缓解,且仅有2例并发症发生,占比率5.26%(2/38),组间数据P值均<0.05。结论 对行角膜屈光术患者实施全程无缝隙护理模式,可一定程度缓解患者紧张、焦虑等负性情绪,保障手术的顺利开展与完成,且在无缝隙配合下,明显改善了患者的视力状况,大幅降低了相关并发症的发生风险,彰显了整体护理服务的有效性。

  • 标签: 全程无缝隙护理模式 角膜屈光手术 护理标准作业流程 作用
  • 简介:摘要 目的 研究在全科医学护理交接班中实施SBAR标准化沟通模式时所展现的实践效果,并以分组对比的形式验证不同交接班沟通模式的临床参与价值。方法 于2023年01月-12月间开展实验,择本科室156例患者(以上、下半年为界限均分两组)、17名科内医护工作者参与研究,后对组间进行研究。结果 经对比实验研究数据显示:实验组患者满意度较高,医护工作人员SBAR沟通模块知晓率显提升,同时交班时间明显缩短,且交班缺陷率显降低,组间数据呈现(P<0.05)。结论 在全科医学护理交接班中实施SBAR标准化沟通模式可见显著成效,在提升医护工作人员SBAR沟通模块知晓率的同时,可一定程度降低或减少工作缺陷及遗漏问题,且可缩短交班时间,从而提升交班质量及患者满意度,故值得推广。

  • 标签: SBAR标准化沟通模式 全科医学护理 交接班 满意度
  • 简介:【摘要】目的:探讨标准化急救护理模式在急诊危重症患者抢救中的应用效果。方法:选择2023年5月-2024年5月62例患者,随机数字表法分组,观察组及对照组,均n=31例。对照组予以常规护理,观察组予以标准化急救护理。比较两组患者抢救效果、急诊效率。结果:观察组抢救成功率高于对照组(P<0.05)。观察组分诊评估、心电图检查、静脉采血、完成用药所用的时间均低于对照组(P<0.05)。结论:标准化急救护理可帮助提高抢救成功率,整体工作效率更高,值得推广应用。

  • 标签: 标准化急救护理 急诊危重症 标准化急救护理 抢救效果 急诊效率
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨国内外口腔科设备与器械类产品相关标准的最新进展。通过对国内外口腔科设备与器械类产品标准的调研和比较,发现随着科技的不断进步,口腔科设备与器械类产品的标准不断更新和完善。国内外口腔科设备与器械类产品标准的最新进展主要包括:技术规范的统一化、质量控制的加强、安全性能的提升等方面。本论文的研究结果对于推动国内外口腔科设备与器械类产品的发展和提高口腔医疗服务质量具有重要意义。

  • 标签: 口腔科设备 技术规范 统一化
  • 简介:摘要:目的:探讨标准化联合护理对接受化疗治疗肿瘤患者化疗相关性恶心呕吐产生的影响。方法:本次研究的研究人员是我院收治的100例恶性肿瘤化疗患者,并将研究人员随机设置成以标准化联合护理服务为主的观察组和以临床常规护理服务为主的对照组。将两组干预效果进行统计和对比。结果:观察组患者的化疗相关性恶心呕吐干预效果、心理状态改善情况和生活质量评分均优于对照组,(P<0.05)。结论:在接受化疗的恶性肿瘤患者来说,在化疗阶段加强患者的临床护理干预,并联合实施标准化护理服务能够对患者产生积极影响,尤其是在改善患者化疗相关性恶性呕吐方面效果更加明显。

  • 标签: 肿瘤 标准化联合护理 化疗 恶心呕吐
  • 简介:摘要:现今国内外研究者对多元智能教育的关注度越来越高,但在提升学生创造力这一方面,缺乏可实际操作的课程,仅停留在理论层面。本次研究将以加德纳的多元智能理论为基础,研究多元教育理论下如何实现儿童创造力的提升,并尝试编制出系列课程运用到实际的教学中。分析测量数据发现,在课程前后,学生的创造力水平有所提升。“多元智能创意课程"作为一种新型教学模式,对儿童学习具有重要的意义。现结合教学实践,提出几点看法。关键词;多元智能;目标;方法;家园配合

  • 标签: 多元智能 课程 创造力
  • 简介:摘要 :目的:分析思维导图在耐多药结核病患者标准化健康教育中的应用。方法:以 239例耐多药结核病患者为对象,研究时间为 2017年 6月 1日 -2020年 6月 1日,分为参照组 119例与研究组 120例,参照组实施常规健康教育,研究组实施思维导图标准化健康教育,对比护理效果。结果:研究组管理后疾病知识掌握评分优于参照组, P<0.05,统计学意义存在。研究组满意度优于参照组, P<0.05,统计学意义存在。结论:耐多药结核病患者实施思维导图标准化健康教育,有效提升知识掌握情况,得到满意评价,应用效果显著。

  • 标签: 耐多药结核病 健康教育 思维导图